<h3>“双减”政策实施以来，南托小学严格按照县教育局安排部署，多措并举，切实将“双减”、课后服务工作当作第一要务，抓实抓细抓好。 </h3> <h3>专题会议“做加法”。学校高度重视，第一时间成立了“双减”、课后服务工作领导小组，制定了学校课后服务实施方案，并及时召开“双减”及“五项管理”工作部署专题会议。会上，组织全体教师认真学习了“双减”“五项管理”“课后服务”等相关文件，进一步规范了学校教育教学管理，为减负提质、优化课堂、提升育人质量奠定了基础。</h3> <h3>教师成长“做加法”。教学改革的关键在教师，南托小学始终将教师队伍建设作为一项重要工作，通过教学基本功大赛、写字大赛等活动，全面提升广大教师基本功水平和业务能力。<br><br><br></h3> <h3>课堂教学“做加法”。“双减”政策下的课堂教学，应聚焦学科核心素养，更加突出学生的主体地位。“双减”政策实施以来，学校全体教师通过创设情境，师生共同参与课堂，共享探究过程，让学习真实发生，让学生学会学习，真正实现从“以教为中心”向“以学为中心”的转变。积极开展了以“在双减政策下，探求教学新发展”为主题的青年教师展示课及学科专题研讨活动，展示了教师对“双减”政策下的课堂教学、作业设计的新思考。 </h3> <h3>课后服务“做加法”。课后服务是“双减”工作的一个重要载体和强有力的支撑，南托小学大力丰富课后服务内容，向课后服务要特色、要成效，为学生提供有效展示平台。为了保证学生有效的阅读和写字时间，学校每天抽出20分钟的时间让学生练字，提高书写质量；除了阅读课，学校还定期举行班级阅读与写字交流活动。同时，根据学校和学生实际，积极开设轮滑，篮球，羽毛球，乒乓球，跳绳，朗诵等多个活动。</h3> <h3>南托小学将继续深入探索“双减”、课后服务工作开展的形式，不断调整完善“双减”、课后服务的内容，为学生全面发展、健康成长创造更优质更宽松的服务环境。</h3>