让良好的教学常规成为一种习惯——2021––2022年下学期勐卡镇小学开展教学常规检查

胡了

为了促进教学常规管理和教师的专业成长，及时发现和解决教学工作中存在的问题，保证教学工作正常开展，努力提高教师的业务水平。在扎给校长的带领和学校教务处的精心组织和安排下，勐卡镇小学对下辖的村级学校进行了本学期教学常规检查。 　　本次活动主要对我镇村级学校教师的教案、课堂管理、教学反思、作业批改、教研活动等各项教学常规进行了全面、细致的检查。 　　第一站： 一年之计在于春，一天之计在于晨。3月30日清晨，检查组进入马散村小学，进校园之前，门卫工作人员严格要求教师们按一米线排队测量体温，体温正常才能进校园。 　　进入校园，王副和杨主任首先对学生宿舍卫生、校园安全、教室卫生及学生月考情况进行检查。 　　接着，在王副校长的安排下，检查组教师各自走进各班级进行推门听课。 　　课后，杨主任组织教师们对本次推门听课进行反馈，听课教师与授课老师交流听课建议意见，在肯定授课老师优点的同时，指出了授课教师在课堂教学中存在的一些问题，提出了切实改进的意见和建议。 　　下午，检查组教师对教师们的教学常规进行了细致的检查。 　　本学期开学以来，教师们的教学常规工作做得比以前更好。 　　学生的作业本也比以往更干净，书写也更整洁。 　　最后，王副针对数学学科，强调了如何使用教材，如何设计练习。 　　教学常规检查汇报交流完毕，又召开了毕业班学生思想动员会。会上，王副校长和杨主任分别作了动员讲话。查发良老师和同学们分享交流了学习方法。 　　第二站： 4月2日上午，检查组来到娜妥坝小学，继续开展教学常规检查工作。 　　娜妥坝小学的常规工作做得很好，教师们批改作业认真，有不同形式的评价语。 　　作文批改认真详细，有鼓励行评价语。 　　教研活动有开展有记录有反思，教学有教案有反思。 　　第三站： 4月20日，微风轻轻地吹着，清晨是多么美好。在王副校长的带领下，检查组来到美丽的永业村小学。 　　门卫工作人员严守岗位，对外来人员严格管理，测量体温正常方可进校园。 　　进入校园，检查组教师各自进入各班级进行推门听课。 　　下午，检查组教师对本校教师的各项教学常规工作进行检查。 　　教师们批改作业比以前有所改变，评价语写得越来越规范。 　　学生的作业书写比以前更端正，乱涂乱画的现象更少了。 　　下午，教师们集中在音乐教室，由杨主任主持会议，首先是检查组教师对早上的听课进行点评，教师们积极参与交流研讨；对教学常规检查中发现的一些问题，及时向老师们反馈交流，提出建议意见，为改进教学方法，推动后期教学常规工作顺利开展奠定了基础。 　　接着，王才美副校长结合娜怀老师教学的“同样多”为例子，指出了教师们在教材处理和实际教学中存在的一些小问题，给老师们建议了处理教材的一些技巧，对提高课堂效率有很大的帮助。 　　最后，杨主任再次强调学生的考勤制度，教师的师德师风及课堂教学常规管理制度。 　　第四站： 4月26日，夏天的早晨，天气晴朗，一派生机勃勃，霞光迈着轻快的脚步到来了东方的天际，蓝黑色的绸布渐渐被金色照亮。在扎给校长的带领下，检查组来到美丽的莫美村小学校园。 　　到达目的地，检查组教师走进各班级教室，开始了新一天的推门听课。 　　教师们专心的听着，认真地记下了每一堂课上的点点滴滴。 　　下午，检查组教师对本校教师的教学常规展开检查，认真写下检查记录。 　　教师们的家访工作如实开展，班主任和科任教师合作管理班级，做到有家访有记录。 　　教师们能按计划有序的开展教学工作，教研工作，听课评课活动。 　　教师备课认真，能合理使用教材。 　　教师批改作业认真细致，多数教师有鼓励性批语。在教师的指导下，可见学生的每一项作业书写都比较工整。 　　常规工作检查完毕后，结合学校实际情况及学生特点，召开了毕业班学生座谈会，会上，扎给校长、王才美副校长、杨主任分别作了动员讲话，希望同学们端正学习态度，合理安排好学习时间，有计划地复习，迎接小升初考试的到来。 　　最后，全体教师集中在一起，对早上的推门听课进行交流研讨，分享教学经验，对当天的各项常规检查进行总结反馈，为细化对教学常规工作的管理，切实提高教育教学质量奠定基础。 　　第五站： 　5月10日，细雨蒙蒙的早晨，天空像披了一层乳白色的薄纱，充满绵绵的诗情画意，美丽极了。扎给校长带着检查组教师来到了永帮村小学。 　　教师们各自走进课堂，拉开了“推门听课”的序幕。 　　中午放学后，检查组教师利用学生午睡的时间，按照检查要求，认真地对本校教师们的教案、教研活动记录、作业批改情况等进行检查、总结出现的问题。 　　教师们的备课认真，工作手册等各种表格的填写比以前更认真规范。 　　教师们的作业批改大有改进。 　　下午，召开了六年级学生毕业座谈会，会上，学校领导分别作了动员讲话，对学生进行鼓劲，让学生明学习目标，理清学习思路，为最后的冲刺做好充分的准备。 　　课后，教师们集中在一起，开展了听课评课活动，教师们各抒己见，王副对老师们的认真态度和课堂中的“亮点”给予肯定，但也针对课堂中的不足，提出了建议和解决办法。 　　第六站： 5月12日，雨，淅淅沥沥地下着，美丽的校园弥漫在雨雾中，雨雾中的校园便是一幅生动活泼的水彩画。在王副校长的带领下，检查组教师来到莫窝村小学。 　　教师们又开始了新一天的推门听课。 　　中午，检查组教师利用午休时间开展常规检查工作，记下检查中发现的点点滴滴。 　　教师们备课认真，课前有充分的准备。 　　学生作业书写端正，教师批改认真。 　　教师们能认真开展教学，教研活动，听课评课，家访工作。 　　下午，召开了毕业班学生思想动员会议，会上，王副校长、杨主任分别作了动员讲话，希望毕业班的老师要有质量意识，树立工作目标。同时对毕业班学生进行鼓励，希望学生们养成课外学习的好习惯，同学之间要互相交流，充满信心，做好小升初的准备。 　　最后，教师们集中在办公室，由杨主任主持会议，对早上的推门听课进行评课；对教学常规检查进行交流反馈。 　　通过本次推门听课和教学常规检查，发现了教师们在教学中存在的优点和不足： 一、主要优点： 1.教案：多数教师能够正确使用电子教案，能正确利用教材，在课本中进行勾画批注。 2.上课：多数教师上课能做到“以学生为中心、定标依标导学、突出重难点、当堂练习、使用普通话”等新课改模式上课，课后能及时写出教学反思。 3. 作业：总体来说，多数教师能及时批改作业，有订正有批注。中高段学生的作业书写相对更端正整齐。 4. 教研：各年级教研活动能按计划开展，有记录有反思。 5.月考：科任教师重视每次月考检测，及时评卷、认真统计、分析考情、交流反馈、整改落实。 二、存在问题： 1.有个别教师的教学进度与计划不相符，稍快或稍慢。 2.低段学生作业本破损较多，书面卫生欠佳。 3.有个别教师批改作业不细心，批改作文只写一个“阅”字，范字写得不够规范，甚至有错字出现。 4.个别老师的课后反思没实效，培优辅差有待加强。 5.有个别老师所教的班级学生的作业潦草，乱涂乱画，有些错题不能及时订正。 三、整改意见： 1.学校在教学常规管理方面还要加强，进一步完善制度，规范管理，细化管理。　 2.加大投入，增添设施，确保硬件设备正常使用。　 3.振奋精气神，加强教师队伍建设，各种制度与教师工作评价挂钩，真真正正落到实处。 4.教研组要通过对教师的集中业务学习，强化教师对教育教学工作等各方面的认识，提高教师对新课标课程改革中对备课、作业的要求。 5.规范学生作业本，作业格式，要求教师认真批改作业，作文要全批全改。