<p class="ql-block">活动目标：</p><p class="ql-block">1.理解诗歌内容，初步感受诗歌中表现的育种情趣和积极向上的生机。</p><p class="ql-block">2.借助《春雨》视频以及教师的语言线索，感知、欣赏诗歌。</p><p class="ql-block">3.体验仿编诗歌的成就感，培养热爱大自然的情感。</p><p class="ql-block">活动准备：</p><p class="ql-block">诗歌《春雨》视频。</p> <p class="ql-block"> 千条线,万条线,落在水里看不见。猜一猜这是什么呢?</p><p class="ql-block"> 下春雨了，会发生什么奇特的变化呢?</p> <p class="ql-block">视频里你看到了什么？</p> <p class="ql-block ql-indent-1">你看到了什么？听到了什么？</p><p class="ql-block ql-indent-1">种子说什么？梨树说什么？麦苗说什么？小朋友说什么？</p> <p class="ql-block ql-indent-1">接下来，请小朋友一起跟着视频完整的朗诵诗歌。</p><p class="ql-block ql-indent-1">可以和家长采用轮流的方式接说诗歌，家长和小朋友分别念诗歌的前半句和诗歌的后半句。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">春天的雨是“滴答、滴答”的小雨,我们在朗诵的时候,应该用怎样的声音来朗诵呢?</p><p class="ql-block ql-indent-1"> 种子、梨树、麦苗还有小朋友,他们喜欢下雨吗?那么"下吧!下吧!我要——”用怎样的声音朗诵好呢?家长和小朋友一起再完整地朗诵一次吧！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">除了种子、麦苗、梨树说要发芽、开花、长大，还有哪些植物喜欢春雨?他们会说什么呢?</p><p class="ql-block ql-indent-1">请小朋友们按照诗歌的内容用“xx说:下吧，下吧，我要一”的句式仿编诗歌。</p><p class="ql-block ql-indent-1">当然你也可以用画画的方式先记录讲述内容然后再完整连贯地朗诵仿编的诗歌。</p> 活动时间 <p class="ql-block ql-indent-1">小朋友们学了这么久，起身活动一下吧~复习一下我们学过的舞蹈韵律《一年级》。</p> 亲子时光 <p class="ql-block ql-indent-1">今天的亲子任务是和小朋友一起阅读绘本《勇气》。</p><p class="ql-block ql-indent-1">勇气是来自于我们内心的，能够表现出来的。比如说我们第一次学走路，是不是宝宝很厉害，有勇气迈出第一步，还有生活中的各种小场景，都是勇气的表现。勇气有很多种，有的令人敬畏，有的平平常常。</p><p class="ql-block ql-indent-1">总之，不管哪一种～勇气就是勇气。</p><p class="ql-block"><br></p>