<p class="ql-block">疫情当下，大爱当前，“教育”从未停止过，“成长”也从未停过。为贯彻落实“停课不停教，停课不停学“的号召，同学们老实呆在家里学习，就是对社会最大的贡献。在学习的同时，美术课以线上教学的形式正常开展。不断加强艺术修养，提高艺术素质是学习中必不可少的。</p> <p class="ql-block"><b>课本实图</b></p> <p class="ql-block"><b>学习目标</b></p><p class="ql-block">1、能够利用材料的质感，肌理，形状和色彩以及材料蕴含的社会生活信息进行平面拼贴造型表现，并在创作表现过程中运用已学的美术知识。</p><p class="ql-block">2、通过学习，树立环境保护、资源利用的意识，从而培养学生的审美能力。</p> <p class="ql-block">这是一个触目惊心的广告，人们随手丢弃的烟蒂，拼摆出一个骷髅头，作者的用意是什么？</p><p class="ql-block">是的，烟蒂和象征死亡的骷髅联系在一起，告诫人们吸烟的危害，随手丢弃的烟蒂成为了这幅招贴画的材料，是不是一个很好的主意呢？我们也可以来尝试利用生活中常见的废弃材料制作艺术品。</p> <p class="ql-block"><b>新授内容</b></p><p class="ql-block">1、废弃物：是指在生产建设、日常生活和其他社会活动中产生的，在一定时间和空间范围内，基本或者是完全失去使用价值，无法回收和利用的排放物。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">2、能够为艺术家创作使用的废弃物，具有一般物体都有的质感、形状、色彩、肌理等视觉元素。</p> <p class="ql-block">3、废弃物成为艺术家创作的素材时，平面化是很重要的创作方法。我们这节课主要是学习平面化的创作方法。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">各种陶瓷碎片的拼接</p> <p class="ql-block">4、平面化的创作方法要求形状、大小、疏密等变化，色彩的对比与调和，肌理的光滑与粗糙等造型手段的运用，都要力求画面的平衡，也获得视觉美感。</p> <p class="ql-block">无题（废旧书报）现代</p> <p class="ql-block">胶粒镶嵌的人物头像</p> <p class="ql-block">夏日（综合材料）现在</p> <p class="ql-block">纸材有很强的可塑性，采用粘贴、揉搓，撕剥、上色等不同的方法改变纸质材料的表面质地，能够制造多种肌理效果，表达不同的情感。</p> <p class="ql-block">教师示范：</p> <p class="ql-block">同学们，老师的示范就到这里，平面拼贴的方法有很多，相信同学们看过之后已经有了很棒的想法与创意，下面就发挥你们的奇思妙想吧！</p> <p class="ql-block">教师示范作品</p> <p class="ql-block">学生示范作品</p> <p class="ql-block">李嘉欣同学的制作视频</p> <p class="ql-block">作业要求</p><p class="ql-block">尝试以纸材、布贴为基本材料做肌理效果，运用点线面的简单造型制作拼贴作品。本周五完成（作业根据本校要求提交：如班级群、小管家等）</p> <p class="ql-block">作业评价：</p><p class="ql-block">1、作品是否运用了点线面的简单造型？</p><p class="ql-block">2、是否用纸材和布贴进行平面设计的？</p><p class="ql-block">3、你认为作品具有哪些美感和肌理效果？</p> <p class="ql-block">结束语</p><p class="ql-block">“艺术”离我们并不遥远，在这些令人兴奋的作品中，也许你最喜欢的，正是用最普通的工具材料创作而成的。</p> <p class="ql-block">讲课教师：孙晓庆</p><p class="ql-block">单位：高密市古城中学</p><p class="ql-block">审核教师：刘志 郭翠霞 管强</p><p class="ql-block">编辑：刘志 栾厚义</p>