线上学习促提升，云端教研共成长——记淮阳区文正学校数学教研组与名师工作室线上联合会议

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早春三月，本该书声琅琅的校园，由于新冠疫情的卷土重来，打破了原有的教学计划，学校各部门快速做出反应，全体教师以积极乐观的心态去迎接疫情带来的各种教学挑战！ 　　“停课不停学，停课不停研。”这不仅仅是一句口号，也深深融入到每一位师生的心里。在经历了一周的线上教学活动后，淮阳区文正学校李锐敏名师工作室和数学教研组在2022年4月4日下午召开了一次特别的线上联合会议。李锐敏名师工作室全体成员和各级段教研组长共30多位老师参加了本次会议，淮阳区文正学校校长赵伟也亲临会议现场。 　　全新的线上教学模式，对老师和学生都是一个新的挑战。此次教研活动的召开，是为了保障线上教学效果，提升在线教学质量。 　　首先，教务处副主任、名师工作室负责人李锐敏对本次线上教研活动的必要性和重要性进行了阐述，李主任希望各位教研组长畅所欲言，分享好的方法和实用的经验，以促进全体数学教师共同进步。 　　各年级教研组长对前期线上教学的开展情况进行了分析、总结和经验分享。 　　学前段邓文欢老师提到，由于网络上没有学前段现成的视频资源，为了符合我校实际情况，学前段的数学教师们纷纷加入录制讲授视频的行列。为了调动孩子们的积极性，学前段的老师们授课时及时的表扬和加分激励，使学前段的孩子们上课热情高涨。 　　七里河校区的李奕老师分管七里河校区多个年级的数学教研工作，她没有针对一个年级的教学情况分析，而是对线上教学的流程进行了详细的解读，包括课前准备、课中讲授、课后作业批改和每日总结。 　　一年级A段的孙秀丽老师起初也在为网络上没有相应视频资源而烦恼，但很快她们就想到了应对之策——老师们亲自上阵，一年级A段的数学老师们在直播间里直接讲授，适时提问，与同学们亲切互动。为了调动学生们学习的积极性，她们及时鼓励、加分，并在批改作业时有针对的下评语，且评语各不相同，孩子们每天都很期待看到作业上老师给出的评语。 　　一年级B段的潘琳老师从备、练、讲三个方面分享了她们的经验，并给大家推荐了实用的班级小管家应用软件。 　　二年级A段的陈琳老师提到，教师们在备课时要准备多种素材，包括图片、视频、课件、小游戏等，在授课时采用多种方式和高频的互动为授课氛围加分。 　　二年级B段的陈俊丽老师指出，在直播课时遇到需要重点强调的知识点时，要停下来让学生思考、反馈，给学生发言的机会。优秀作业在班级群分享，激励学生认真书写。 　　三年级A段的赵瑞丽老师为了孩子们能观看上优质的视频资源，不惜自己出资购买资源，并与同科老师们分享。当学生们在学习中遇到困难时，三年级A段的数学老师们或录讲解视频，或直播讲授练习册，不辞辛劳为学生辅导。 　　三年级B段的刘敏老师眼光独到，她认为线上教学不比课堂教学，我们没有过多的时间讲解，只能精益求精，把知识点细化，每天突破一个知识点，学生作业中出现的问题及时反馈给每一位同学，扎实完成每一天的任务。 　　四年级A段的王科老师认为，要想提高直播课的授课效率，就要做到课前指导学生预习，课后及时反馈总结。 　　四年级B段的谭永建老师更是时时、事事为孩子们着想，为了保护学生学习的兴趣和热情，他建议课堂上抓基础少拓展，课后作业要适量；为了保护孩子们的眼睛，他建议课间时间放宽，让孩子适当调整状态，休息眼睛；为了让孩子感受到来自老师的关爱，他建议多与孩子们沟通，特别是要多与留守儿童沟通。 　　五年级的靳翠利老师针对线上教学中遇到的问题，提出了整改措施和可操作性的建议，帮助大家攻克难关。 　　六年级的谢睿英老师提出，线上授课时可以分层回答，即提出的问题先由中等生回答，其次由优生补充，最后让学困生重复，这样不同层次的同学都能得到锻炼和发展。 　　教研组长分享之后，李锐敏主任将名师工作室总结的线上教学的具体实施方法给大家进行了简明的阐述。并对线上教学提出指导性建议：让视频授课与个人授课相结合；上课与课后作业相结合；师生互动与家校联系相结合；个人备课与年级备课相结合；让责任心与有效方法相结合；课堂上的监督与课后的帮扶相结合。 　　会议最后，赵校长进行了总结性发言，在肯定了我们全体数学教师为线上教学付出的努力和成绩后，赵校长向全体教师提出了三点希望与要求：一是做一个有责任心的老师；二是做一个善于学习的老师；三是做一个团队协作的老师。赵校长希望全体数学教师在教研路上认真钻研、勤于探索，多交流、多理解、多支持、多帮助，努力实现课堂效益最大化。 　　会议主持人靳翠利老师加班加点，连夜将教研组长和名师工作室分享的经验整理成册，4月5日一大早就发送到各年级教研组，进行对照学习。 　　面对疫情，我们不能冲锋陷阵，唯有坚守自己的工作，以教书育人的使命感，担当起学生平安健康顺利度过特殊时期的守护者。