<p class="ql-block"> “九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。”教育教学质量是学校的生命线，教学常规工作检查是保证教学质量的有效手段。为了进一步落实“双减”政策，抓实、抓严教育教学管理，把握好阶段教学的航舵，4月1日澳龙学校小学教学处进行了常规教学作业检查。</p> 布置精、批改细 <p class="ql-block"> 作业是课堂教学的延伸，是教师了解学生掌握基础知识、基本技能和运用所学知识解决实际问题能力的有效途径。有效的布置作业和批改作业，有利于调节改进教学环节，巩固教学效果。</p> 强书写、重规范 <p class="ql-block"> 检查中我们看到各年级、各学科作业都能按时上交，书写美观、作业本平整洁净。各教师都能认真批阅，创新鼓励方式，用激励性评价语言肯定孩子的优点指出不足，让孩子们倍受鼓舞。</p> 强融合、分层做 <p class="ql-block"> 各学科在创新作业、实践作业、探究性作业等的设计上，呈现了手抄小报、诗配画、古诗过级、习作、思维导图等多种形式，让作业活起来，使学生动起来，促使学生在生活中学习，在实践中运用，在开放中创新，真正把作业创新和减负增效落到实处。</p> 总结 <p class="ql-block"> 通过全面而细致地检查，我们发现，老师们虽然承担了许多课堂之外的工作，但关乎课堂、关乎学生的，他们一点儿也没有打折扣，而是保质保量地完成了各项常规教学工作，比较突出的有刘丹丹、冷凌、肖君竹、曹喜敏、赵珊珊、刘烁、薛晓峰、王振廷、刘桂娟、王园园、张文娟、闫春梅、孙丹、郭宝英、赵亮、芦娟、李丽、王爽、范林伟、洪叶、邹易蓉。</p><p class="ql-block"> 教学常规虽然“平常”，但能把平常的工作做出精彩，带着真诚与智慧，做的努力且真实，是学校教育教学工作的根与魂，也是每一位教育工作者的初心与使命。肩负责任、努力前行，我们的路在脚下，我们的心是远方。</p>