蓄势•聚智•赋能•冲刺，—农安五中2022年九年级线上中考总复习备考会

何&超

2022年6月，是“双减”政策背景下的第一次中考，受疫情影响这届毕业生初一、初三两次进行线上教学，屏幕的另一端，孩子们在家真实的学习状况每时每刻牵动着学校领导和老师们的心，转眼已是人间芳菲四月天，距中考发令枪响八十余天，4月5日，农安县第五中学在钉钉群召开九年级中考复习备考会，为接下来的复习教学工作蓄势，聚智。各个备课组拿出详实、可行、高效的复习计划，在会议上共享。 会议由尹成伟主任主持：各位领导、各位老师，大家晚上好: 今天利用这个时间在钉钉平台组织召开一次形式比较特殊的九年级中考复习研讨会。今年的九年级复习工作开始，恰逢疫情不能整体进行线下复习，导致上课、辅导、检测、反馈在时间、方式上都有变化，对复习效率、效果或多或少产生一定的影响，但是不变的是我们对学生、家长、学校的爱心、放心和初心。 古人云:“行百里者半九十”。三年的初中学习生活即将结束，三年的努力只为中考，后半程是否加倍努力，坚持到底，关系到每名学生的人生走向。冲刺阶段的复习工作是各科知识的系统检测、查缺补漏阶段，也是提高学生综合实力并达到实战要求的重要阶段，做好了，就能锦上添花，做不好，可能会功败垂成。因此，这个时期是学生复习迎考的攻坚期，是教师指导备考的关键期，是学校教育教学工作重心期。 　线上召开九年级复习研讨会，目的是心无旁鹜、脚踏实地钻研教材、研究方法，高效复习，争取在今年的中考中取得历史性的突破。 会议第一项议程: 各学科备课组长解读本学科复习计划。 语文复习三个原则 1、明确目标，立足教材认真研究《中考考纲》中的题型示例和近三年长春市初中语文中考试题，对出题动向和题目类型做出科学的分析和预测，以便在复习的过程中能做到有的放矢，增强复习备考的针对性。语文复习应以课本为主，按《课程标准》和《考纲》的要求，要精选有代表性的训练题和模拟题进行训练，培养学生独立分析、解决问题的能力。　　2、强化基础，突出重点。阅读理解与作文是语文复习的“重头戏”，应加强指导。在进行阅读训练时，应根据不同文体的特点并结合具体的试题，教给学生一些思考问题和解决问题的方法，训练学生与命题者对话的意识，注意总结梳理规范答题格式，真正做到“授之以渔”，并结合有针对性的训练，举一反三，从而提高学生独立阅读的能力。作文复习应重点放在“快速作文”的指导上，从立意、选材、构思、语言等方面进行训练，注意文体要求，提倡创新意识。　 3、点面结合，讲练同步。四月中旬开始语文中考复习。中考复习按照“分册复习、专题复习、综合题复习、模拟考前梳理”几个流程。中考测试题以知识立意，强调覆盖面儿；以能力立意，强调能力点；以素养立意，强调工具性与人文性的统一。因此，在中考语文复习中，我们要帮助学生巩固初中阶段所学的知识，并重新组合知识系统，着重提高学生应用、迁移知识，以解决实际问题的能力。 数学复习三个阶段 第一阶段：夯实基础，让所有的学生都行动起来！ 第一轮复习是对初中三年以来所学基础知识的全面盘点，依据课程标准的要求，以教材为主，将基础知识进行梳理，强调过好“三关”。即：过“记忆关”。尽可能让更多的学生做到牢记所有的定理、公式等；过“基本方法关”。过“基本技能关”。第二阶段：专项综合，突破重点、难点。 第二轮复习主要针对中考试题的第8题、14题、18题，21题、22题、23题、24题的几个重难点，设立专题，围绕考点，带领学生一个一个去突破，在保证基础分的前提下，树立“多拿一分是一分”的观念，让学生积极主动去突破、冲刺。第三阶段：考前模拟综合提升。 第三轮的复习主要以模拟测试为主，查缺补漏，提升学生的综合能力，包括卷面的整洁有序，各部分的细节，答题技巧，抓住采分点，心态调整等等。在初三数学总复习中，发掘教材，夯实基础是根本；共同参与，注重过程是前提；精选习题，提质减负是核心；强化训练，发展能力是目的。希望通过这样的复习能达到以不变应万变，以一题带一类，开发学生的思维空间，提高学生的准确率。 英语两个“策略”三轮复习 复习策略（一）正确分析实际情况，做好全盘筹划英语在中学教学中占有十分重要的地位。英语复习过程务必要有清晰的教学思路，明确的“战略”部署，恰当的“战术”运用，才能打有把握之战。（二）精心安排时间，掌控进度，合理调整。从这几年的长春市中考试题来看，其试题容量大、覆盖面广，要求也愈来愈高，不仅加强了对英语基础知识的考查，更突出了对运用知识的能力的考查。 第一轮复习阶段（2022年3月23号——5月20号） 七、八、九年级共五册英语教材的初步复习工作，单词第一次全面复背。工作安排：九年级三周，七年级一周，八年级三周。针对学生对已学基础知识部分已遗忘的共性，本着“依纲靠本”和“温故知新”的原则，要求学生一步一个脚印，使学生从零散知识的学习自然过渡到知识的系统归纳上，使基础知识更加条理化，扎扎实实搞好基础知识的复习。　　第二轮复习阶段（2022年5月21号——6月2号） 整个初中英语教材所学内容，进行专项全面复习。如：单词，词性，时态，语法，写作等。以中考考点为导向，精讲的基础上，强化训练，提升能力，着力方法指导，加强学法指导。今年《考纲》中阅读理解部分，涉及了很多当前社会的热点问题，对抗新冠病毒，校园欺凌，还有我们国家举办的冬奥会，以及描写著名人物金庸等等，所选文章有较强的时代气息和生活气息，与学生关心的内容息息相关，教师要引领学生探讨此类社会热点话题，深挖出题人的意图，达到对话题的有效理解，从而掌握解题方法和技巧。第三轮复习阶段（2022年6月3号——考试前）　　 综合复习英语这一学科所学习过的全部内容，主要以综合测试为主。全真模拟习题为主要项目，在第一、二轮复习训练的基础上进行综合训练，侧重培养学生的审题能力，知识考查和能力考查并重。训练方法为综合训运用一些模拟题，模拟考试时间、考场要求、答题方式等，对学生进行应考、应试技巧的训练，培养学生的临场发挥能力和应变能力。 物理复习三步走 　　物理组总复习计划进行三轮复习（基础、专题、考前模拟）：第一轮：基础复习（2.28-5.25）通过导学案，再现基础知识，以课本为基准，解决基础知识、基本概念、基本规律的问题。第二轮复习：专题复习（5.28—6.15）以力的示意图，杠杆力臂的作图，滑轮组的组装图，光路图，电路图，测量型、探究型实验等专题为主线，进行专题复习。第三轮复习：以考前综合模拟为主----注重易错点失分点归纳、重视应考能力，进行适应性的强化训练。（6.16——6.26）最后再回归课本，查漏补缺。还要对学生进行考前心理和应试技巧与策略的指导。 化学复习三阶段 　通过本学年度前期教学实践，结合平时学生测试成绩，化学教学出现如下特点：1、学生对教材内容不很熟悉，基础知识不很扎实。2、学生对化学概念、原理理解不深透，灵活运用化学知识解决实际问题的能力有待提高。3、学生成绩差别大，两极分化严重。尖子生不多，差生不少。鉴于上述情形，我们将采用"三阶段"的复习模式，抓实抓好复习备考工作，全面提升学生应试水平和综合能力。复习目标：1、利用第一轮复习，通过章节复习加深基础知识的理解，大面积提高教学质量的，降低教学重心，面向全体学生，全面复习基础知识。2、利用第二轮复习，通过专题复习按照有利于巩固基础，有利于提高综合能力的原则，加强知识之间的联系与对比，加强知识的融合与应用，提高学生综合辩析和实际应用的能力。3、利用第三轮复习，通过中考模拟训练强化重点，对重点题型分析归类，强化解题规律，提高综合应用能力；调节学生的迎考心理情绪，提高信心和斗志，使学生的知识、能力、情感、身体状况都处于最佳状态。 道法复习方略 一、总体方略：以中考研究导方向，以落实常规夯基础，以模拟训练提能力，以改革创新求效率。（一）认真研读2022年期初中考策略和新动态，今年的中考变化很大：1、考试范围是六本教材，共53课、23个单元；2、时政6分没有考试范围；3、材料分析题由4分提高到6分；4、中考试题的选择题题干增长，阅读量大；5、我们学的教材是2019版，中考考的教材是21和22新版教材；6、中考试卷客观试题减少，开放性试题增多。（二）近几年中考试卷有这样几个基本特点:（1）.立足基础，注重衔接，引领教学。（2）.把握时代脉搏，体现家国情怀。（3）注重核心素养，体现能力的综合性。（4）稳中有变，力求试题的创新开放。根据中考试卷特点，提高课堂复习效率，完成所有考点的复习。二、复习步骤和方法。第一轮：2022年3月8日—4月22日。熟悉教材，夯实基础，立足整体构建体系。（包括教材的修改）（1）复习宗旨：细化基础知识，将每一单元.每一课的知识系统化、问题化，逐一落实知识点。（2）复习内容：基础知识—六本教材知识脉络；知识要素—知识点—知识链—知识面—知识体系；习题配备第二轮：2022年4月23日—5月18日。专题训练，整合知识，专题纵横拓展延伸。第三轮：自2022年5月19日——6月22日综合训练，拓展提高，实战训练查漏补缺。 历史复习四个阶梯 　　紧扣历史课程标准，结合知识与能力要点，理清基础知识，掌握主干知识，强化知识的理解和深化，适应2022年中考要求，具体复习策略及做法如下：一、系统复习，夯实基础（2022年2月28日——2022年6月1日）要积累就要重视基础。“万变不离其宗”，掌握基础知识是关键。第一轮的复习采用回归课本，夯实基础。二、全面综合，查缺补漏（2022年6月2日——2022年6月16日）目的：强化训练，全面提高学生的综合能力方法。第二轮复习做全面综合训练，突出重要的主干知识，一来便于减轻学生的负担，二来便于学生正确把握识记、理解和运用三个层次的知识，帮助学生抓住主干知识，全面提高学生分析问题、归纳问题、解决问题的能力。三、模拟训练，实战演习。（2022年6月13日——2022年6月17日）在前两个阶段复习的基础上，全面提高学生的应试能力，向学生提供精准的中考实战演习机会，它对于帮助考生进一步巩固双基、提高灵活运用知识、解决问题、熟悉中考题路、加快答题速度，培养学生具有良好的考试习惯和良好的考试心理，都有着极大地实用价值。四、回归课本，考前辅导（2022年6月21——考前）主要向考生提供重要的方向性的信息，重新回归课本，温习考试要点，使学生形成良好的考试心理，正确引导考生如何对待考前的信息，对易错、易混的知识点进行强化训练，注意演练过程中的查缺补漏，并进行考试方法的指导。 体育网课教学计划 　　怎样让学生真正能够自觉锻炼身体，达到体育锻炼的实效性？就中考体育的特点，体育组提出一些粗浅见解，希望能够抛砖引玉，更好地为学生服务。 接下来解读一下在家训练的简单、有效的练习计划： 热身准备：正式训练之前，进行3-5分钟准备热身，如原地小跑、登山跑、蹲起、体转运动、弓步压腿等低强度热身运动及肌肉拉伸练习，提升身体状态，避免运动损伤。训练内容：1.立定跳远：10次/组X两组2.坐位体前屈：3-5次/组X2组3.立卧撑：30次/组X2组4.原地高抬腿（结合摆臂）：极速30秒/组X2组5.负重深蹲：30次/组X3组6.女生：直臂平板支撑3分钟左右/次X2组7.男生：俯卧撑20-30次/组X3组8.仰卧起坐：45次/组X2组9.跳绳：20秒(60次)+30秒(85次)+150次(计时)/组X2组10.单膝跪姿拉伸：左右腿各2-3组，每组20秒，组间歇30秒。11.仰撑：4-5组，每组30秒，组间歇30秒。12.徒手跳绳：原地徒手（前脚掌触地）2分钟/组X2组13.俯撑交替跑：2-4组，每组25次，组间歇30秒14.卷腹：30-50/组X2组、背飞：30-50/组，间隔30s训练建议套餐一：训练内容1、2、5、7、13套餐二：训练内容3、4、6、8、12套餐三：训练内容3、4、6、10、13套餐四：训练内容2、8、9、11、12套餐五：训练内容5、7、8、11、14（实心球必选） 通过每天的这些练习，加强了锻炼，增强了体魄，提升自身免疫力。毕竟，强健的身体是我们最大的资本。通过线上学习，线上线下自己努力，能够承上启下，学生们体能不能下降，更好地参加五月中旬体考。 会议第二项议程：业务校长郜亚梅对我校中考总复习工作进行全面指导和部署。 　　郜校长首先和大家强调：复习计划一定要有针对性，把线上和线下结合统一的思想纳入进来。线上教学班级管理是非常关键的，我们小组合作学习要充分的利用起来，针对今年的线上复习教学形式，制定并实施“八字方针”：即“落实四抓”、“强化七要”。 　最后，郜校长对中考复习后期的工作进行了详细的部署安排，毕竟网课学习有一定的特殊性，学生管理存在一定的不可控性，每天的上课时长监测并不能保证学生以良好的状态在听课，所以家校联动配合以外，还要建立包保机制：教学领导包年级，班主任包班级，科任教师包学生，精准管理到每一名同学。 备课资源丰富，各学科备课组一定充分利用资源，分配好任务，将课程资源中的典型题、创新题进行挖掘、提炼，最后进行重组。为我们所用，为学生赋能。 会议第三项议程：李希军校长总结发言。 李校长对本次会议进行总结发言：本次中考复习的备考会既是一次部署会，也是一次动员会，更是一次总结会。各个学科的中考复习计划都很详实、可行。各学科制定好时间表，设计好路线图，领下了任务书。而我们面临着时间紧，任务重，责任大，竞争强的形势，此时正是考核我们团队的综合能力的一次集中展现，也是证明我校教研实力的一个有力论据。 　所有任课教师在网上授课期间，节节有思政，课课有疏导。一定要守住课堂，对学生进行励志教育，教书的核心是育人。 坚持五育并举的育人举措，以德立人，以智启人，以体育强人，以美育化人，以劳育人。我们所有五中人上下一心，合力攻坚，靶向聚焦，进军目标，同频共振，打好质量提升组合拳。我们有信心在校委会的科学指导下，在教学领导的正确引领下，心相连，手相牵，聚力前行，力争上游，咬定青山不放松；凝心聚力，抱团发力，开足马力，竭尽全力，形成合力，最终一定会取得中考的全面胜利。 　　愿你们执才高八斗生辉笔，饮才思万千智慧水，带气定神闲满面笑，拥胸有成竹满怀志，书锦绣嫣然好答卷，定折取桂冠来题名。待你苦尽甘来那一天，山河星月都来做贺礼。 努力吧，孩子们，学校、老师、父母站在你们身后摇旗呐喊，你们只需全力以赴，向终点超速冲刺。 策划：李希军、郜亚梅编辑：何超审核：尹成伟