<p class="ql-block"> 愉快的寒假期间又迎来了一位教育伙伴《学记师说劝学解》这本书。读过后收获满满。</p> <p class="ql-block"> 这本书分为三部分，《学记》、《师说》、《劝学》。</p> <p class="ql-block"> 《学记》为《礼记》第十八篇。作为教育者的我们，就应更早一点儿读这篇著作，其中包含了许多先人的智慧，短小精悍，句句值得我们斟酌。这本书中讲述了教育制度、教学经验和方法等等，这些经典穿越历史，也将指明未来。这里说到：“君子如欲化民成俗，其必由学乎。”主要讲教学为先，指出了教育的重要性，从古至今，教育都是放在国家的首位。无论何时，我们都不能够停止学习。教和学是相互促进、不可分割的。因材施教是《学记》里提出重要的教育规律，做一名教师需要“时观而弗语，存其心也。”要培养学生多思考的习惯，不要急于告诉学生答案，要让学生学会悟与思。“填鸭式”的教学使学生厌烦，觉得学习的沉重。我们需要留给他们一点儿空间去思考，也要在精神上引导他们树立志向，这样学生才会更主动的去学习，我们在今后的教学中要遵循这规律，学生的求学才会顺利。</p> <p class="ql-block"> 《师说》中说到“人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣”。每个人来到这个世界，都是一块洁白无瑕的璞玉，如果不精心打造，恰当引导，想成为一块璞玉也是很难的。和学生相比，我们多了丰富的人生阅历，但我们也许也沾染了一些不良的习惯，教师是知识的化身。是智慧的灵魂，是学生美好心灵的塑造者。因此，我们要时刻以“德高为师，身正为范”这八个字提醒自己，要无私奉献，以德立教，以身示教，用高尚的人格为每颗纯洁的心灵的塑造而竭尽全力。</p> <p class="ql-block"> 《劝学》让我重新思索了“学”所蕴含的丰富内容。文中说到“学不可以已”意思是学习是不可以停止的。学无止境，活到老学到老。现代的教育是以学生为中心，以活动为中心，以经验为中心，充分发挥儿童的主动性，培养学生的兴趣，挖掘学生的潜能，让学生自己去学习，学会学习，培养全面发展的学生。要授学生以渔，而不是单纯的鱼，这就需要我们不断学习，更新自己的教学理念。原有的知识显得陈旧片面，需要联系现实生活，现代化信息技术，探索新型教学模式才能紧跟学生的步伐。要给学生一杯水，教师不仅要有一桶水，更要有“长流水”，“长流水”就是不断持续学习，不断更新自己的知识，随时添水、换水，才能顺应时代的变化，满足当代学生的需求。 </p><p class="ql-block"> 让我们在今后的教育教学道路上，继续“读好书，好读书，书读好。”</p>