自3月1日以来，我们开启居家学习的教学模式已有一个月的时间。从最初的紧张筹备，到校内学习借鉴好的做法，再到如今逐渐步入正轨，我们立足学情，构建了合理的教学体系。现将本班这一个月的线上教学情况做如下小结： 一、教学准备<div> 面对特殊的学习方式，需要教师和学生做好充足的准备，才能快速地适应线上课程，抓住每节课学习的重点。学生听课前，我会提前将当天的线上课程内容做好记录，思考本班学生会出现的困惑，做好批注，为下午的辅导做准备。我还会根据课程内容提前布置学生预习，明确要求，帮助学生能较好地跟上课堂进度，并且培养学生的自主学习能力。</div> 二、线上辅导<div> 为了更好地与线上课程衔接，辅导时我主要根据上午的听课内容，对照教材帮助学生对所学知识进行梳理。通过展示电子教材，边提问学生边带领他门圈画重点，在检查他们听课效果的同时针对本班学生的学习特点进行补充讲解，让不同层次的学生学有所获，实现因“材”施教。</div> 三、作业布置与反馈<div> 作业是课堂教学内容的延伸，也是检验学生学习效果的法宝。对于线上教学来说，作业布置和反馈更是直接实现师生“对话”的有效途径。在作业布置上，语文学科我着重加强对学生的字词和句子的基础训练，数学学科以教材上的练习题为主，既有基础巩固又包含综合应用，实现作业的分层设计。</div><div> 线上辅导是面向全体的补充讲解，作业反馈则是针对个体的查缺补漏。我在作业批改的过程中，会对学生的个别问题进行单独讲解，及时掌握学生的学习状况。</div> 疫情之下，云端之上，我将不忘初心，坚守岗位，云端传道，线上解惑，努力提高教学质量。愿如约而至的不只有春天，还有课堂里孩子们最美的声音和灿烂的笑脸！