共克时艰齐抗疫，凝心聚力助成长——记丰满区中学班主任团队线上研训

丰满区中学班主任团队张烁团队

草木正发芽，冰雪在融化，春天的脚步，不曾为谁停下。而今，突如其来的疫情，却让曾经喧嚣的城市变得安静、失去往日繁华。 　　自疫情暴发以来，吉林人上下奋力抗疫。身为教师的我们，不论白天黑夜，不论刮风下雪，变身“大白”始终坚守一线。 （图为丰满区中学班主任团队成员下沉社区，担任志愿者。） 疫情来袭，身先士卒，我们是义无反顾的教师志愿者；三尺讲台，教书育人，我们是可亲的人民教师。 　　与此同时，中小学再次启动线上教学。那么，在这个停课不停学的特殊时期，教师们转身变为“最强主播”，保证线上教学有序进行。 作为一名班主任，我们应该管理好班级的教育教学工作呢？ 丰满区中学班主任研训团队骨干成员们，在团队主持人张烁老师的带领下，利用视频会议软件，经过几次的网上会议，大家就“疫情背景下，班主任如何做好线上班级教育教学管理”这个话题展开讨论，分享自己的做法，提出自己的意见和建议。 团队成员们，把大家集中上来的问题进行分析和归纳。我们总结出以下几点建议，分享给大家。 一、线上作业检查的几点建议 日常教学中，我们常会利用学习小组，组织教学。日常的学生分组，多考虑到学情。而疫情当下，当我们将线下学习转变为线上教学，小组的划分标准也需要重新设定。由于每个孩子的家庭情况不同，学习自律性不同等诸多因素，其中，也需要将网上学习条件具备情况、学生的学习兴趣主动性、家长是否有能力参与辅助督促管理等因素考量其中，重新分组。 我们认为，可以根据班级的实际情况，将学生分成小组，6-9人一组，其中一人是小组长。每名同学均为某一学科的负责人，负责每天自觉完成组内成员的作业完成情况数量筛查，并把同组学员作业发给教师检查，同时汇总学生的疑难问题汇报给组长，组长再将疑难问题统一呈报给学科负责的课代表，课代表汇报给任课教师答疑。 组长要把作业完成情况制成表格每日填写。每日的检查、评价，会让每个学生养成良好的学习习惯，而不是临近开学突击完成，这样就无形中提高了学生的作业效率。 二、如何转换教学管理方式 1.班级管理定位 明确家长与学生的真正需求，在班级管理中，摆脱机械的打卡模式。充分利用钉钉app，设置每日体温打卡，运动打卡等，充分设计问卷调查功能，让排查更细致科学，更富人文关怀，以便于及时和上级做好汇报。充分创新，让每天的温馨提示更是别出心裁！ 在班级通知群中及时做好防疫的宣传工作和安全教育工作，通过群组相互交流、共同分享！孩子们可以分享自己想法，每周一次的组内交流，做到“足不出户也知天下事，手不释卷更明学与理”，实现“停课不停学，隔离不隔爱”，众志成城，万众一心！ 2.线上授课期间的班级管理 班主任，作为班级的“大家长”。课前有效沟通，正确引导学生看待新形势下的课程授课模式的转变，对线上授课之前进行技术培训，增强授课时的默契度与师生良好沟通。同时，在课前进行学生的出勤统计后，提前热场，让学生有充分的准备。可以采用播放课前手指操，课前一首歌等形式，活跃课前气氛。 3.用心点评，以爱促学 每一次用心的点评都是孩子们期待和盼望的。因此要准确把握，精准点评，不盲目不笼统，让学生在点评中学会反思，在反思中更好成长！ 同时，结合班级实际情况，开展一些有个性的拓展性活动，缓解学生疲劳，促使他们以更好的精神面貌进入学习状态。 关注学生心理，对个别学生在线上学习和作业的过程中产生的厌倦、懒散的情绪，及时和各任课老师联系，并一对一地进行帮助；随时带着孩子们关注疫情变化，消除孩子们恐惧心理。帮助孩子用明亮的眼睛看世界！ 4.创意课间，劳逸结合 网上学习，对于学生较为辛苦。长时间观看直播视频，也会造成学生的视疲劳，影响身体的同时，也会降低听课质量。因此，合理安排上课时长，优化课间时间尤为重要。这个时候，就需要智慧的班主任们创意课间，例如带领学生做眼保健操、互动知识小游戏、播放歌曲、简单的健身操等，还有“课间魔术”、“课间歌唱家”、“课间励志说”……让学生在劳逸结合中，享受学习带来的乐趣。 5.巧用线上课程进行家长学校 利用线上课程，可以适当增添家校沟通、亲子沟通等家庭教育环节。帮助家长了解有效的亲子沟通方式方法，掌握高效伴读技巧，合理利用网络技术强化学习等，更好的实现家校合力。 　　研训团队的成员们，充分发挥自己的聪明才智与责任意识，克服困难，甚至带病坚持研训，让个人智慧与集体智慧充分融合，将研训成果分享交流。真正实现了研训团队在专业成长的道路上的辐射引领作用。不仅收获了新型的班级管理技能，也感受到教书育人的幸福与快乐。 惟其艰难，方显勇毅； 惟其笃行，弥足珍贵。 　　抗疫大军中有一支低调的劲旅，我们名叫——班主任！让我们不忘初心、奋勇直前，同抗疫情、心手相连，努力书写吉林抗疫最美芳华！！