根据新型冠状病毒肺炎防控现状，结合我校实际，保证学校的正常秩序，也为了切实保障师生的生命安全和健康，增强日常防控意识保证全体师生的健康安全，最大程度的减少疫情传播，根据杏花岭区教育局通知精神，开展解放路小学新型冠状病毒肺炎疫情防控应急演练。 一、疫情防控演练专题会议<br> 为做好防新冠疫情演练工作，成立由武卫军校长为总指挥的疫情防控应急处置领导小组，多次召开专题会议，共同研讨演练方案及具体分工，布置演练注意事项及各人负责工作等。要求全体教师高度重视，把活动落到实处。 二、演练过程<div> 情景一：入校时发现体温异常</div><div> 所有学生佩戴口罩，间隔一米，有序排队，执勤教师测量体温。</div> 检测过程中发现有学生体温异常，迅速进行第二遍复测，如果体温依旧异常，立即电话通知保健教师。 保健教师做好个人防护后，立刻赶到现场。 保健教师将该学生引导至固定的隔离观察室，用已消毒的水银温度计复测体温两次。同时询问学生情况，询问学生目前身体状况，是否伴有干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻等症状，以及学生和共同居住人近14天是否有重点疫区旅居史和他们的身体情况，确定有无流行病学史。并做好筛查记录。 确认学生体温超过37.3度后，如果无流行病学史，保健教师或校医马上通知班主任，由班主任老师通知家长带孩子到指定医院发热门诊就诊，孩子家长接到通知后需第一时间到校，接上孩子医院就诊，并将结果第一时间通知班主任老师，班主任老师做好病情追踪记录。保健教师或校医向学校疫情防控领导汇报情况。 如果学生有流行病学史，立刻联系120救护车在保健教师的陪同下转运至定点医院，同时联系班主任老师通知家长孩子情况和就诊医院。同时向学校疫情防控领导汇报情况，启动应急防控预案，学校负责人向教育局、疾控等部门上报进行应急处置工作。 学生离开后，后勤对隔离室及学生途径区域进行全面消杀。 情景二：上课时发现体温异常<div> 老师上课时，一名学生不舒服，老师对学生进行体温检测，发现该学生体温异常。<br></div> 老师马上领该生到教室外等待，并电话通知保健教师。 保健教师做好个人防护后，立刻赶到现场。 保健教师将该学生引导至固定的隔离观察室，用已消毒的水银温度计复测体温两次。同时询问学生情况，询问学生目前身体状况，是否伴有干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻等症状，以及学生和共同居住人近14天是否有重点疫区旅居史和他们的身体情况，确定有无流行病学史。并做好筛查记录。 同时班主任老师和任课老师负责督导学生带好口罩，开窗通风，对所有学生进行体温测量，引领学生到备用教室。 确认学生体温超过37.3度后，如果无流行病学史，保健教师马上通知班主任老师。同时保健教师向学校疫情防控领导汇报情况。 班主任老师通知家长带孩子到指定医院发热门诊就诊，孩子家长接到通知后需第一时间到校，接上孩子医院就诊，并将结果第一时间通知班主任老师，班主任老师做好病情追踪记录。 如果学生有流行病学史，立刻联系120救护车在保健教师或校医的陪同下转运至定点医院，同时联系班主任老师通知家长孩子情况和就诊医院。同时向学校疫情防控领导汇报情况，启动应急防控预案，学校负责人向教育局、疾控等部门上报进行应急处置工作。 学生离开后，后勤对隔离室、教室及学生途径区域进行全面消杀。 学校配合教育局、疾控、卫健、社区等部门做好密切接触者的管理，对患病师生接触者进行排查，做好防范措施，必要时进行隔离。对共同生活、学习的一般接触者进行风险告知，如出现发热、干咳等疑似症状时及时就医。指定专人负责与接受隔离的师生或学生家长联系，掌握其健康状况。<br> 三、善后处理<br> （一）如有阳性结果，由疫情专家组进行研判，学校全力配合教育局、疾控、卫健等部门做好流行病学调查、信息报送，隔离转运等工作，在专业防护人员的指导下开展教室、宿舍、固定隔离场所等校舍的通风、随时消毒和终末消毒，做好防护措施。<br> （二） 进一步完善晨午检、因病缺勤病因追查等制度，强化应急准备，开展规范监测，加大疫情防控知识宣传、培训力度，提高师生防范意识和能力。<br> （三） 做好师生、家长的的心理疏导工作，做好舆情监测工作，避免引起恐慌，做好防止不稳定事件的发生。<br> <div><br></div><div>制作： 宋文杰</div><div><br></div><div>终审： 焦保花</div>