业精于勤，行成于思——记宿州市“基于迁移能力培养下的小学数学主题单元教学研究”线上教学研讨会

金皓月

为加强小学数学学科课堂教学改革，促进教师教学技能的提升，推进省级课题的深入开展。4月2日，宿州市“基于迁移能力培养下的小学数学主题单元教学研究”线上教学研讨会在灵璧县韦集中心学校正式召开。全市12000多名教师观看了这次线上研讨会。 领导致词 　　首先，由灵璧县教育体育局教研室主任张桂海同志致词。 张主任先是对参与本次活动的各位老师表示热烈的欢迎，接着针对于本次活动的重要性做了详细的阐述，最后预祝本次活动取得圆满成功。 　　接着，灵璧县韦集中心学校党总支书记、校长，宿州市崔少华名校长工作室负责人崔少华同志发言。 崔校长分享了主题为“幸福生活从幸福教育开始”的教育理念。一句“作为校长只有真诚的欣赏每位教师，乐于为教师的成功喝彩，才能带领教师一路追随幸福、创造幸福，才能打造出幸福的校园，才能教育出幸福的学生，才能共同享受无限的幸福生活。”让老师们倍感温暖。 扬帆启航 　　活动按照线上教学、点评、总结三个阶段进行。 线上教学分别由灵璧县实验小学的彭浩、叶家智和韦集中心学校的王士永三位老师进行教学展示，教学内容主要围绕四年级下册第三单元《小数乘法》进行。 同舟共济 　　彭浩老师注重对学生的引导，授课前和同学们谈心，迅速拉近了和学生们之间的距离，在谈话中以润物细无声的方式，鼓励学生积极思考、勇于发言。课堂教学中彭老师一层一层引导学生提出各种猜测，再请同学们自己验证猜测的正确与否，最后一起得出正确结论。整节课让学生在“猜想-验证-结论”中发展数学学习能力。 　　俗话说“亲其师信其道”，叶家智老师在课堂教学中用“孩子们”来称呼学生，让学生们倍感亲切。教学过程中叶老师不放过学生的任何一个疑问，引导每个学生积极思考，帮其得到正确的结果。叶老师用自己的实际行动诠释了他在课堂上所说的那句话：每一次学习都是一个尝试的过程，尝试有时候就会经历一些挫折，只要我们勇敢的去面对挫折，相信我们一定能战胜它。 　　王士永老师执教的是一节练习课，整节课的教学过程，都在积极引导学生发现、并运用前两节课所学习的知识和数学方法来完成练习。在学生完成练习遇到困难时，王老师给予学生充足的思考时间，耐心的引导学生一步一步得出正确的计算结果。学生在自己得出正确结果的同时，也从中获得了自信，为热爱数学埋下了种子。最后，王老师通过出示我国著名数学家华罗庚的名言“数起源于数,量起源于量”，对本节课进行了总结和提升。 真知灼见 　　灵璧实验学校的李严、韦集中心学校的王国珍和灵璧县尤集中心学校的谢丽莉三位老师分别对三节课作了精彩的点评。 　　首先是李严老师对彭浩老师的《橘子洲头》一课进行点评，李老师说：如果用一句话来点评这节课，那就是彭浩老师真正做到了在引领学生迁移知识的同时将学生的思维也迁移到了深处。对彭老师的这节课给予了很高的赞扬。 　　王国珍校长从“三个到位”即教学内容整合到位、教学方法迁移到位、教师渗透数学思想到位对叶家智老师《买彩带》这节课进行了高度的评价。 　　谢丽莉老师将王士永老师执教的这节巩固练习课，高度的评价为“培根固源化迁移”。谢老师从以下三个方面对本节课进行了精彩的点评: 连接生长点，构建前后知识的知识网；寻找关键点，打通知识之间的承重墙；确定落脚点，夯实知识内部的宅基地。同时也提出自己宝贵的意见。 高瞻远瞩 　　最后，灵璧县教育体育局数学教研员方少杰主任给大家作了“多种表征明算理，沟通比较求关联”的主题讲座。结合三节课的教学特点，从多个方面、多个维度进行了分析，让我们更深一层的体会到“基于迁移能力培养下的主题单元教学研究”的重要价值。 同时对所有老师提出了期望，希望每一位教师在以后的教学中都能做到“三个转变”：从备一课时转变为备一个单元的整体教学；从关注一节课的重点转变为关注一个单元的重点；从关注学生知识点的落实转变到能力思想方法的习得。 　　正如方主任所说：数学是简约的，但数学绝对不是简单的知识罗列或叠加，整体把握突出重点，点面结合取舍有度，需要我们每一位教师付出努力。一个人可以走的很快，而一群人才可以走的更远，所以我们只有结合团队的精神，才能进一步的去深化、去体现单元整体教学的内涵和价值。