播种好习惯，收获好人生—中一班第六周活动剪影。

高太太

小草和小鸟带来了清晨的第—声问候 也唤醒了宝贝对早晨最初的印象 伴着欢声笑语 一起来回顾宝贝们幼儿园里的精彩瞬间！ 榜样的力量 　　疫情当前，每日来园我们都有家长值日生检查行程码、场所码以及健康码，各位家长本着认真负责的态度，认真完成本项工作，在这里对我们的家长表示感谢。 　　有了爸爸妈妈的榜样带动，我们孩子们更是不错的的“复印件”，利用孩子们对值日生工作的热情不减，将我们的常规的培养、好习惯的养成与值日生结合，在值日生的选拔任用，都是选取当天表现突出的幼儿，激发幼儿对值日生工作的向往。 　　今天我值日，我会好好完成的。 　　值日生调动了孩子们的积极性，孩子们无形之间开始对自己的行为有了更高的要求，慢慢老师从孩子里退出来，处处看到值日生的身影，值日生工作促进孩子们自觉遵守规则，以更高的标准强化自己。 　　我是值日生，晨午检的工作我也能做的来。 入园三部曲 1.查验三码 2.戴好口罩，拉好小手，有序排队。 3.做好晨午检，测温，消毒。 　　拿取玩具老师的提示变得越来越少，因为当值日生的孩子越来越娴熟。举手需要帮助的孩子越来越少，因为更愿意挑战困难，反而孩子们更期待问题的出现，解决问题的能力在一步步提升。 　　劳动不仅仅在幼儿园，也应当融入幼儿的日常生活中。在家里，家长可以有目的地引导孩子参与劳动，并为孩子提供劳动的机会，做一些力所能及的事情。这样不仅能培养幼儿家庭责任感，更能够让孩子懂得父母劳动的辛苦，促进亲子关系。 　　幼儿园劳动教育是幼儿日常生活的重要组成部分，在幼儿全面发展过程中具有重要的意义。 值日生—本周挑战工作一 我们的孩子在面对值日生工作已经轻车熟路，在毫无挑战的工作面前，孩子们对值日生开始缺乏新鲜感，自我管理以及管理他人的能力需要再次提升，本周我们让孩子尝试值日生新工作“来离园接待以及测温消毒”，看似简单的工作，其实难度很大，其中发展孩子各种能力，例如：礼仪、社交、合作。 值日生—本周挑战工作二 发挥值日生最大功能，能让孩子自己做的就让他自己做，管理工作也是一样，户外讲解后，每位值日生都代表不同游戏材料，其余幼儿选择与值日生相符的材料，并站在值日生身后，由值日生带着有序拿取材料。 在这过程中，也遇到很多问题，值日生的站位，不会管理伙伴的站队，不会合理安排路线等等一系列问题，这些问题还需要我们在接下来的时间里多多实践，多多练习。 趣味早操 　　早操是幼儿一日活动的最重要环节，舒展身体、精神抖擞；拥抱阳光、活力绽放。 　　伸伸手、踢踢腿，跟着欢快的音乐，感受身体舒展的愉悦。 教学活动 　　在课堂上，老师根据孩子们的兴趣点，在教学活动中，融入各种游戏，音乐，激发孩子们的学习潜能，孩子们在欢声笑语中得到了成长。 《会说话的标志》 本次活动通过让幼儿看看、说说，使幼儿了解了标志的不同含意，并学会了运用标志，知道交通安全的重要性，也知道我们必须要遵守交通安全秩序。在教学活动中，幼儿积极性比较高，对各种交通标志充满着浓厚的兴趣，能根据自己的生活经验和自己所看到的标志，进行简单的描述，幼儿的语言表达能力有明显的进步。 《安全小卫士》 我们已经了解了安全设施和安全行为的重要性。 1.提问幼儿红绿灯的作用是什么？ 幼：红灯停，绿灯行 2.讨论：如果没有红绿灯会怎么样？ 幼：车就会胡乱行驶，相撞到一起。 教师小结：马路上有很多行人和车，所以设置了红绿灯，不论是行人还是车，看见红灯都要停下，看见绿灯才能走，这样才不会发生交通事故。 3.观看不遵守交通规则闯红灯的视频。 通过观看让幼儿了解到不能闯红灯，不能横穿马路，增强幼儿交通安全意识。 《小猪家着火了》 本次活动以幼儿实际生活中有过多次体验的事情——着火为主题，对幼儿进行灭火、防火教育，带有普遍性与典型性。让幼儿带着问题“着火了，怎么办”，边思边做，从而引导幼儿进一步认识到“火灾”给人们带来的危害。活动中，就幼儿生活经验的几个片断，让幼儿主动探索、寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品，并让幼儿自主地说出不能玩的原因。发展幼儿语言表达能力，丰富幼儿安全防火知识，从小培养安全意识。 语言《春天的电话》 用小动物打电话的形式向幼儿报告了春天来临的信息和春天万物的美好景象。 1.故事结构简单，语句重复，符合中班幼儿的认识特点。动物形象鲜明突出，容易引起幼儿学习的兴趣。 2.提问:“小熊给谁打电话了?小熊对小松鼠说了什么呢?” “春天来啦！我们一起出去玩吧！” 3.故事里小动物们都把春天来了的好消息分享给好朋友，小朋友们愿不愿意和好朋友分享你的快乐呀？ 4.找到我们的好朋友一起来抱一抱吧，最开心的事情就是和好朋友一起拍照了！ 　　《光影游戏》 活动来源：本周二我们全县停电，考虑教室较暗，提前让孩子们拿上手电筒，准备让孩子玩一玩手电筒，探索影子的变化以及光影游戏。 　　在游戏中，孩子们脸上充满了笑容，他们是投入、欢乐、兴奋的状态，一会把手电筒放在下巴，做可爱调皮的鬼脸，一会把手电筒照着天花板，找满满“星光”的星海里哪一颗“小星星”属于自己，一会手电筒照在地上，发现“远大近小”的科学秘密。 　　光影探索游戏热情不减，随后加入音乐，感受音乐节奏的快慢、慢的时候用手电筒照着天花板摇一摇，快的时候照在地上脚步动一动。在感受高低音时，听到高音手电筒朝上，听到低音手电筒朝下。加入音乐后，孩子们的游戏无意之间推向高潮。 《清明节》 这个活动孩子参与的`很活跃，我也快乐的参与孩子们的描述。看图讲述就是要孩子学会关注整体，同时也要结合其他的图片去发现图画背后所要表达的真正含义。和孩子谈话上应该注意让孩子们听懂，能够很快理解接受，而且要注意孩子的注意力的吸引，让孩子想参与主动交谈会正确来表达自己的意思，能够引导孩子完成相应的活动目标。 音乐《清明》 通过逐句分析理解，感受古诗语言的韵律美，帮助幼儿记忆诗句，朗诵诗句。带领幼儿熟悉视频中的歌曲后，引导幼儿随着音乐进行跟唱并做手势舞。 音乐《猴子变沙发》 教学活动中使孩子们在轻松、愉快的律动游戏过程中，掌握用身体动作表现音乐的故事性。其次，通过感受、创编动作来引发孩子自身的音乐潜在因素，让幼儿发挥想象力，使律动教学更好地激发幼儿活跃的思维，促进幼儿创造力的发展。 科学《空气的秘密》 在整个活动中利用幼儿的好奇心引起他们的学习兴趣，并且达到了预期目标，效果非常好，甚至超过了预期效果。整个活动既让幼儿体验了实验成功时的快乐、增强了自信心，也知道了保护环境的必要性，同时也培养了幼儿的观察力及动手操作的能力，这个活动在中班开展是非常有意义和有必要的。 　　数字在生活中的用途很广，而且孩子们每天都会和数字打交道，数字已成为了孩子们生活中的一部分，大部分的孩子几乎都没有注意到数字的存在。活动唤起了孩子们对于数字与生活之间紧密联系的认识。让幼儿感受数字的趣味性，对数字产生兴趣。鼓励幼儿从物品中找出数字，并尝试说出数字的含义。 通过寻找马路上的数字活动，让孩子们了解了数字在不同场所表示的意义不同，体验了数字与人们生活的密切关系，学习无处不在！ 区域活动 　　孩子生活中处处都会遇到问题，作为老师，我们不仅仅要做好引导者，更要低下身来陪伴他们慢慢走出困境，前期因为计划本找不见，娟娟老师和刘老师也是想尽办法找到最便捷的方法，通过一周的适应，这星期孩子们在拿取计划本的时间缩短了。 　　在绘画计划时，你会发现孩子的眼里，所有未知都是迷，孩子的手里，全部材料都是玩具，孩子的心里，一切事物都展现出魔力，区域活动进行时，全世界的美好都在孩子的眼里、手里、心里... ...✨✨✨ 　　在区域计划时，慢慢出现计划两个，三个的小朋友，孩子对自己的能力有正确的判断，可以按照计划进行游戏。 　　宝贝们在美术方面，涂色、手指点画、粘贴画、泥工画都有所进步，有效的锻炼了幼儿动手能力，从中创造美、感受美，把宝贝们最美的瞬间存留下来。 　　图书区的孩子们偶尔“出神”，娟娟老师在观察中发现问题后，介入引导孩子去观察图书中阴性与显性的提示。 　　建构游戏是孩子们的最爱，这里有孩子与孩子的交流，有思维与思维的碰撞。他们通过有意识的堆积、拼插、排列、组合建构材料，获得感性经验和心里满足 　　在区域活动中，幼儿是游戏的主人！他们自由的发挥着想象力，亲身探索和体验着，大胆的表现着！ 　　“你要接着球哦！” “我会尽量的” “你可以试着跑一跑，看着球跑的方向” “你的球不要打的太高了” 运动区的孩子还在探索接球的技巧，让我们给他们一些时间，相信他们一定可以找到方法。 　　益智游戏活动对于幼儿成长发育有很大的影响，游戏是学习，游戏是劳动，游戏是重要的教育形式，也是幼儿智力发展的动力，能激发幼儿的求知欲与创造力。 　　“你的有戴帽子吗？” “你的是女生还是男生？” “你的戴眼镜了吗？” 益智游戏不再是独自个人的游戏，在这样一问一答中，孩子观察，分析，找出目标人物，对孩子来说“猜猜我是谁”的游戏更像头脑风暴。 　　一直觉得只有大人才会木工？在这里，我们小女孩也一样可以变身小木匠，琳琅满目的工具千奇百怪的木材让你大开眼界。宽阔温馨搭配多种高科技工具的木工坊，不仅好玩，更耐玩！ 想知道"木匠工坊"里有些什么？我们来看一看吧！ 　　千奇百怪的工具，多种多样的材料，见过的、没见过的，通通用来支持小朋友们的各种创意。型号大小的锯和刨子，大小不同的锤子、长短不一的螺丝刀，电钻等。 瞧，我们的小朋友多好奇啊😄！估计都是第一次看这么多种类的工具呢！ 大家都被满墙的工具惊讶到，迫不及待想要上手试一试。😍 　　我们一定要全副武装，手套、护目镜、罩衣、套袖、安全帽一件都不能少，因为我们在操作时会有很多的木屑和工具，这样是为了更好的保护好自己眼睛、呼吸道和手不受伤害。 户外活动 　　美好的幼儿园，孩子们尽情玩耍、大胆创造、自主操作……充分享受与同伴、老师在一起的幼儿园生活，这是宝贝们最开心的时刻，在温暖阳光的沐浴下，小朋友显得更加可爱，笑容感染着所有人。 　《明鼎游戏户外装备》既锻炼幼儿手眼协调能力、观察能力，同时又锻炼幼儿与同伴之间的合作能力。每个孩子都有无穷无尽的创造力，积木也是一样，他就像文字一样，组合起来各种各样的语句就呈现出来了。通过积木的搭配，可以让孩子的造型能力得以锻炼，并且还可以发展孩子的空间知觉，提高孩子的创造能力。 　　第一次玩：把所有的积木垒高。 第二次玩：渐渐有了基本的雏形。 第三次玩：有主题、有想法、尝试加入角色。 从第一次到第三次，时间为一个月，有时候我们需要等一等，给他们足够的时间探索，与材料之间充分互动，有充足的游戏经验，慢慢的由惊变喜。 　　积极地开展户外活动，不仅有助于提高幼儿的运动能力，促进动作协调发展，而且放松了孩子们的情绪，放飞了孩子们的心灵！ 　　游戏前景：王俊浩想搭一个门，刚开始需要趴下才能通过，不断实验探索后，加高门框，变成高高的，可以直接通过的门。 问题出现了：解决策略 1.门里面搭什么？家 2.平铺积木感觉不像家围起来 3.家里面有什么？沙发，茶几 孩子的游戏过程中就是充满这样那样的问题，分析这次游戏，其实最简单的就是孩子与生活经验不能进行连接，找到问题，孩子们很快就能解决。 　　我们在活动中逐渐放手，鼓励幼儿大胆尝试，提供更多的、充分的自主参与、自主展现的空间。作为老师，从一开始的担心到——看到幼儿慢慢有序的参与游戏，幼儿在尝试中有机会去发现问题、进行验证、解决问题，各项能力也得到了更好的发展。 　　放材料也是困难重重 遇到的问题： 1.玩具柜地板不平整，材料放不平。 2.个子矮，只能放到一半就放不上去了。 解决策略： 1.刘思妤拿一块长长的积木撑住，以防有空隙。 2.袁思然说我的个子高，我来放高高的地方，当袁思然也放不进去的时候，请求老师帮忙。 　　代代相传的民间体育游戏经过老师们的精心创编，趣味十足，给孩子们带来了无限乐趣，弹珠游戏仿佛把我们拉回70.80.90的年代，我们将继续挖掘民间体育游戏所特有的教育价值。 　　在泥洼滩里，孩子们各自忙碌着，看似无序，却在无序中处处体现有序，孩子们在游戏中，合作、社交、沟通，简单的游戏隐藏大大的发展目标。 　　户外游戏中的“WOW”时刻 “老师，泥洼滩的桃花开了” “老师，桃花的花瓣像结婚撒的花瓣一样” 孩子的声音此起彼伏，都在诉说着自己发现的秘密。 　　宝贝们们在游戏中学会团结合作，增进友谊。在分享中收获成长，体会爱意。 　　轮胎探索出现新转机，孩子们的游戏不再是模仿别人的模式，两个轮胎也可以一起玩，合作一起玩更是不错的主意，在孩子的心里只有我的玩法最厉害。 　　户外活动锻炼幼儿的平衡、反应，增强身体灵活性，提高身体协调性，感受运动带来的快乐！ 　　攀爬梯子不仅能增加孩子户外活动空间，对孩子的身体、自信心、胆量等都是很好的锻炼，不仅能增加孩子的乐趣，对德、智、体、美全面发展都有很大的帮助。 目前孩子缺乏信心，缺乏胆量，不够坚强，攀爬梯子能给孩子以很好的锻炼，在攀爬过程中得到很好的心里、身体锻炼，丰富孩子的幼儿园生活。 　　自主游戏进行时，老师对所有游戏进行讲解，幼儿自主选择游戏，在各自场地互不打扰，自主探索，投入游戏。 　　幼儿以沙、水为基本材料，用推车、小桶、水壶、铲子、模型、漏斗等玩沙工具，通过自身的想象，进行各种建构和创想，可以搭建城堡、娃娃家等游戏，幼儿的兴趣得到了满足，天性尽情自由表露。 　　今日头条： 沙水区出现了很多小商小贩，有吸引小朋友钓鱼的，有独特的照相馆，有买鱼的商店，甚至为小鱼缸里放上了氧气机，还有形形色色买花的花店，别有一番韵味。 　　还有带店铺的商店，里面有孩子们最喜欢的宝藏，有小树苗，小花苗，还有各种玩沙工具，如果有需要请记得在沙水区的右侧来购买哦！ 　　玩过沙子，排排队，洗洗手，又做个干干净净的好宝宝。 　　户外评价时要求教师成为一个敏锐的观察者，把握他们的游戏线索，并顺应幼儿的游戏流程和需要，对环境进行调整（如及时增添幼儿需要的游戏材料，整理、去除环境中多余的、可能妨碍游戏开展的东西等），使幼儿的游戏得以拓展。 　　奖励是教育中不可或缺的一部分，我们夸孩子要夸得落于实地，使孩子明白他为什么受表扬，更要让他看到前进的空间和进步的幅度。不同的赞扬话语和实际行动，会对孩子产生很大的影响。 　　靠自己不断的坚持、积累，小印章多的小朋友在每周结束后会得到一个小礼物，收获的喜悦，礼物虽小，激励很大！ 　　一周的活动结束了，在享受愉快假期的同时，也和孩子一同回顾温馨的时刻！ 1.家长和孩子在享受假期的同时，要注意安全，和孩子一起查看周末安全提醒！ 2.孩子们自己的事情自己做，自己穿衣、吃饭、自己整理玩具、书籍，还要做爸爸妈妈的小帮手，做个能干的好孩子，让幼儿承担一定的家务，如：倒垃圾、摆板凳、摆碗筷等等。 3.美篇只是孩子活动的一个又一个缩影，如果你找寻不见自己孩子的踪影，记得跟孩子说好早点儿来园，积极参与活动，留下更多精彩瞬间，我们家园一起努力、大步向前。