<p class="ql-block"> 《圆柱与圆锥》这一单元已接近尾声，这是小学阶段学习几何知识的最后一部分内容。为了更好地实现与初中数学的纵向衔接，也为了更好地促进大家动手操作能力的发展，我们特别设计了两个实践活动。</p><p class="ql-block">活动一：《制作等底等高的圆柱和圆锥》</p><p class="ql-block">一、材料准备</p><p class="ql-block">4张硬度适当的材料纸，圆规，刻度尺，适当长度的线，透明胶带。</p><p class="ql-block">二、制作过程分解</p><p class="ql-block">1. 请制作一个底面半径是6厘米，高是8厘米的圆柱的展开图，使它可以围成一个标准的圆柱。 </p><p class="ql-block">2. 请先在材料纸上画一个半径是10厘米的圆，接着在圆上截取弧长是37.68厘米的扇形。再在材料纸上制作半径是6厘米圆，使扇形和圆可以围成一个标准的圆锥。</p><p class="ql-block">3. 请把制作成的圆柱和圆锥的展开图，用透明胶带粘贴成的圆柱和圆锥（需要一底面可开口，便于探究）。</p><p class="ql-block">4. 请用所制作成的圆柱和圆锥，验证等底等高的圆柱的体积是圆锥体积的3倍这一关系是否成立？ </p><p class="ql-block">三、制作结果展现</p><p class="ql-block">1. 等底等高的圆柱的体积是圆锥体积的3倍，这一关系是否成立；</p><p class="ql-block">2. 请深刻体会应用到的数学思想是什么；</p><p class="ql-block">3. 请同学们快乐地总结整个活动过程的经验收获。 </p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">活动二：《创意手工作品》</p><p class="ql-block">请利用身边的材料（食物、黏土、硬纸板……）结合你学过的立体图形制作一个创意手工作品，体会几何之美！可以是精美的蔬菜（水果）摆盘、独特的帽子、好看（帅气）的水杯套、漂亮的城堡等，尽情发挥你的想象，动手制作吧！</p> <p class="ql-block">圣诞树🎄</p> <p class="ql-block">小火箭🚀</p>