至性之言表我青春情怀

阳光正好

【仿写陈情表活动】 　　古诗文对于提升人的境界，丰富人的内涵、开阔人的胸襟、净化人的灵魂，启迪人的智慧有着极其重要的作用。我们深刻的认识到开展古诗文实践活动影响深远。我们高二（1）班响应语文杨志红老师的号召，积极开展仿写《陈情表》的活动，在班级里使得现代版古诗文语句、行文实践在学生中逐步掀起高潮。 　　什么是表 表是古代中国臣子对来君尚请示汇报所用的一种文体，也就是说它的特征是以上对下是陈述的语气。它的特殊用途使得表在叙述的时候要求语言要谦卑谨慎，感情要真挚热烈。例如:诸葛亮的《出师表》 西晋李密的《陈情表》是本次创作背景诗文。 小荷才露尖尖角 01号作品 02号作品 03号作品 陈情表高二（1）班王烁迪 臣平言：臣以博学，心忠楚国，忧赋离骚，文颂九章，辞怀九歌。孤傲清高，不畏奸邪，不惧强权；惟吾独清，惟余独醒。仁德仁爱，心系百姓，胸怀天下，九死未悔，犹念庶民。忠诚不移，怒斥张仪，为谏怀王，王悲亦悲，国亡亦亡。雅致清高，纫兰为佩，颂橘之德；朝饮坠露，夕餐落英；皓皓之心，察察之身，浩浩之思，悠悠之文。 迨奉圣朝，沐浴清化，吾为王乃同姓，其血缘之亲．可谓近矣，吾族累世为官，与王之忠心，可谓昭然也，然为奸邪所谗，为王黜免，则吾终于不免郁郁寡欢矣。 伏惟王有昭昭若明星之德，有日月齐辉之才，而臣之被疏，实乃枉然。臣心系陛下之德馨，忧民生之多艰，惟掩涕兮。而众女谣涿，臣心之可惩……芰荷芙蓉，木兰秋菊，恰似臣心，其柔之甚，洁之甚，忠之甚。 陛下君临天下，当以理为重，奈何信奸谗之语，而疏远信臣忠义之士也？ 故天下之成就大事者，莫不恪守理，而自制于情也，人情莫不好悦己者，而恶直言者也，故庄宗虽有天下而终自谬于伶人之手，其沉溺于私情使然也。夫奸谗当道，以美色诱之，丝竹乐之，财物乱之，使其远正直而近谗邪，陛下为奸邪所蔽，而不自知，至于祸已至矣，乃有悔色，岂不晚哉？情有远近，缘有亲疏，而公理无远近，正道无偏邪，臣特以为情乃理之末，而理为情之始也，理从情而家不立，则国不治，则天下难平，情从理，则行路之人，可为骨肉之亲，邂逅之人，可助成大事，岂不如此哉？ 愿陛下矜悯愚诚，听臣微志，庶臣侥幸，使臣得以入庙堂之高而尽节于陛下也。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。 04号作品 05号作品 06号作品 陈情表高二一班刘谨齐 丙申冬，美利坚时辰，西历元月20日，川普即位，告天下，其辞曰：吁，廷尉罗伯茨公，太上卡特公、克林顿公、大小布什公、奥巴马公，凡我美利坚民，寰宇之民，深谢感激。格尔众庶，咸与吾邦，重塑社稷，再造河山，今日来聚，长远是念。昊天不吊，惟艰是遇，然能矢志，以毕大业。他日再逢，四载是期。奥巴马公及后，慷慨恩赐，小子何德，谢恩不暇。今日大典，岂在更替，厥道久失，乃归我民。吾国失道久矣，群小弄权，恩不及民，华盛顿有冻死之骨，华尔街多酒肉之臭，在位者不谋其民，乃自谋富贵，致百业凋零，民生涂炭，尔富尔贵，与民何干。今日交替，惟道是从，国为何物，事民而已。呜呼，民之沉溺久矣，母子不得其食，百工不得其业，熙攘之地，生离离之草；穷滥之徒，有汹汹之志。遂使少年饮恨，不得栽培；庠序蒙羞，不得教化。嗟尔众生，民胞物与，尔梦即吾梦，尔痛即吾痛。既共此居，当生同心。数十载来，政何谬也，瘦吾以肥他邦众氓，削吾以壮异国三军。金银如山，乃成邻人富贵之资；工坊如林，徒为自家萧条之堵。俱往哉，试看他日。今集于斯，其命惟新。广覆郡县，远被南北。贸易赋税，使节往来，不得悖吾民之利，岂可坏吾国之疆。万方莫有偷怠，百姓莫生侥幸，吾将弃无用之恩惠，以广修路桥房舍。天下有利，利在我邦；我邦有利，售在天下。嗟哉万邦，吾将示好。吾为吾国，不涉他邦；旧友不弃，新朋亦欢，凡我同盟，携手歼恶。昊天有言，同心断金。大度虽能容异己之言，然众口之嚣嚣，莫若上下一心，吾国若能一心，天下莫强。故有任命，当去虚华，必用能吏。空言不合当下，实干正逢其时。莫惑于妄自菲薄，当从于砥砺奋发，大业必成，国邦必兴。试看他日之世界，将上穷宇宙之妙，下祛黎民之恙，远驱运用之新，近怀报国之诚。人不论肤色，皆为赤子；民无分地域，皆同梦想。昊天上帝，实吾所宗。遐迩万方，必在吾怀，念兹在兹，岂敢相忘。民之喜恶，将定社稷，民之勇怯，将道国祚。必兴吾邦，同心戮力。深谢诸君，昊天佑我。 丙申冬东土元月二十一日，辰时，太史刘志。 07号作品 08号作品 09号作品 10号作品 11号作品 陈情表高二（1）班张庆宇 余已入学一年有余，几近两年，第一年间，尚不知世间险恶，颜色和悦，同学欢笑。但自余入高二，暗流涌动，百般磨难。余本为高二年级之学生，却告须以高三年级自居，甚是辛苦。一时间，班内风声鹤唳，草木皆兵。余所习科目有六，此六科常人有优有劣，而余竟六中无一精习，悲矣。至于家中，父母见我一是未学，便觉我时时未学；见我一时嬉笑，便觉我时时嬉笑。余百口莫辩，只得作罢。又至学校，两周六小测，一月一大测，闻之可令小儿止啼，惊世骇俗哉！纵使余旧曾历之，闻之仍不禁心惊胆战，捶胸顿足。然诚言之，吾辈辛苦实所共鉴。但天下众学子，辛苦之人数不胜数，吾辈之辛，与天下学子之辛不堪一比。甚至吾辈远逊之。故吾辈切不可骄傲自满，止步不前。更不可怨父母师长严厉过甚，须知其苦心，知其辛苦，知其背后之真情。须知，今日之辛苦，皆为来日之登峰奠基也。故吾辈当自强，不惧今日之苦难。父母之情，师长之恩，伴吾前行，必无往而不利，登峰造极。 12号作品 13号作品 14号作品 陈情表高二（1）班张哲 弟子言：弟子侥幸，为庠序录。学九年，战中考；试于七月，八月见果。夫子知弟子之绩，诚心要我。予慕铁人之日久，遂留于学堂。不思学校之求甚严，予在学堂无亲无故，茕茕孑立，形影相吊，食不嘉美，寝不安眠，常独哀叹。弟子家贫，无以致书以观，故未受幼儿之教，遂不如他家之子。然余愤激烈，发奋苦读，终追他子。至于初中，因余家贫，入至陋之伍，如入淤泥。父母大怒，杖我三日。弟子之志，如遇凛冬之寒，遂余日颓，苟全性命于家校，不求闻达于师生。中考之绩，实为侥幸，然夫子不追吾故，招余入至圣之伍，弟子不胜感激涕零。逮奉圣校，沐浴清化，班任婧察弟子努力，予以佳赏。弟子不胜荣幸。然东去之水，不可复流；再三之鼓，难凝士气。弟子不求名校，惟求不曳后耳，然实极难。夫子之求，弟子实无能也。又缘疫情，虽有雷火二神相助，犹误学也。伏惟圣校以德治师生，立铁人之风骨，树教育之丰碑。弟子出淤泥之中，至微至陋，此等使命之于弟子，重过泰山。弟子有姊妹，今年三十有三，为人温顺，游手好闲，不拘小节，不务正业，生活充且乐，弟子欲齐于姊妹。月考将至，若泰山之巍峨，又如长江之滔滔，弟子赤脚裸踝，恐无能攀山渡海，愿夫子矜愍愚诚，恕弟子之态狼狈，今弟子斗胆，谨拜表以闻。 15号作品 16号作品 17号作品 18号作品 19号作品 20号作品 《陈情表》 高二（1）班姜博皓 弟子宁斗胆上言：宁以奇想，淋浴持斋，心怀敬崇，著此情表。宁尝惧文，避之不及，每逢作业，必置其末。完成优劣，首凭心情，难易决次，自由随缘。时至今朝，弃畏为，用心居鳌，玩心居尾。此等变化，皆源师功。 师诗书气华，才过八斗，自信雅极，飘然若仙，质文不倚，亲近平易，人间无寻，琼瑶难觅。师之才情，易安难及；师之品行，马某折腰；师之玉颜，西子掩面。谈举自若，训教有方，桃李蒙恩，远飞高就。师治学严谨，不失趣幽，开寓教于乐之先河，启因式解题之盛世。方法思路，如数家珍，套路答案，手到擒来。任出题变幻，诡道万千，师畅游题海，孰敢称难。 师堂丰富，知识涵盖远超课本，趣味佳谈张弛有度，弟子沉溺常难自拔。描写之动人，语言之朴优，文言之简妙，弟子亏师方悟真谛。师备课精心熟练，常于五分结八倍时长之课中显；师授课用心自如，常于趣味串枯乏无味之识中章。若非尊师，弟子不知语文尚可如此传授；若弗尊师，弟子难料国文亦能这般动人。听师一堂课，总觉罔读九年义务之文章。每日九课，师课为宁所至待；每同六晚，师习为宁所极期。 师于弟子之恩，宁罄天下之纸亦难终也。弟子于师之敬仰，浩荡如四海，不绝如丝缕，难报似登天。宁于尊师之感激，绝非此陋表堪载；宁于尊师之爱戴，远溢此简言所达。忆尝入学区区八十有六，今日已然绰绰有余，此皆师之功业。宁之语文兴趣始于尊师，行于尊师，壮于尊师。弟子贱寡，不知何言可承吾之感激，谨拜表以闻。 谢尊师，弟子姜博皓涕零哽咽，难述真心。 21号作品 22号作品 陈情表高二（1）班李维一 生一言：生本性愚钝，做事毛躁，不拘小节，自幼以来，丢三落四，迷迷糊糊，父母责备，屡教不改，实为顽童。志学之年，仍存陋习。愚学识短浅，以勤补拙，幸蒙圣师文彦怜之，尝签订协议，助愚学习语文，生受益匪浅。如此大恩，永世难忘！今日旧病复发，英语作业尚未完成，情况紧急，手忙脚乱，不知所措，竟生阴谋诡计，补英语作业于语文课上，然恩师明察秋毛，愚之行迹，昭然若揭！望师切勿动气，以免损伤身体。 语文者，重中之重也，如同筑楼，根基不牢，地动山摇。语文乃众学科之基础，其意在培养学生全面发展，有利于人心思缜密，富有逻辑，且今后步入社会，表达连贯，语言得体，尤为重要。忆周总理于万隆会议提出求同存异方针，以其口才化解矛盾，为世界树立新中国之雄伟形象。由此观之，学语文，既学知识，更学为人处世之道。语文乃母语，若母语未学成，何以学他国之言语？名师文彦，乃九中之栋梁，教师之楷模也。愚从师一载有余，深得师之教诲，学识日渐长进，甚幸也！师已年逾不惑，从教二十余载，育人无数，桃李满天下！师才华过人，满腹经纶，执教兢兢业业，废寝忘食，视学生亲如儿女，如此呕心沥血，为人师表，正所谓春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干！得如此恩师，如鱼得水也！然，今愚一夜障目，深负师之后望，实为愚钝！生年少无知，一时冲动，幸迷途知返，今愚反思检讨，彻夜难眠，唯愿恩师宽宏大量，愚定加倍努力，得偿师之所愿。愚不胜懊恼悔恨之情，谨拜表以闻。 23号作品 24号作品 陈情表高二一班张宴铭 弟子铭言：弟子愚拙，不善为学。入阁十年，无所功绩。性情庸俗，身坚志残。虽独好生物，而成绩不堪。尊师刘愍吾赤诚，纳吾于门下。寻蒙师恩，使吾侍之左右。自吾侍师左右以来，诚惶诚恐，兢兢业业。同僚和睦，亲如父子。然今遭闵凶，徒有恶吏，暗自窥视。倚仗微权，肆意妄为，越俎代庖。假借尊师之名，令吾与同僚于晚休之时作恶于私塾。美其名曰知识察问，实言则为形式主义。恶吏不通此学，自以为是，吾每劝之，恶语相向。且近况愈演愈烈，竟命同门李氏孤自为其所察问。同门见迫于水火之中，如身陷囹圄，苦不堪言。吾与同僚实为恶吏逼迫，为其驱使，行凶作恶。铭某诚有愧于尊师及同门。且门生受苦之事小，践越尊师高权之事大。吾不敢隐瞒不报。恶吏恶行，非独同门兄弟及同僚刘氏所明知，皇天厚土实所共鉴。尊师体恤门生，为之操劳。愿尊师矜悯吾辈，主持公道！弟子无可奈何，谨拜表以闻。 25号作品 26号作品 陈情表高二（1）班于冬莹 臣莹言:臣本庸才，天资愚笨。语法不精，口语不敏。外无独授旁文之师，内无通晓外语之亲，但唯霁虹，言传身教。而课前展示，常备于旁室，鸡鸣黄昏，未曾废离。 逮奉德校，沐浴清化。前兄弟院校察臣刻苦，后姊妹院校举臣行稳，臣以所知未甚，辞不赴往。诏录特下，拜臣清北，寻蒙校恩，除以至极，猥以微贱，不甚惶恐，非臣陨首所能上报。臣不胜感激。然臣以课前展示之需，提升口语之言，晓之以情，动之以理，以片刻之时，求旁室之用，则以享乐之心，嬉笑之行，责臣怠懈，并报师长，自许大家，勿复欺瞒。臣欲展稿以示，则障目不察，欲论其之用，则蔽耳不闻。臣之境遇，实为狼狈。 伏惟圣校以德治校，以理治学。凡在学位，犹蒙校育，况臣辛苦，特为尤甚。朝起日出，夕至夜半，自习正课，更相为任，不至一旬，即得半日之闲，如此体察，臣甚为惭愧。今校以厚望寄之，以深情相付，欲臣以名校相托，以名达相许，臣岂敢盘桓！但求校长以备室相借，换位体谅。臣无外语，无以至名显，臣无练习，无以付师恩。校、师二者，皆为所尊，是以不愿割之废离，弃之取一。 臣莹今年十之有七，是大好之年华也；校之今年尚为新邸，是万物之伊始也。以新校育新芽，以馨泽芳心花，万物生辉，欣欣向荣。愿校长矜愍愚诚，听臣微志。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。 27号作品 28号作品 29号作品 30号作品 31号作品 32号作品 陈情表 ——彭曦 臣汐言：“臣本异客，求学于绥本国，苟全性命于纷考，不求闻达于诸生。幸于乡试中展露拙才，转迹于他乡，又经重难，择校于铁人。贵校惜才，秩序井然，测试繁多，臣基薄弱，屡遭落第。但幸得众同袍，欢乐颇多，臣未遭嫌，反称臣勤，令臣愧不敢当。伏惟圣朝以德育天下，锻炼颇多，考试颇频，压力之大，思乡之切，假期之短，令人长号不自禁。愿陛下矜愍愚诚，听臣微志，恕臣侥幸，归家期长。减臣之压，予臣年少欢乐，饶臣归家团圆。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。 33号作品 34号作品 35号作品 36号作品 37号作品 陈情表高二（1）班王韵竹 学子竹言：臣之艰辛，天地可鉴，日月哭泣。行年十五，踏及铁中，何而有幸，承蒙关照，得以进一班。本图辉煌，剑指清北，披荆斩棘，乘风破浪。然放假之日少，今臣悲苦伤今。臣本烂漫，菱歌泛夜。然行年十三，食之无味，晚无安息，追本溯源，牙痛所致。诚母以巨资，带汝见郎中。故则令汝治疗，必可三周一行。时至今日，三年有余，不能废远。但今至高二，陛下勉励。上以为不可以此为借口，予余三时假期。臣诚无策，不可辜负。非臣不愿自习，提余成绩。是以唯自习，方可成大事。臣心向往之，岂敢盘桓，有所希冀。臣诚知，陛下予臣厚望，望臣腾飞，以铁中为信仰，为之奋发争光。但三年余之苦行，不可一时摒弃。况臣月月无休，诚需注意。前日，上提及余可上午学习，下午治疗。臣实以为不妥，以设身取地想，倘臣上午学习，则臣一时无休，方使上课之时，唯余点头认同，及摇摆不定也。臣今距高考一年有余，而距治疗结束不足几月，是臣请假之日无多也。愿陛下矜愍愚诚，放吾一休。臣之其余之时，必晴耕雨读，惜时如金。况臣等日出则起，子时放休，日日如此，辛苦六日，唯休半日。臣蔽以为，在下当年少，诚痛心疾首，果需假期，休养生息。然则升其效率，事半功倍。今臣在此情愿，允臣事假，诚需假期。安得假期千万天，大赦天下学子俱欢颜！ 38号作品 39号作品 陈情表 臣凯言：臣以疲倦，夙遭批评。义务教育九年，已备受此苦；今高中不足二年，已屡遭批评。然此实非臣之本意，更有内因矣。臣自幼即易困乏，初中之时，便常昏睡，无论而今。欲寻其因，则夜难寐也。尝就医，服中西药，终无果。或曰：此非体疾，盖思虑之过矣。然外有学业繁重之压力，内有家长催促之逼迫，何能不忧也？然臣深思之，又以为此实非臣家校之过，盖社会之风气所致。今人之从业者，皆以内卷为荣，卷卷不已，以至于教育之事业，亦不免也。虽欲减负，行双减之策，裁课外教育之冗，终不能变风俗矣。私以为欲抑内卷，则需循其源。其源何也？盖资本之鼓吹也。始人皆循八小时之工作制，且七日一休。然资本如狼虎，以为时短，加其时而不增其资，并逐有怨言者，则人愈劳苦而资不加增，所增之利，皆归资本也。美其名曰努力，实为获利尔。如放任自流，则人为温饱奔波之日长，提升自我之日短也。是使国民之文化素质下降，而贫富之分化加剧也，实非利国之事。故欲抑内卷，首在惩资本，资本，严八小时之工作制，而提薪资，使人皆可维生。再移风俗，去无用努力之沉疴，徐徐化之，则内卷之除，可指日而待也。愿陛下听臣微志，除内卷之弊，亦宽臣之心也。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。高二（1）班孙立凯 40号作品 陈情表高二一班李硕瑜 听否听否？勿听勿听，归去来兮，莫问归期。我知伊人乘风归去，为何仍徊思之待之？勿思勿待，勿念孙思，极乐之路，勿念相知。不知何日梦中相见？悲兮乐兮，勿忘告之，衣食住行，切未薄之。风飘飘雨萧萧，雨打芭蕉星飘摇，若仰斓苍星几度，勿忘互晓泪里光。可怜楼上月徘徊，天地何处离人在？既已浮生今已过，勿视哀孙泪零落，飘飘白衣何处寻？徘之徊之星闪烁。谁教人生今又别，为何无生终无灭？吾恨吾悲吾憎恶，无用无德无归路。哀兮悲兮今别离，可否再闻君丝语？若非群玉山头见，玉碎山倾人不知。茫茫山月俯仰间，何来气度与君绝？狂兮妄兮悲白发，不见银丝黑发间，本来摆渡图一醉，狂天恶地辗转碎，奈何夙愿仍未毕，天上白玉青云遂。知否知否？母之思之，不言而碎，昔德而佛，今思而佛，信其仰之，恐之怜之。勿念家中，孙已成立，待取黄花，春风几度。 41号作品 42号作品 陈情表高二1班荣艺博 臣曰:自入高中，同窗之间多嬉戏打闹，虽有损风纪，却无伤大伤，唯有几人，悲遭闵凶，伤筋动骨，为天下树反面之榜样。 曾几何时，政博之手自无坚不摧，上至屋顶，下至桌椅，皆无幸免。一日，其于江流不息之宝地，灵光突至，翩然起舞，欲上九天揽月，心下五洋捉鳖，浩浩手如冯虚御峰，而不知其所止，沉醉之时，忽觉天旋地转，以指呛地，顿觉钻心之痛，无以言表。臣本应引以为戒，不想某朝，臣沉溺于床褥之温软，不愿离去，终纵万般不舍，起身走向学堂，偶遇姜某于路，其曰：“何不快乎？唯余三分钟也”。臣幡然惊醒，以万钧之势疾驰，速若游龙。待入座，自觉膝处稍有不适，初未在意，及放学之时，顿觉其疼痛难忍，不得不忍痛割爱，弃体育课于不顾，待到康复，已半时春秋。又如运动会前夕，班任再三叮咛:“切莫自行训练，免遭皮肉之苦”，弋自愿以身试验，于风花学月之下，心有猛虎，未曾想，脚下突若浮云，为示己之心，亲吻大地，虽未有皮肉擦伤之苦，却遭筋骨寸断之痛，于二人搀扶之下，回乡静休，自习未半，而中道崩殂。待其走后，政博问臣曰：“汝已康复乎？”，臣初未解，其后醒悟，哑然失笑。 观以上三人，皆有伤筋动骨，究其原因，盖一“作”也，臣将此事具以表闻，敬告世人，切勿相仿！ 43号作品，44号作品 45号作品 46号作品 陈情表高二一班刘明昊 臣昊言：臣以惶恐，不能终日，陛下不知，臣夙逢诡事，今亦历历在目。臣幼时一日，见盥旁海棠，其枝零落，不知所向，未几，又见虫豸猬集于茎，臣悚然。臣复寻猫于庭，不得，怒然覆床，但见猫尸冥然与床下，臣大惊，殆有厉鬼之显。近日，臣亲暴毙他乡，病因不明，臣度其为闵凶之再显，因作此表，以求宽放。且夫前迷后断，不知该向何处，亦不知应得何果。臣已婴心病，不知心之所归。何不黜老臣之无能，拔稚幼之蓬勃？此乃明哲之举。况臣今年八十有一，殒命当前，红溅宫廷之高，此非陛下所望。愿陛下听臣微志，放臣归山，臣蒙国恩，必当不胜感激。臣有犬子，天性顽劣，以臣为郡县，终日不思进取，咎由自取，不足可怜。自其免职，臣生后患之忧，若陛下允臣，亦可免蜚语之伤，岂不快哉？若陛下赐臣得骸骨，臣生不敢忘，死亦寓形牛马以侍。陛下明哲，愿祈隆恩！ 　　仿写活动的开展，丰富了德育内涵，推动了未成年人思想道德交涉和德育工作的发展。经典诗文不仅语言精炼优美，而且意蕴深刻，境界动人，是对青少年进行爱国主义教育,培养学生初步树立正确的人生观和道德情操，陶冶高尚情趣从而激发他们作为中华儿女的自豪感，培养他们高远的志向和博大的胸怀。 高二（1）班2022年4月5日