艺体教育不松懈，共抗疫情向未来——兰州市第四十五中学音体美课程线上教学纪实

若水

疫情突至，为了最大限度的保障全体师生的身体健康，杜绝疫情向校园蔓延，根据上级教育部门的工作安排，我校迅速启动了“停课不停学”工作方案，制定了符合学情的线上教学课程。学校以“立德树人”为目标，以“五育并举”为原则，充分发挥“互联网+教育”的优势，依托钉钉平台及国家中小学网络云平台等相关优质资源，搭建了音、体、美课程的“空中课堂”，面向全体学生开展了音乐、美术、体育的线上教学。 音乐篇——传唱“红色血脉”，赓续爱国精神 疫情袭来，我校音乐教师积极响应学校线上教学工作要求，开展线上教研活动，认真设计了线上教学内容。为了舒缓学生居家抗疫期间的心理压力，加强学生的革命传统教育和爱国主义教育，音乐教师选择了《如愿》《红色血脉》两首音乐作品作为线上教学内容，依托钉钉直播平台和微信平台开展了以“视频范唱为主，教学指导为辅”的线上教学。教师充分挖掘歌词资源，引导学生理解作品内涵，结合曲谱指导学生进行演奏和视唱。激发了学生的学习兴趣，提升了学生的艺术素养。 美术篇 ——赏艺术之美，学剪纸技艺 根据学校线上教学工作安排，美术老师认真研究，结合线上教学特点制定了线上教学计划，调整了相关教学内容，依托钉钉平台，面向全体学生开设了《装饰画》和《染色剪纸》的教学指导课。旨在提升学生的艺术鉴赏力和动手动脑能力，激发学生对美术课的兴趣，让孩子们获得身心的愉悦。同时，依托剪纸、绘画、手抄报等灵活多样的作业形式，组织学生创作富有正能量的艺术作品，发挥艺术疗愈的功能。 体育篇 ——练体能，强素质，健体魄 按照国家课程标准，根据“阳光体育运动”的要求，线上教学期间，我校面向所有年级，每周开设了三节体育课，切实做到“停课不停练”。同时，发挥家校共育的作用，让每个学生都参加到体育锻炼中来，保证学生的身体素质不下滑，为后期的线下复课打好基础。根据不同年级学生的特点，体育组老师进行了线上研讨，制定了各年级的线上教学计划，安排了线上教学内容，结合居家环境的特殊性安排了相关素质训练项目。 六、七、八年级主要以身体素质的训练为内容，依托一些优质的网络视频微课以及教师的视频示范，指导学生开展一些适合居家环境进行的室内训练项目，比如徒手操，小跳绳，仰卧起坐，俯卧撑、原地跑等内容的练习与活动，促进了学生身体素质的发展，为健康体魄筑牢基石。 　　九年级因为面临体育中考的压力，所以居家期间依旧以中考为目标，开展中考项目的训练。受居家条件的限制，体育老师通过钉钉直播平台，主要给同学们开展中考项目测试，注意事项以及如何应对突发情况等讲解教学。同时，发挥家校共育的作用，组织学生参加居家项目训练，比如小跳绳，仰卧起坐，引体向上，俯卧撑等内容的练习与活动，并督促在这几项比较薄弱的学生进行单独练习。同时，鼓励在做好疫情防控条件下可以外出的学生在小区周边进行相应的跑步练习，多方面多举措的加强学生体能训练，为复课后的中考奠定坚实的基础。