<p class="ql-block" style="text-align:center;">咦，为什么有那么多花生和瓜子？？！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">线上教学进入第三单元了，意味着数学书的四分之一篇章要结束了。还好同学们配合，整体情况还是不错的。认识了第一单元单元的十几减几，对20以内数的加减法有进一步认识。</p><p class="ql-block ql-indent-1">第二单元的《认识物体》比较简单，给线上教学带来了一点点“冰糖葫芦”的感觉。孩子们对第三单元的内容很有兴趣，毕竟没有几个小朋友能抵挡计数器和花生米的诱惑。《数花生》下课后，各种有趣的数数活动就玩起来了。</p><p class="ql-block ql-indent-1">瞧！各种食物颗粒的梦幻联动吖！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">乐高也可以数（shǔ）！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">铅笔和彩色小棒也可以数！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">当然，一开始练习数数，还是会犯迷糊迷糊的。数着数着从18，就跃到了30，在一旁的妈妈，也被“吓到”了哈哈哈。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">张淇竣同学练习时，选择自己喜爱的彩笔。看着自己喜欢的物品来数数，心情也是好极了。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">数数也是很好玩的家庭活动呀。</p><p class="ql-block ql-indent-1">姐姐（李若汐）数数，小妹妹就在一旁看着。她可能在想，姐姐在干嘛呢？常见的食物，原来也有学问呀？</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">肖锦岳同学发现：五个五个地数很快哦！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">看看“陈老师”的课堂，十个十个怎么数？</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">那……100以内的数要怎么数呢？</p><ul><li style="text-align:center;">一个一个地数；</li><li style="text-align:center;">两个两个地数；</li><li style="text-align:center;">五个五个地数；</li><li style="text-align:center;">十个十个地数。</li></ul><p class="ql-block" style="text-align:center;">哪种数法最便利？</p><p class="ql-block ql-indent-1">通过数数活动，大部分同学倾向于五个五个地数和十个十个地数。这两种方法数得快，能快速得到结果。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">一直数啊数，数啊数…… 怎么样能把100以内数的和它的读法联系在一起呢？</p><p class="ql-block ql-indent-1">戴雨辰同学的“连一连”：妈妈出题，小朋友连线。</p><p class="ql-block ql-indent-1">看！用尺子连线是不是很整齐吖！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">世界著名的数学家华罗庚先生曾说过，“数（shǔ）数（shù）是认识数的基础，数（shù）来源于数（shǔ）。</p><p class="ql-block ql-indent-1">只有学会数数，接下来学习100以内数的意义才不会困难，同学们要继续加油哦！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">❤️爱你们的钱老师</p>