4月4日工作日志

不负韶华

　　记得在2020年武汉疫情期间有这样一句话“没有一个冬天不能逾越，没有一个春天不会到来。”是呀，唐山即将迎来曙光，相信不久，人们将沐浴在阳光之下，看春天的草长莺飞，丝绦拂堤；撑伞漫步在如酥的春雨之下，欣赏着碧波涟漪，等待着千树琼花。

到时，我和我的学生会相聚在教室里，将以前认为辛苦的学习工作，过的有滋有味。想想就快乐，疫情改变了我对人生的好多看法，吃饱穿暖，身体健康这未尝不是一种幸福。

　　疫情即将过去，我志愿服务也将告一段落，昨天用美篇记录志愿者事迹，被负责人转发到志愿者群里，鼓舞志愿者士气。杨帅我可爱的同事，在赞扬志愿者的同时更肯定了我的文笔，表扬的力量真是伟大，让我兴奋好久。

　　今天有思政课，需要进行升旗仪式，但我不会在课程中切换屏幕。没办法，大清早就要“骚扰”小申老师，经过他细心指导终于学会了。

　　线上升旗仪式开始了，不知怎的，老是卡顿，但是班里孩子对待升旗很是认真 ，经过我多次纠正，孩子们的敬礼姿势多标准！

　　由于卡顿严重，在上课前又重新进入课堂，数学课上得很流畅。本节课主要就是小数的性质。其核心就一句话，关键是应用，所以，在上课时，不断让学生练习，说明自己的想法，以巩固知识点，所以又超时了，一定要再精炼。

　　语文课是讲述诗歌，这是本单元第三篇诗歌，第一课时主要是字词和品读，在线上不如线下现场指导方便，所以通过指读，分享优点，指出不足，从而指导全班同学朗读。

　　随后进入年级组进行每日教研，然后制定年级作业。

　　越来越爱看我们班孩子作业了，这字真用心，中午看朋友圈，我们班赵俊竹晒自己作业，评价：“我自己都佩服我的字！继续加油💪。”我忍不住笑，这自恋劲儿随我。

　　但有几个字，个别孩子有错，这学期黄琪涵有很大进步，但字观察不够，指出来的同时，我还要鼓励孩子。

　　今天作业简单，正确率很高。

　　只有8人对于概念掌握欠佳，把他们的错误分别记录，准备集中讲解。

　　先利用“小管家”进行语音讲解，张家铭错的较多，用“小管家”新功能——错题讲解视频功能单独指导。

　　五点半时孩子们错题大多改正，没必要在统一上直播课，录一个微课分享到群里，并督促有错题的孩子去看一看，从而加深印象。

　　傍晚时分，同事李畅——一个上进好学的年轻老师向我咨询上好网课的方法。通过了解得知，因为疫情突袭，导致笔记本没在身边，只能用手机上课，出现不能与学生互动的问题，很苦恼。

话语间感觉她有点委屈，一直兢兢业业工作，但客观原因导致效果不佳，其中的沮丧我有体会。思绪不禁跳转到我刚入职的时候，也是由开始的踌躇满志；到遇到问题沮丧失落；到后来潜心研究，慢慢有了一些进步。

其实，困难就是让人突破自我的一个机会；换种思维，调整方法，再试一试，大不了重头再来。

　　不断书写自己的经历，不时报道他人的事迹，我发现了自己的提升，对文学的爱好，写作的兴趣，让我有了更高的追求；认知的改变，让我发现生活中美好。