防疫记于心演练践于行海州幼教中心总园疫情防控演练

连云港市海州区幼儿教育中心

为进一步做好疫情期间幼儿园开学前的准备，确保各项工作的正常开展，科学防控新冠肺炎疫情工作，保障全园师生的生命安全和身体健康，提高教职工对突发疑似新冠疫情病例的应急处置能力，我园结合上级相关防控文件要求，于2022年4月5日上午9：00开展疫情防控“无幼儿”应急演练活动。以“实战模拟”的方式全面提升我园疫情防控应急处置能力，做实做细复学复课的准备工作。 演练前的培训 在演练前，防控领导小组成员杨老师将演练的方案发到教职工群让大家学习、理解，清晰突发事件发生时以及演练时自己的职责。 在演练前，由侍园长组织召开幼儿园疫情防控应急演练会议，根据幼儿园疫情防控预案步骤，对演练流程详细解读和培训，要求全体教职工熟练掌握应急处置流程和方法，确保疫情防控演练的有序开展。 保健老师再次向大家讲述演练时的注意事项，并现场提问参与演练的人员，让大家说说自己在演练中的角色与职责，从而使全体教职工进一步熟悉掌握疫情防控应急预案各项处理流程。 演练情景一 情景一：教职工入园演练。教职工入园前先扫康行海州二维码查验并且登记入园。早晨教师有序入园，园门口侍园长正在值班，保安指挥老师有序排队，要求老师佩戴口罩，保持1米线距离等待进园。保健老师在门口对来园教师进行晨检，测量体温无异常，方能正常进班。 演练情景二 模拟情景二：家长有序送幼儿入园，幼儿到幼儿园门口测体温，体温正常的幼儿进园到保健老师处晨检。 体温检测人员马老师在园外测量体温：发现大三班幼儿体温异常，值班领导立即下令禁止该幼儿入园。 该幼儿班级其中一位老师立刻联系家长与保健老师，并将幼儿带到临时隔离点进行腋下二次测温，准确测量该幼儿体温，老师在园门口与家长了解情况，排除其无14天中高风险旅居史等，并填写《晨检检查登记表》。 体温检测人员马老师经过2次体温测量发现幼儿体温还是异常，立即询问近14天是否有接触中高风险人员的情况，负责保健的老师马上向园领导--海州区疾控中心--区教育部门电话上报。请家长立即带到发热门诊就诊，建议该幼儿不要乘坐公共交通工具，并把就诊结果第一时间告知老师，班级做好病情相关记录及上报。 该幼儿离开后，保育老师对该名幼儿所在地方进行全面清洁消毒。 演练情景三 情景三：室内活动时，发现幼儿呕吐。小一班幼儿在进班前两位教师在班级门口进行二次晨检，一名教师负责测量体温，一名教师负责记录。 班主任在开展教学活动过程中发现有名幼儿呕吐，配班教师立刻带领班上其他幼儿有序撤离到教室外安全干净的环境。 班级老师立刻打电话向保健老师和园领导汇报情况。保健老师到班上带呕吐的幼儿到隔离留观室进行腋下体温测量和身体检查，安抚幼儿情绪。 呕吐幼儿送出班级后，该班保育老师带好一次性手套，口罩、着隔离衣对呕吐物进行清理消毒，并在清理前打开门窗，清理完对该幼儿所在班级环境、物品清洁消毒消毒。 保健老师在隔离留观室仔细检查该呕吐幼儿身体状况，班级老师打电话通知家长来园接幼儿并在电话中了解幼儿居家情况，信息记录员舒老师记录幼儿体温、活动史、人员接触史等信息。保健老师立即打电话通知我园疫情防控领导小组组长。组长马上启动疫情防控应急预案，并在收到信息记录员上报的资料后，第一时间上报疫情系统，及时告知上级领导和有关防控部门。并通知消毒人员对班级环境进行消杀！家长到幼儿园门口后，让家长立刻带幼儿到医院就诊，告知家长将检查结果及时对接幼儿园。 随后，班主任追踪了解幼儿就诊的情况及医生诊断，及时上报记录。 演练情景四 情景四：户外游戏时，发现幼儿身体不适处置方法演练。在户外游戏时，老师发现幼儿发热。班主任立刻打电话向保健老师和园领导汇报情况。另一名教师带着其他幼儿撤离到其他安全的环境中。 保健老师到班上带幼儿到隔离留观室进行腋下体温测量和身体检查，并安抚幼儿。班主任打电话通知家长，并了解幼儿的14天是否有中高风险旅居史等情况，记录幼儿体温、活动史、中高风险人员接触史信息，如无尽快让家长带去发热门诊就诊，并且上报结果。 保健老师仔细检测幼儿身体状况，如排查中幼儿有14天中高风险旅居史、接触史，排查中发现异常立即打电话通知疫情防控领导。马上启动疫情防控应急预案，第一时间上报海州区疾控中心和区教育部门。 保育老师带好一次性手套，口罩、着隔离衣对场地进行彻底全面清理消毒。随后，班主任继续了解幼儿就诊的情况及医生诊断，及时上报情况并做好相关记录。 通过此次防疫演练全体教职工进一步明确了防疫流程中的规范程序，提升了应急处置能力，增强了全园教职工对防控疫情的信心。疫情防控工作是幼儿园工作的重中之重，务必将防疫工作做实做细。守护好我们的家乡，守护好我们的幼儿园，守护好幼儿园全体师生的健康，是我们的责任！ 连云港市海州区幼儿教育中心总园2022年4月5日