<p class="ql-block"> 进餐是幼儿园一日生活中的重要环节，关系到幼儿的营养与健康，同时良好的饮食习惯和进餐能力对幼儿健康成长起着重要的作用。随着课程游戏化项目的推进，红崖子幼儿园大班尝试进餐由幼儿自主完成，老师只是自主餐的服务生之一。 幼儿在进餐时突破了传统意义上有教师分餐、儿童等待的进餐方式， 转而采取了幼儿自主进餐的形式，利用幼儿园配备的取餐工具以组为单位学习自主取餐。 </p> <p class="ql-block"> 老师为宝贝营造了良好的物质和心理环境，做幼儿自主、自助进餐的服务者和支持者、做幼儿快乐进餐的陪伴者 、观察者。适度引导幼儿吃饱吃好，学习自我服务和自我管理 。</p> <p class="ql-block"> 带着美美的好心情，听着优美的音乐、开始享受营养美味的午餐喽 !</p> <p class="ql-block">“光盘行动”——从我做起</p> <p class="ql-block">嘟噜噜、嘟噜噜、饭后漱口。</p> <p class="ql-block">今天我是值日生。</p> <p class="ql-block"> 虽然孩子们盛饭菜的技能还不是很熟练，但在老师的指导下，在不断的实践过程中，他们不断探究各种餐具的使用。怎样才能盛的更多？怎样才能夹的更牢？怎样端的稳一些？经过一段时间慢慢掌握了盛、夹、端的技巧，动作慢慢熟练、技能不断提高，手、脚、眼的协调能力越来越好，正所谓手巧则心灵，手眼协调至关重要。良好的生活习惯和自理能力不是纸上谈兵，创造一个适合孩子的环境。剩下的让孩子去做吧 !</p> <p class="ql-block"> 供稿人：吴婷婷</p><p class="ql-block"> 审核人：王学武</p>