妈妈手记

宝宝

阅读

一提到到阅读、一提到书、一提到绘本、一提到儿子，我总觉得特别有话说。

儿子三岁前，是听着我读图画书长大的。白天上班、晚上才能看到孩子的我，总喜欢和几个月大的孩子说个不停。时间长了，觉得自己的语言越来越苍白，话题越来越无趣。于是我想到了读故事书，这样，每天的话题都不一样，每天的故事无穷无尽。每天晚上躺到床上，开始读书之时，就是与孩子的交流开始之时。读故事书成了每天晚上我和儿子睡觉前的必修课。

渐渐地，忽闪忽闪的小眼睛，似乎听懂了一个又一个小动物的名字，似乎听懂了一段又一段生动的对话……慢慢地，他的眼睛开始盯着一页页漂亮的画面，似乎看懂了猴子在跳，小兔在跑……懂不懂，对于几个月大的孩子来说真的一点儿也不重要，重要的是每天晚上孩子听故事时的恬静与安享。妈妈讲故事时的幸福与满足。儿子开始呀呀学语时，在草地上、在鱼池边、在动物园，儿子冷不丁冒出一些与他年龄不相匹配的词语和句子，惊喜的我拿着小本子记着儿子说出的意想不到的每一个词、每一个句子。后来，惊喜不断出现，小本子越来越满。当别人觉得特别不可思议的时候，我知道，真正的答案在每天晚上拿着故事书时的喋喋不休里。

一次和朋友一块吃饭时听说了“绘本”，当时的我对于“绘本”这个新鲜事物来说，头脑中没有一丁点儿与之联系的内存。离开饭桌回到家，我就开始兴师动众的在电脑前“百度”、“谷歌”，一幅幅精美的画面吸引着我的眼球，一个个完整、动人、有趣的故事感染着我的身心。我觉得自己又为儿子找到了一类宝藏，找到了可以为孩子一生奠基、打底的宝贝。这时的儿子刚开始上幼儿园，我试着让他学着自己阅读。我给儿子办了一张绘本馆的借阅卡，每次借四本，一星期借一次；时间长了，两天就把四本读完了；再后来，从借阅馆回来的路上，就把四本全读完了，读书的速度与幼儿园同班的孩子相比，能快上几倍。三年的时间，绘本馆的书不断更新，儿子的阅读也不断更新。

每当走在街上，读出一个个标语、一条条广告、一幅幅对联、一个个告示牌的时候，周围的人都惊奇地睁大了眼睛，不住地发出啧啧地赞叹：“这么小的孩子，能认这么多的字？”“能如此流利地读出这些对联，真是不了得!”。与儿子接触过的邻居、朋友都喜欢听他说话，因为他的表达总是那么幽默搞笑，让听着捧腹大笑。“这小孩儿说话真逗”是大家对他的评价。

说实话，作为母亲，我从来没有像别人那样用心的用做卡片、做游戏这些方法单纯地、刻意地教过孩子识字，也从来没有文绉绉地教过孩子如何说话，如何表达。儿子惊人的表现，估计也只能从三年来读的几百本绘本书中找到答案。孩子上小学时，读书已经成为习惯，他爱上了阅读，爱的如痴如醉。就像儿子老师说的那样，他的识字量大得惊人，每当老师学完一篇课文让学生拓展的时候，他总是没完没了。当其他孩子开始在老师的要求下读整本书的时候，他已经开始读整套书了。每周六、日都会在安阳市图书馆借阅两本，每两天在班级图书角借阅一本，都要定期归还。我每次出差带给孩子的礼物必有书，每次的生日礼物必有书，每次考试完后的奖励必有书。儿子快乐着这些书的快乐，我也打心底里幸福着儿子读书的幸福。

每天午饭后和晚饭后拿起自己的心肝宝贝美美地读着，没有比这更让儿子感到享受的事儿了。

让儿子爱上书，“绘本”功不可没，让儿子爱上书，享受幸福与快乐，让儿子爱上书，做母亲的我也自得其乐。

都是检查作业惹得祸

　　儿子经常跟同伴说这样一句话：“我妈妈从来没有因为我学习上的事儿吵过我。”这是真的。

刚上学时，孩子的作业每天每项我必须检查，包括老师不要求检查的。我主要是想从做作业情况了解孩子这一天在学校的学习状态。但孩子写错作业我从来不吵，因为我总是给孩子灌输这样一种理念：老师布置作业是用来检查和巩固你们自己的学习漏洞的，写错了，找出原因，改正过来，牢牢记住，这样你写作业的目的就达到了。发现不了错题，说明你上课认真听了。发现错题，说明你这次写作业更有价值了。

一直以来，我觉得自己每天下班后的时间全部给了孩子，因为孩子的所有作业相当于我又重新做了一遍，完全没有了自己。但我一直认为这都是我们每一位做母亲的应该做的，所以一直以来我累并快乐着。

直到有一天，孩子放学后嚷嚷到：“老爸，以后不用你检查作业了，又让我错了一道题。”老公赶紧说：“不好意思，可能是我粗心了，再给我一次机会，我保证认真检查。”没过几天，又是一次：“老爸，你彻底被解雇了，下岗吧！”儿子一句话把全家人都震惊了，老公也有点摸不着头脑：“我工作上没有出什么问题呀？儿子这是怎么了？”后来才知道，都是检查作业惹得祸。

我不得不让自己思考，是做家长的错了吗？家长们因为自己工作上的事儿也难免出错，长此以往，孩子把作业出错的责任全都推到了家长身上，这可怎么办？根本原因是家长错了吗？我思考着必须改变检查作业的方式，必须让孩子学会自己对自己负责，学会自己承担责任。于是，我开始了与孩子的长谈：“儿子呀，以后所有的作业妈妈都不准备给你检查了，因为，妈妈觉得你长大了，应该自己对自己负责了，你想想，每次作业出现错误的根本原因，是你老爸检查不认真吗？不是，究其根源是你自己没有认真写，如果你每一道题都认认真真地写，不检查也是全对呀，是不是？再说，考试的时候也没有人给你检查呀，那不也是得全靠自己嘛。所以，就这样定了，以后所有的学习计划，自己合理安排，自己认真检查，做自己的主人，相信你一定行！”儿子若有所思：“那好吧！”

以后的日子里，孩子开始自己全权负责，我也可自由安排自己的休息时间，看看书、做做家务、散散步。只是偶尔翻开孩子的作业看看他自己的成果――有没有红叉叉。别说，从那以后孩子骄傲的不得了，总是进门就欢呼：“看，我比你们强，全对，又是一百。”我知道是孩子的责任心起了作用，也是孩子的学习态度发生了转变。因为他现在不是急急忙忙写完扔给家长去检查，而是自己写的时候一丝不苟，以保证一次过关。 看着孩子每天把自己的生活打理井井有条，我庆幸自己的决定，解放了自己，也培养了孩子，一举两得，何乐而不为呢？

一起跨过这道坎

　　不知从什么时候起，儿子迷上了打乒乓球，也考虑到让儿子培养一个在忙碌的学习之余能尽情的锻炼身体的爱好，所以就给儿子报了一个乒乓球班，每天下午放学后打2个小时。

那段时间，儿子有点走火入魔，饭前打、饭后打，一下课就打，每每写完作业说要休闲一会儿时还是打。每星期六一天的休息时间，他也不放过，总要打电话约上自己的球友打上2个小时，看着儿子每天玩得大汗淋漓、痛快至极，真是欣慰。

那是一个星期天，下午3点半到6点，又是打球时间，往日，儿子2点四十五就要急着出发，说是想早一点到，早点做完准备活动，这样能多打一会儿。那天不知怎么了，儿子一直磨磨蹭蹭的，都已经3点了，儿子还在沙发了慵懒地躺着，没有一点走的意思。当我催着他走时，儿了极不情愿地说：“妈妈，我今天不想去打球了。”此话能从儿子的口中说出来真的是弄得我摸不着头脑，我开始琢磨：儿子这是怎么了，一向对打乒乓球兴致特别高的他来说，这可是半年来第一次说出不想去的话，真把我这个做妈妈给震惊了。我就在想：肯定不是儿子对乒乓球的兴趣出了问题，问题一定出在其他方面。于是，我开始给儿子交流，想从中获取哪怕一丁点与此有关的信息。儿子说：“每星期天下午我们都是打五局三胜，我要再输给牛良川（和儿子同一天报班去打球的一小学生），教练又该吵我了。”儿子这一句话把我给惊醒了，我知道，儿了有了心理问题，有了心理阴影，我必须想办法解决。

那是前一个星期天的事儿了，因为打五局三胜时儿子输给了那位与他同一天开始学打球的小朋友而被教练吵得劈头盖脸（每局都要让这个小朋友5分），还说再输给人家你就到小班去。那天儿子回到家时哭得稀里哗啦，伤心欲绝。我当天晚上用了老长时间来安慰儿子，但不知道，一星期过去了，儿子竟然还是放不下。靠什么帮助儿子，只能靠我的三寸不烂之舌。我说：“儿子呀，我们大家都觉得你才学了半年，水平已经相当了得，人家牛良川和你是同一天开始练球的，在让5分的情况下，你输给人家也很正常，教练之所以吵了你，是因为教练对你要求严格，教练觉得同等条件下你应该比别人强，教练也是用这种方式激发你的斗志，让你变得更高、更强。如果你因此而不想去练球，甚至对教练一直耿耿于怀，结果只能是越来越退步，永远不会赢了人家。妈妈希望你把教练的吵抛到脑后，一门心思研究自己输球的原因，从而扎扎实实打好每一个球，这样才会越打越好，越挫越勇。”一番苦口婆心，儿子似乎解开了心结，但还有是有点儿不太情愿的样子拿着球拍走了。

下午打球回来时，儿子像变了个人似的，眉飞色舞地讲述着今天下午的累累战果：“今天下午教练还教了我们拉球的新招，要是不去的话就太可惜了。”我静静地听着儿子的滔滔不绝，开心得不得了，我知道，我们一起跨过了这道坎。

多一份关注 对一份支持

各位家长：

大家好！

每个孩子都是我们的心头肉，每个孩子都有自己的闪光点，每个孩子都应该成为我们家长的骄傲。只是因为每个孩子的基因不同，性格不同，所以每个孩子优秀的表现形式也不相同。作为家长，我们一定要用欣赏的眼光看孩子，指引一个正确的方向，用鼓励的语言帮助他健康成长。

一、关注孩子多交流

做家长的我们一定要明白，我们的孩子是一个有血、有肉、有思想、有情感的活生生的人，所以，我们必须学会关注，关注他的身体，关注他的心理，关注他的需求，关注他的朋友、关注他的学习。

身体的关注我们每个家长都能做到，并且做得尽善尽美，当然，我也不会例外。

心理的关注

因为遗传的原因，我们家孩子长得又瘦又小，所以在学校可能会有孩子喊他“小黑孩儿”，我是在与他的交流中感觉到的，我能感觉到，这成了我家孩子的一个心理负担。作为家长，我所能做的就是不厌其烦、苦口婆心地进行开导，我得想方设法让孩子知道，你的优秀远远可以把这个缺点忽略不计，我得让孩子从内心深处换一种思维方式去理解，同学们的用意并不坏。于是我给他举了好多水浒传中那些英雄的绰号来由，像“黑旋风李逵”，“青面兽杨志”……，我得想方设法让孩子真正明白“小黑孩儿”只是同学们依据你的特征起的一个绰号而已，这与你的名字“王博宇”三个字没多大区别，这个绰号是有魅力的。我还给孩子假设：“假如让你变白、变高，但是你必须去你身上的其他两个优点，比如，学习不好天天挨老师吵、挨家长批，人品不好了，每个同学都不愿意给你玩，让你给孤独，你愿意吗？你觉得这样你就快乐了吗？”孩子的回答是可想而知的，我让他真正明白了－人无完人。我还给他举了“卡门”外号的例子，我怕自己的说服力度不够，因为我们知道老师说话的份量在孩子们心中是很重的，我还给岳老师打电话，让岳老师在适当的时候、用适当的方式帮助孩子走出这个心理阴影。

需求的关注

孩子和我们一样在不同的时期，不同的年龄段，不同的环境下会产生一个又一个想法、一个又一个需求、一种又一种欲望。只要是对学习，对生活，对兴趣培养，对孩子的健康成长有利的我都会及时满足。对于那些孩子为了攀比、对孩子成长没有任何价值可言而产生的欲望，如手机、苹果IPA等、学习机、教材详解，我不会武断拒绝，我会给孩子讲，讲好多好多道理，让他自己心甘情愿地把自己的这个欲望打消。

朋友的关注

孩子身边都有哪些朋友，这些朋友的特点、爱好、品性、特长，我都会在与孩子朋友交谈时积极地去了解，目的是发现孩子朋友身上的优点让他去学习，发现朋友身上的缺点，让孩子帮助其改正，这样互相向着一种正面的、健康的方向去影响对方。比如，跟郭海峰学打乒乓球，跟贺晨东比学习，跟李廷玉、李果锦比读书，帮助一位胖朋友减肥（一起跑步），帮助住校生买文具、借钱给住校生交费。我从最开始的引导，变成现在的“只要对同学、对朋友有帮助的事自己看着办”，我是想让孩子明白，朋友之间是用来互相传递一种正能量的、是用来互相帮助度过难关的。

学习的关注

我们家孩子有这样一句话：“你从来没有因为我学习上的事儿吵过我。”从孩子嘴里说出的话都是最真实的，我家孩子的作业每天每项我必须检查，包括老师不要求检查的，主要是从作业了解孩子这一天在学校的学习状态。但孩子写错作业我从来不吵，因为我总是给孩子灌输这样一种理念：老师布置作业是用来检查和巩固你们自己的学习漏洞的，写错了，找出原因，改正过来，牢牢记住，这样你写作业的目的就达到了。发现不了错题，说明你上课认真听了。发现错题，说明你这次写作业更有价值了。

二、借助电脑多钻研

现在，电脑是个敏感话题，也成为各位家长比较头疼、头大的问题。实话说，电脑用好了，它就是个“宝”，用不好，它就是个“害”。我们家电脑充分发挥了它是个“宝”的作用。用电脑观看奥数视频，用电脑观看卡通英语视频，用电脑学围棋，用电脑学拼魔方（二、三、四、五），用电脑学画画、用电脑学折纸，用电脑查询学习过程中碰到的疑难问题。还有最重要的一点儿，就是让孩子玩游戏，游戏一定得让孩子玩，因为你越不让他玩儿，他越好奇，于是就会出现去网吧的现象，我家孩子每周五、六、日每天半个小时游戏时间。自己一定要把握时间，否则取消下一次玩的时间。大家需要知道的是，半个小时是个极限，超过半个小时，电脑对人体的辐射将会成倍成倍的增加。

这些知识，我们必须让孩子了解，给也讲明白，让他真正知道玩电脑不能太长时间的真正原因。

三、多渠道，扩大孩子视野。

我们做家长的个个恨铁不成钢，可我们家长的能力又是有限的，所以，我们必须给孩子一个方向，让他学会自己获取更多、更广泛的知识。引导孩子爱上书，将会使孩子受益终身。我习惯和一起读书，孩子读书的时间，也是我读书的时间。我还喜欢给孩子推荐我读过的好文章、好书，给孩子讲我读书的感受。慢慢地，他看了什么好玩的、好笑的也都要给我讲一讲，或着让我看一看。这样，孩子的口语表达能力得到锻炼，同时为了能够给我、给别人讲更多、更好玩的东西，孩子越来越渴望读更多的书了。我还经常鼓励孩子在班里发现同学都读什么样的书，借来读。他现在基本上读的书都是整套或整系列的，像《幽默三国》、《幽默西游》、《功夫米老鼠》、《老鼠记者》，还有马来西亚作家许友彬的系列探险、悬疑小说《十月》、《七天》、《鹅卵石》和《闪亮的时刻》等。现在，我正在引导他看世界名著，像《钢铁是怎么炼成的》、《简爱》、《童年、在人间、我的大学》、《假如给我三天光明》……从这些书籍里，他能获得让我们意想不到的大大的收获，这也是我们做家长的靠自身的能力所不能给孩子的教育。

另外，我还给孩子推荐好的电视节目让他看：像“我爱发明”、“ 走进科学”、“ 百家讲坛”、“ 一站到底”和“ 新闻综合频道”等，在这片广阔的天地中，孩子同样能够有惊人的收获。

四、兴趣广泛多交友

兴趣广泛，朋友才会多。这样，孩子无论与有什么兴趣爱好的人在一起都会有共同话题。兴趣广泛，玩的才有意思，今天玩这个，明天玩那个。兴趣广泛，才能与更多的朋友谈天说地，尽情玩耍。这也是作为一个社会的人所必须具备的。

只要孩子有个健康的身，有颗健康的心，有一种健康的人格，有一身良好的习惯，就是我们做家长最大的幸福。

绰号带来的磨难

　　那天，孩子一脸沉重的对我说：“妈妈，我们班同学老喊我黑黑，我都快崩溃了，我不想去上学了。”此言一出，立马让我意识到了问题的严重性。

我知道，孩子又到了需要心理帮助的时候。因为遗，孩子长得又瘦又小，所以在学校可能会有孩子喊他“黑黑”，我能感觉到，这成了他的一个心理负担。作为家长，我所能做的就是不厌其烦、苦口婆心地进行开导。我得想方设法让孩子知道，你的优秀远远可以把这个缺点忽略不计，我得让孩子从内心深处换一种思维方式去理解，同学们的用意并不坏。于是我给他举了好多水浒传中那些英雄的绰号来由，像“黑旋风李逵”，“青面兽杨志”……，我得想方设法让孩子真正明白“黑黑”只是同学们依据你的特征起的一个绰号而已，这与你的名字“王博宇”三个字没多大区别，这个绰号是有魅力的。我还给孩子假设：“假如让你变白、变高，但是你必须去你身上的其他两个优点，比如，学习不好天天挨老师吵、挨家长批，比如人品不好，每个同学都不愿意给你玩，让你给孤独，你愿意吗？你觉得这样你快乐吗？”孩子的回答可想而知。我要让他真正明白——人无完人。

我还给儿子举了自己的例子，我说：“儿子，你看妈妈长得也不高，皮肤也不白，脸上还有黄褐斑，但是，妈妈从来没有因此而自卑过，也从来没有人当面嘲笑过妈妈，因为我喜欢把心思全部用在学习上成长自己，让自己的的内在越来越优秀，我喜欢与人为善，帮助周围一切能帮助的人，他们怎么会有事没事去嘲笑并伤害一个充满善意的人呢？充斥着他们眼睛的，就只有我的优点。即使有人在背后说什么，我也只是觉得大家只不过在描述一个客观事实而已，本来就是这样嘛，别人说说也没有什么错嘛，何必斤斤计较呢。”孩子静静地听着，没有出声，也没有任何表情。我知道他的内心肯定在翻江倒海。

我怕自己的说服力度不够，因为我们知道老师说话的份量在孩子们心中的份量，于是我给孩子班主任打电话，让班主任老师在适当的时候、用适当的方式帮助孩子走出这个心理阴影。 接下来的日子来，孩子的内心不再沉重，脸上露出了轻松的笑容。后来的日记中他还自嘲说自己是“咖啡豆”、“奥巴马”……。我庆幸，孩子又可以无忧远虑地快乐成长。

我是钥匙 你是锁

　　21点35分，儿子的敲门声如约而至，通常是带着歌声一块儿进来的。那天没有歌声，脸上也没有表情，只是在进门看到久违的姑姑时挤出一丝笑容。看到我放在客厅沙发前的洗脚水和姑姑买的他最爱吃的汉堡时也没有多大反应，只是说一会儿，一会儿，就一头钻进自己的屋里去了。

是作业太多，晚自习没写完？急着写呢？还是又与同学间有了小摩擦？思量间，“老妈，你进来！”儿子在喊我了，我意识到，有问题了！“给你说两个小挫折，第一，今天英语考试满分100，我考了94分，听课代表说英语老师准备让我叫家长呢。第二，准备参加汉字听写大赛的七个人又听写了两次，我都是错得最多的，连那些最简单的我也能写错了，我就不明白了。”与此同时，晶莹的泪珠滑过儿子黝黑的脸蛋。“乖，请记住，没有永远的成功，也没有永远的失败，一次的成功不算成功，一次的失败也算不上失败。别急，慢慢说都错在哪儿了？”“错了一个选择，一个完形填空，一个词组填空。其他同学的阅读理解和作文都扣分了，我这两项一分都没有扣。”“是因为上课没认真听？还是其他什么原因？”“不是，这几天培优班讲的问题都比较复杂，我把今天考试的简单问题想复杂了，所以，就错了。”“冷静对待每一个问题，其实没有那么复杂，不刻意追求什么，用最放松的心态去做，不紧张就不会这样了，没关系的，只要不是自己的学习态度出现了问题，就都不是问题。再说了，你一直考第一，还让不让别人过了，偶尔也算给了别人一次成功的机会，你说呢？”“那明天，老师叫你去怎么办？”“叫我去我就去呗，正好我们交流交流呀，八年了，你都没给过我这样的机会了，所以总是理解不了那些老被叫去的家长的心情和埋怨。”“那你怎么给老师说？”“当然是把给你说的话再给老师说一遍了，这是事儿吗？大惊小怪的，放心吧，老妈有招。”“汉字听写的事儿，我早预料到会这样，你知道吗？”儿子突然瞪大眼睛“为什么？你怎么不提前提醒我？”“我提醒过了，还记得吗？我说你别看这些字简单，都是挺容易写错的，还是在本上写一写吧。你偏不，你说是我太小瞧你了，你还是按照自己的意思只写那些特别难的，听也没听说，见也没见过的，还抱着字典把他们的读音、意思弄得门儿清，你说这样容易记住，这一点其实做得挺好的，连我自己都佩服你。”“那当时你为什么不硬让我写呢？”“我干吗逼迫你呢，老祖宗有句话叫吃一堑长一智，还有一句叫不撞南墙不回头，是呀，你不吃今天这一堑，你怎么能心甘情愿地认为我说得对呢？你不撞得自己感觉到疼了，你还以为自己真的什么都会呢。所以说，宝贝，不用怕，没事儿，只需调整一下我们的复习方案，把自认为简单的字也当回事儿就行了。”听此一翻话，儿子深切地点点头：“老妈，我明白了。”“今天百家讲坛讲的韩愈的一生也是全是挫折……”儿子滔滔不绝地给我讲起了韩愈的磨难一生。终于把话匣子给打开了。“心情好点儿了吧？现在能去洗脚、吃东西了吗？”“嗯，好的！”随后我们又一块儿解决数学难题到10点半，那天，我刻意睡在儿子房间，躺下身准备睡觉时，我又轻轻给儿子耳语到：“怎么样，能睡得着觉吗？心理真的不难受了对吗？”儿子向我笑笑，没说话，睡着了。

儿子睡了，我却难眠。如果今晚我不倾听，如果今晚我不破译，这两个在儿子看来天大的问题，将会在心里结成疙瘩，日积月累，隔阂、封闭、叛逆一切问题将会应运而生。所以，习惯了，无论我在哪里出差，都允许儿子每晚给我打电话，聊聊他在学校的点点滴滴，聊聊他遇到的芝麻问题，只是聊，他愿意聊，我愿意听，有时，只做一个忠实的听众。我是钥匙，时刻等着打开儿子说不定何时不小心就锁上的锁。

没了钥匙，锁就坏了；没了锁，钥匙将毫无价值。也许，这就是陪伴吧，心灵的陪伴。

1500米精神

“老妈，今年的运动会，我还报1500吧？” “只要你乐意，当然可以了。”

不是上次的1500取得了喜人的成绩，也不是稍微一努力就能跨越千年的美丽。他只是想让自己再努力一点，他只是想多一次机会证明自己——我做不了1500米冠军，但我拥有坚持到底的1500米精神。

儿子长的瘦小，体重只有70斤，他的体育不是不好，而是非一般意义上的不好。满分100分的体育测试，只得23分，但他却对每项体育运动充满着激情和兴趣。

第一次报1500时，他说：“我知道我的成绩肯定不行，但大家都说我的耐力不错，我的目标就是坚持到底。” 我有些心疼地说：“儿子，老妈佩服你的勇气。”明明知道结果就是倒数第一，还非要坚持参加，只为证明“我能坚持到底”。明明第一次参加已经累到狗喘也不会让奇迹出现，他还要一次又一次坚持，只为证明“我也有不错的体质”。明明在离终点还有半圈的时候就已经只剩下自己，他依然在距终点100米的时候开始了冲刺。这需要怎样一种乐观的精神和战胜他人舆论的勇气。

众目睽睽之下全场所有人为他“加油”呐喊；冲到终点那一刻，同学们为他捶背、拿水、擦汗并安慰说：“只有你才是最棒的！”；班主任依然竖起了大拇指——为儿子的1500米精神点赞，然后像宝贝一样抱着他合影留念；我站在一边，心疼的泪溢出眼眶，幸福的蜜流入心底。这样的收获一点儿也不亚于奖牌的金光闪闪。

1500米精神就是明知山有虎偏向虎山行；1500米精神就是明知黑暗深远，依然不放弃去追逐黎明；1500米精神就是走自己的路，让别人说去吧，我有我的理由；1500米精神就是不甘心只做看风景的人，我要努力成为他人眼中别样的风景；1500米精神比的不是他人，对手只有自己；1500米精神就是困难面前泰然自若、积极乐观。

1500米精神，让你成为了不起的自己！

不问结果 只看过程

童年，不单单只有学习这一件事儿要做。我总是会鼓励孩子尽量多参加学校、班级组织的各项活动。如读书报告会、篮球比赛、足球比赛、汉字听写大赛、体育运动会、元旦联欢会等等。因为活动才是提升孩子能力的平台，每一次活动精心准备的过程就是孩子收获提升的过程，不管结果多么糟糕，只要参与就有收获。

因为喜欢，儿子参加了篮球比赛，只上场5秒钟，没来得及摸到球就吹响了比赛结束的口哨，但因为参与，孩子有机会全程欣赏到同学在这方面的表现是何等卓越，找到了自己顶礼膜拜的榜样。

汉字听写大赛，高度紧张的准备了两个星期以后，当老师很难为情地告诉他不能去市里参加比赛时，他坦然接受。那是因为在此之前，我早给他说过：“两个星期这样高强度的识记训练，我们已经享受了整个过程，不要去在乎最后的登台亮相。”虽然，精彩的结果更能带孩子进一步学习的强劲动力，但让孩子明白输得起比赢更重要。

当读书报告会取得优异成绩时，给了孩子要继续“多读书，读好书，好读书”的坚定信念；当孩子自己写的书法作品在跳蚤市场被高价抢购时，让他暗暗下定决心，“我要坚持练，写得好点儿，再好点儿，这样就可以售价高点儿、再高点儿。”一种满满的成就感让他的生活别样精彩。

每当学习累了，他都会打开电脑跟着视频边唱边跳，有模有样的，乐在其中，他说要为元旦联欢会的节目表演做准备。足球联赛就要开始了，他兴奋地对我说：“老娘，定了，定了，这次我是首发和前峰。今天中午练了一个小时的球，好久没这样爽了。”我开玩笑地说：“就你这小身板行吗？”他立刻反驳：“你可别小看我，人家梅西也才1米7，踢足球要的是技术。”我想说的是，参与活动与学习是一回事儿，并不冲突。有张、有弛，有静、有动，二者相得益彰，孩子的学习将会轻松、快乐、又高效。

有人说：“一个好习惯能够成就孩子的一生。”不问结果，只看过程，儿子养成了早读半小时（读古文、读诗词、读新概念），晚读半小时（读名著、读传记、读历史）的习惯，不论春夏秋冬，不论严寒酷暑，不论周六、周日，不论逢年过节，不用要求，不用提醒、不用叫早，每天坚持，因为他觉得这才是他一天中最幸福的时光。厚积才能薄发，厚积的过程是漫长的，薄发的时刻是瞬间的。我坚信这个习惯可以给孩子积淀一种幸福的人生。

你是我眼中“别人家的孩子”

　　每个孩子从小就有一个宿敌，那就是父母口中“别人家的孩子”。“别人家的孩子”头脑总那么聪明，成绩总那么优秀，为人总那么善良，无论何时、何地总那么讨人欢喜。

不知从何时，我越来越觉得你就是所有父母口中“别人家的孩子”。对于学习，你总是那么积极，充满强烈的求知欲。对于作业，从来都是自己计划、自己管理，严于律己是你一贯的坚持。对于同学，你总是宽以待人，包容万分。你总能在无风景处，找到风景，深入自闭同学的内心，触摸其孤独的灵魂。与朋友相交，你总喜欢委屈自己，成全别人，答应过别人的事，克服一切困难也要做到，你告诉我：“吃亏是福，您不是说过嘛？”对于身边的学霸，你总是想方设法去接近、请教、并讨要好的学习方法。那天，你向我做个OK的手势，说：“老娘，拿下。”近朱者赤，近墨者黑，从此你让自己变成了学霸。作为班长、学生会主席，班主任、年级主任总是将班级和年级的事务全全托付给你。紧张的学习之余，你也总能找到管理的乐趣。完美收关——几乎每一次。体育训练时，众多家长都在旁观：“你总是有条不紊、不折不扣地进行着一项又一项训练，不管教练是否在跟前。”训练结束时，其他孩子拍拍屁股走人，你不慌不忙，帮着教练整理好每一样器材。等着接你的我，鼻子一酸，真好，我有个“别人家的孩子”。莫名的幸福暖流涌遍全身。你瘦小如柴，却内练如刚，从满分100分只能考28分起步，我们曾经相约，咱也来个挑战不可能，你用毅力挑战着体能，最终取得中招体育满分，让不可能变成了可能。每一次挫折，痛哭流涕后，你总能擦把眼泪及时调整，让自己变得更加坚强刚毅。因为你知道输得起比赢更重要。

你总是对我敞开心扉，无话不谈，比朋友还亲密，用你的话说，我是你的老娘知己，也正因此，与同龄的孩子相比，你从未叛逆。多么幸福！多么幸运！我有个“别人家的孩子”。

自私的学习动力

　　不知从何时起，我和老公约定——“不把工作带回家”，为的是不影响孩子的学习，不影响家务的劳作。相信这也是大多数在职工作人员秉承的理念， 一段时间以来，我们一起信守着这样的决定和承诺。

突然有那么一天，儿子羡慕嫉妒恨地说道：“妈，看你们大人多好，回家就不用写作业，天天悠哉游哉的！我要是也能天天像你们一样该多好啊！”孩子的突然发问让我沉思良久。我深知，这是孩子看到家长的悠闲行为与自己学习压力的反差而产生的心理不平衡现象。是啊！最伟大的爱是陪伴，最好的教育是以身示范，这种陪伴是心灵的陪伴，而不仅仅是形式上的你与孩子面对面。这种示范是行动上的示范，而不局限于孩子的学习和家务的劳作。于是，我开始反思，为了孩子，为了让孩子得到心理上的平衡，我是不是该把工作带回家？我是不是可以用一种学习的方式来更好的陪伴？于是，我开始对单位领导分给的工作来之不拒，我开始想方设法在孩子面前寻找自己需要学习的资源，网上听课，网上查资料、备专题，做课件，写文章，编书籍。从那时起，孩子写作业的同时，我也每天让自己忙的不亦乐乎。每逢节假日，除了简单的家务，就是忙碌着工作、学习、钻研、阅读。

儿子又说话了：“妈，你每天都这么忙，看着比我还辛苦！”我知道他其实不是觉得我有多辛苦，更多地是得到一种心理上的平衡和满足。就这样，八小时工作之外，我忙碌着我的忙碌，儿子看在眼里，思在心里。我告诉儿子，也告诉自己：“任何时候，任何人，要想比别人更优秀就要不停地努力，不停地付出。”其实不为别的，只为求得这一天、这一段时间的充实和价值感的满足。为了儿子，我把工作带回家，再好不过的以身示范，再好不过的爱的陪伴。那年的整个暑假，我们母子两个每天早上8点钟准时坐在书桌前开始自己的工作和学习，每天上午11点半准时去厨房一起做饭。暑假即将结束时，我们打点行囊，踏上旅途，进行了为期5天的旅行。我们一起学习，一起做饭，一起探索大自然的秘密，儿子的作业在轻松、愉快中完成，儿子的眼界在快乐旅行中开阔，儿子的生活能力也在家务行动中提高。与儿子共同学习的同时，我完成了4万多字的中职语文教材的修订，完成了8万字的《合群的孩子更快乐》、《小学生作文新教材》、《小学生阅读阶梯训练》等书籍的编写。这是与儿子正能量碰撞后火花的闪现，智慧的彰显，陪伴着儿子，成就着自己。

现如今，我俩时时刻刻互相监督、互相鼓励，每当我偶尔的懈怠和松散，儿子都会说：“妈，再这样下去，很多时间，都会白白流去，振作精神，让迷迷糊糊的状态、随风而去。”冥冥中不知道是儿子成就了我，还是我成就了儿子。我俩都养成了珍惜宝贵的时间，做最有价值的事情的习惯。

每天，我俩一起总结，一起反思，今天都做了什么，什么还做得不够好，我俩一起满足、一起幸福、一起感叹——今天好有成就感！

爱孩子最好的方式是陪伴

作为家长，我们在学习上能帮的忙实在太有限。我认为，爱孩子最好的方式就是陪伴。

网上对2007---2016年全国高考状元的父母职业进行了统计，其中，排在首位的是老师。当然，这只是客观理由，也不是所有成绩好的孩子父母都是老师，也不是只有父母是老师，我们的孩子学习成绩才能好。但同样也说明了一个问题，老师这一职业和学生们有着同样的假期，这就是优势，我们不用请假，就可以给孩子最好的陪伴。

也曾有人问起，对孩子究竟如何陪伴？没有高深的理论，在这里谈谈我自己。孩子学习，有时我只是忙碌地做着营养餐和家务，给孩子带来的却是心理上的平衡和满足。有时，我会忙着自己看书、学习、备专题、写稿子，让他知道，你努力的同时，我也不甘落后。有时，他碰到难题，其实我也不会，但我依然会硬着头皮和他一起认真钻研，细致分析，每次都是我自己还没理出头绪，他就狂欢起来，我会了!我会了！他说是我的某一点分析给他带来了灵感。有时，陪他一起看球赛，我一个球员都不认识，一个球都看不懂，但依然会和他一起傻傻地兴奋，傻傻地呐喊，关键时刻，中国进球时，我们一起激动的泪流满面。

青春期的孩子有时烦躁不安也在所难免、郁闷的时候，他总想找个人打架来发泄心中的不快，我首当其冲，成为他的不二人选。认认真真地陪他打架并甘拜下风，给他胜利的喜悦和厮打后的痛快感。有时，我只是不停地打乱一个一个魔方，给他计时，供他一个一个还原，还原，还原……其实，有时自己也只是坐在那儿发呆，学累了陪他唠嗑，八卦。用儿子的话说：“跟你聊天虽然不会提升我的智商，但可以有益我的情商，排解我的心理问题”十几年来，有一种陪伴从未改变，那就是每天晚上睡觉前，我们互相监督，互相鼓励，一起看书。

那天放学回到家，儿子突然对我说：“老妈，今天在学校我看到一些人做的一些事，让我突然感觉到不读书真可怕，你说的那句话真好‘读书不只是为了成绩好，最重要的是可以增加一个人的底蕴和内涵，提升一个人的品性和修养。’

这就是我的陪伴，不需要多高的学问，也不需要多大的才华，更不需要任何技巧，只需要我们有时间和足够的耐心，陪他说、陪他笑、陪他哭，陪他闹，陪他谈心、陪他思考……

因为陪伴，所以关注，因为关注，所以经常能洞察到孩子在日常行为上不经意间犯下的一些小错误，几句警醒，就会让其心服口服回归正路。陪伴可以让我们不断矫正一个懵懂少年成长的方向，方向对了，目标就不会再远。

也许是陪伴的力量吧，儿子的世界充满了善意和满满的正能量，整个人都活得清清爽爽，透透亮亮。

陪伴是一种滋养，出不了丰功伟绩，却来不得半点偷懒。世界上最忙的父亲奥巴马用最真诚的陪伴将女儿送进了哈佛，我们也不要因为“忙碌”在孩子身上留下最深的遗憾。

生儿养心

　　从何时起，我关注了“洞见”、“人民日报”夜读这些可以听的公众号，每天上下班途中，聆听着一篇篇经典、有温度的文章，调整着心态，转变着思想，给人像鸡汤一样的滋养。从容、淡定、豁达，坦然，逐渐成为我生命的一部分，努力让自己活成一缕阳光，积极向上。一种莫名的力量，促使我一定要把这些营养与儿分享。让其拨动心弦，洗涤内心，净化灵魂。

于是，每天晚自习后回家的路上，一起静静地聆听。“经得起今天的沮丧，才能蜕变成明天的惊喜”、“一定是那些艰难的时刻成就了我们”让孩儿知道面对磨难要心存感恩；“怕吃亏的人，都赶不了太远的路”让孩儿知道不计较眼前一城一池的得失，才能集中精力继续赶路；“寂寞是一种清福”让孩儿知道，寂寞是一种高处，高处不胜寒，耐得住寂寞才能守得住芳华；“不读书，你拿什么开玩笑”、“读书，可以改变的那部分命运是什么”让孩儿知道，阅读，是摆脱平庸的过程，生命在阅读中厚重，灵魂在书香中丰盈；“节制，是做人的最高境界”、“有一种修养叫务以身贵而贱人”让孩儿知道，有资本高调时，请选择低调，有条件奢侈时请选择朴素，对人恭敬其实是庄严自己，尊重别人就是尊重自己。……励志、修身、修心、做人，优美的语言、感人的故事，听出智慧，听出修养，听出做人的尺度，听出前行的方向。

那晚7：40分，正在外地出差的我接到孩子班主任老师打来电话：“来把你家孩子接走吧，让他回家，上着晚自习就睡着了。”我平静、淡然地说：“好的，马上就过去，谢谢老师！”其他再没有什么多余的话。随后拨通老公电话叮嘱：“现在去接孩子回家，什么都不要问，什么都不要说，让孩儿回家写作业就好。”我不让自己的电话再去打扰孩儿糟糕的心情，要给他充分的时间和空间，来平复和调控自己的情绪和受伤的心灵。一向把我视为知己的儿子在11点时拨通了我的电话，我听他痛哭，听他控诉，听他的不满和委屈：“我就是因为怕晚自习学习效率不高，课间刻意让自己趴在桌子上眯了一会儿，给同桌说好铃声一响就叫我的。结果，上课铃还没响老师就进来了，正好看见我在睡觉，就不依不扰。”“你可以解释呀!”“我才懒得解释呢。”“那你就只能接受老师的处理，重要的是你知道自己做了什么？这就足够了。一切存在即合理。伤心总是难免的，但这个伤心与纠结真的没必要，因为你知道自己做了什么，你无愧于自己。”随后给孩儿发过去一篇文章“不是所有的事情都需要说清楚”，让孩儿知道理解你的人，不需要解释，不理解的人解释也没用，比说清楚更重要的是能承担、能行动、能化解、能扭转，能改变。

出差回来，孩儿给我感叹到：“生活就是一场一场的磨难，不经历永远不知道如何让自己去坦然，以后再遇到这样的事情，我一定不会再是这个样子。”我会心一笑，经历，才能成长，感谢生命中遇到的一切委屈和磨难。那晚我们一起听了一篇“早起，比熬夜更可怕”，他知道了早起和晚睡，过得是截然不同的两种人生，能控制早晨的人，方可控制人生。第二天，就轻而易举地改变了孩儿多年早上起不来的习惯。从此，每晚早睡，每天早起，一天也不曾间断。那晚我们没有聆听来自“洞见”的声音，因为从学校一出来，孩儿就说，赶紧，到车上我从头给你说：“今晚，老师从监控中发现我们几个上课了还在说话，就叫到办公室拿考试成绩说话，然后就是写检查。我没有着急，没有伤心，没有辩解，因为我知道自己做了什么，我用最快的速度写完检查交给老师，这件事儿就算从我心理过去了，从此不再纠结它。如果不是上次的经历，这次的我一定不会如此的坦然和淡定，走上社会，也许还会碰到更多这样的事情，我很欣慰，自己一天天在长大。”今晚的聆听比“洞见”更耐人寻味。我是“洞见”的忠实听众，更是孩儿的忠实听众，来自洞见的声音滋养着我们娘儿俩的心灵，来自孩子的声音，让我把着孩子成长的脉搏。

生儿身，是责任；养儿心，是修行。

拼吧，让明天的你感谢现在的自己！

尊敬的各位领导、各位老师、各位家长，亲爱的同学们：

大家好！

我是九年级八班王博宇的妈妈，非常感谢学校领导给我这样一次机会在这里与大家一起交流，共同学习；非常感动学长们倾情奉献自己成功的经验和方法；非常感恩学校策划这样一次活动鼓励同学们奋力拼搏，励志笃行。今天，我要给大家交流的是《拼吧！让明天的你感谢现在的自己》。

学长们的讲述让我们热血沸腾，也让我们彻底明白了，天下没有无缘无故的成功，天上也不掉馅饼。就像歌里唱得一样，“不经历风雨，怎么见彩虹……”有人说，学习真的很苦，放眼望去，世界上哪一位成功人士没有经历过拼命学习和刻骨铭心的努力。大家是否还记得《哈佛凌晨四点半》，当我们很多人都还在酣睡的时候，哈佛的图书馆已经灯火通明，座无虚席。在这所世界一流的名校，学生们依然没有放松，他们争分夺秒地学习、进步，这就是哈佛人牛气的秘密。对于，有梦想的人来说，那不是苦，那是我们实现梦想必须要服用的另一种味道的营养蜜。有人说，我的压力好大，家长、老师压得我无法呼吸。如果你是这样的，那是因为你还没有将外在的压力转换为内在的动力，在该拼的时候拼起来，你就会感觉自己像一个马达在动的世界里无法自拔。那个时候你就会明白，老师、家长们施压是为了保证你动力十足向上爬。那不是压力，是他们用肩膀为你实现梦想搭建的一个一个阶梯。

学习有法，但无定法，贵在得法。对于现在的我们来说，要想做到考场上气定神闲、波澜不惊，那需要我们每一天都要悄无声息地拼练内功。这样，才能做到考试像做作业一样轻松。有一点，毋庸置疑，你有多努力，你未来的精神生活和物质生活就会有多惬意。同学们，记住，只要想改变，任何时候开始努力都不晚。在最该努力的年龄拼一拼，将来的你一定会感谢现在的自己。能够成为五中的学生，你已经在成功的路上比别人抢先一步，接下来，要拼的就是你的意志力和耐力。我相信，我们每个人都不是一生下来就甘愿堕落，甘愿被别人瞧不起。要求不高，每天进步一点点，不求明天多么辉煌，但求当下问心无愧。只要青春的路上拼搏过，努力过，我们就可以堂堂正正，底气十足地拍着胸脯说“青春无悔！”

作为家长，我们在学习上能帮的忙实在太有限。我认为，爱孩子最好的方式就是陪伴。前段时间，高考成绩出来以后，网上对2007---2016年全国高考状元的父母职业进行了统计，其中，排在首位的是老师。当然，这只是客观理由，也不是所有成绩好的孩子父母都是老师，也不是只有父母是老师，我们的孩子学习成绩才能好。但同样也说明了一个问题，老师这一职业和学生们有着同样的假期，这就是优势，他们不用请假，就可以给孩子最好的陪伴。

也曾有人问起，对孩子究竟如何陪伴？没有高深的理论，在这里谈谈我自己。孩子学习，有时我只是忙碌地做着营养餐和家务，给孩子带来的却是心理上的平衡和满足。有时，我会忙着自己的专业，看书、学习、备专题、写稿子，让他知道，你努力的同时，我也不甘落后。有时，他碰到难题，其实我也不会，但我依然会硬着头皮和他一起认真钻研，细致分析，每次都是我自己还没理出头绪，他就狂欢起来，我会了!我会了！他说是我的某一点分析给他带来了灵感。有时，陪他一起看球赛，我一个球员都不认识，一个球都看不懂，但依然会和他一起傻傻地兴奋，傻傻地呐喊，关键时刻，中国进球时，我们一起激动的泪流满面。青春期的孩子有时烦躁不安也在所难免、郁闷的时候，他总想找个人打架来发泄心中的不快，我首当其冲，成为他的不二人选，认认真真地陪他打架并甘拜下风，给他胜利的喜悦和厮打后的痛快感。有时，我只是不停地打乱一个一个魔方，给他计时，供他一个一个还原，还原，还原……其实，有时自己也只是坐在那儿发呆，学累了陪他唠嗑，八卦。用儿子的话说：“跟你聊天虽然不会提升我的智商，但可以有益我的情商，排解我的心理问题”十几年来，有一种陪伴从未改变，那就是每天晚上睡觉前，我们互相监督，互相鼓励，一起看书。那天放学回到家，儿子突然对我说：“老妈，今天在学校我看到一些人做的一些事，让我突然感觉到不读书真可怕，你说的那句话真好‘读书不只是为了成绩好，最重要的是可以增加一个人的底蕴和内涵，提升一个人的品性和修养。’这就是我的陪伴，不需要多高的学问，也不需要多大的才华，更不需要任何技巧，只需要我们有时间和足够的耐心，陪他说、陪他笑、陪他哭，陪他闹，陪他谈心、陪他思考……

因为陪伴，所以关注，因为关注，所以经常能洞察到孩子在日常行为上不经意间犯下的一些小错误，几句警醒，就会让其心服口服回归正路。陪伴可以让我们不断矫正一个懵懂少年成长的方向，方向对了，目标就不会再远。

也许是陪伴的力量吧，儿子的世界充满了善意和满满的正能量，整个人都活得清清爽爽，透透亮亮。

陪伴是一种滋养，出不了丰功伟绩，却来不得半点偷懒。世界上最忙的父亲奥巴马用最真诚的陪伴将女儿送进了哈佛，希望我们在座的每一位家长不要因为“忙碌”在孩子身上留下最深的遗憾。

不当之处，敬请各位批评指正，谢谢大家！

2017年8月25日（安阳市五中师生家长大会发言）

十字路口的抉择

　　生活中总会有很多十字路口，让我们伫立、张望、选择。

2018年6月13日晚，郑州外国语学校打来邀请电话，一石激起千层浪，打乱了一家人的思绪和生活。对于“一中名校行”首试未能成功的儿子来说，这是中招考试前儿子用自己的努力为自己争取到的又一个站在更高平台上发展的绝佳机会，这个橄榄枝是诱人的。

郑外，那是全省优秀学子的聚集地，多少莘莘学子心向往而不能达。接到电话的那一刻，我兴奋，我冲动，我满腔热血，我要克服一切困难把孩子送出去。人们都说冲动是魔鬼，三分钟后我让自己冷静下来，我告诉自己，我需要用最清醒的头脑做出最理性的选择。因为，我知道，儿子的想法还不得而知，老公是坚决反对的。于是，我拿起电话，想听听身边人的想法。

“能去当然好！那样的学校还是要好啊！各种机会还是要多一些，要是我的话，我会送孩子去的。”

“我不建议去，现在的一中也是很棒的，一中这几年的一本上线率在河南省也是排名比较靠前的。再说，博宇不是那种竞赛性选手，到郑外那样一个竞争激烈的环境当中去，不一定好，要选择适合孩子的教育。”

“去郑外这个事儿呀，有利有弊。利在：他们有很牛的师资，他们每年都会有五、六十个考入北大和清华，他们是省教育厅直属的，办公经费特别充足，学校开展的各种大型、高规格的活动对孩子的成长也是十分有利的，如果到这里上学，孩子的朋友圈立马发生质变，身边同学身上那种优秀品质、做事风格和习惯的影响也是不能忽视的。弊在：这里压力大，竞争是比较残酷的，你要考虑孩子的内心够不够强大，能不能接受到郑外可能会排在后面的心里落差。以我对博宇的了解，他的心胸不是太开，心量不是太大，碰到问题能不能及时调整过来。至于最后如何选择，需要你们全家人坐下来，分析各种利弊后正确选择，记住，选择时，孩子的意见是第一位的。”

“我不赞同孩子去，那是一个如狼似虎，竞争特别残酷的环境，博宇是什么，博宇是温和的小绵羊，心里极其脆弱，他情商比较高，综合素养比较好，成绩上其实也不是那种特别出众的孩子，他是一个需要在温和的环境中，在你的呵护、鼓励下才能够不断向前、向前的孩子。一旦你把孩子放到这样的环境中，肯定会出现各种不适应，各种不能及时调整的心理问题，再说，身边有很多出去上学失败的例子。假如你在郑州上班，或你能辞去工作去陪读，我百分百支持你让孩子去。如果不能保证生活上全方位的支持，选择还是要慎重。”

“博宇被郑外录取，你放弃这个机会了？怎么能放弃呢？你要知道这对孩子的发展肯定是有好处的，平台高、机会多、同学之间思维方式、优秀品质的影响，都很好的。有了这些，即使成绩不是太好又有什么关系呢？至于孩子能不能适应，这都是你必须要面对去解的问题，你要鼓励孩子在这种环境中学会去适应，学会去挑战，学会去培养自己拥有一颗强大的内心，我觉得这是一个不可多得的机会，要是我，我一定让孩子去。”

“孩子初中就去郑州外国语上了，去年以655分的成绩考到了校本部，现在上高一，你知道我现在最大的失败是什么吗？与孩子之间很陌生，心理距离特别远，我们现在没有任何沟通和交流的机会，说话就开始怼。我认为对孩子的培养不仅仅要一个好的成绩，陪伴、建立一种融洽良好的亲子关系是养孩子的必须。作为朋友，我列出几点供你参考：第一，郑外管孩子不是太严，寝室里玩游戏、玩手机的也有。第二、家长需要付出大量的时间和金钱给孩子提供生活上的绝对保障。第三、学校各种各样的活动确实不少，孩子也确实能成长很多，但每参与一次活动开销也很大，我觉得高中阶段最重要的还是学习。第四、身边好多去送孩子去那边上学的家长，后悔的比较多，主要是孩子在那边排名靠后，老师根本不会关注自己的，心理上的打击太大。我都有过让孩子再回来市一中上高中的想法。”

“怎么把我给录取了？我没那么优秀呀！不会是骗子吧？这人生地不熟的，我能适应吗？考虑考虑吧。你的意见呢？去还是不去呢？还是别去了吧，不过不去也怪可惜的。”

第二天课间，儿子哭着打来电话，此刻，距离中招志愿填报结束还有一个小时。“老妈，去不去郑外的事儿，我还是挺纠结的，你不是给我说过，把我放在多高的平台，我就能发展得多好吗？我还是觉得不去可惜了，如果选择一中，那是不是说我们要宁做鸡头不做凤尾呢？你是说一中更适合我对吗？”

在听了这么多人的建议后，我明白了：其实孩子是站在家长的肩膀上看世界的，家长能提供的肩膀不够高时，孩子就看不到更高、更远、更广阔、更精彩的世界。

我想给儿子说的是：“不是宁做鸡头不做凤尾，其实我更倾向于宁做凤尾不做鸡头。只是现在，我无法提供让你做好这个凤尾的充足的各种保障。”也许，选择没有对错，选择这边，那边的风景一定会错过；选择那边，就不要奢望在这边有不一样的遇见。能不能随心选择，真的还要看我们有没有足够选择的权利和资格。

不想放弃 就要强大内心

　　上高中以来，从来都不舍得错过每一个去接送你的时间，你出来时的表情，张嘴说出的第一句话，回来路上滔滔不绝你与同学之间的点点滴滴，学习上的种种问题，我都小心翼翼的全盘接收，生怕错过一点点你外漏的信息，从而影响我对你一天学校生活的分析和梳理，生怕捕捉不到或捕捉不准确你的思想动态和心理变化。

所以，每天接到你第一时间，你的一个表情，一句话，一个肢体语言，对于我洞察您的内心都至关重要。这是我作为母亲的重要责任，也是每天的幸福时刻。

那天晚上回来，你很无奈地说：“计算机竞赛，我该何去何从？学习中出现了诸多的问题需要解决，问同学，同学都说要自力更生。”你说：“同学们轻蔑的眼神，尖刻的话语，那种被人瞧不起的感觉谁不在那样的环境谁都根本无法理解。面对困难，叫天天不应，叫地地不灵，心里压力真的太大太大。”你抱头痛苦的样子，让我的心直疼，我劝你说：“真不行，咱就放弃吧。”但你不想服输，你说：“我都坚持到现在了，怎么也得试着参加一次考试吧，如果放弃，就意味着我要放弃自主招生这条路，虽然不知道这条路能走到哪儿，能走多远，但我还是想坚持。”听着你说的话，妈妈真心佩服你的毅力和坚持，妈妈不是不想让你坚持，不是不支持你的选择，只是看着你现在这个样子，不想让你承受太大的心理压力。

想当初，计算机初选，你根本没选上，但你信心满满自己主动去找计算机竞赛老师，说你想试试。老师的准入，曾经让你兴奋不已，因为你是个对万事万物都充满好奇的孩子，你觉得计算机编程可以带你进入一个全新的奇妙世界。一路走来，计算机学习中碰到了诸多困难，你一度感觉自己在这个小世界里生活在最底层，有一种被碾压的感觉，你也曾不只一次的想过放弃，妈妈也支持你随时放弃，但你总是告诉自己：“再坚持一小下。”结果你用顽强战胜了自己，一直坚持到现在。你的毅力，你的坚韧，你对自己的不抛弃，不放弃，着实让妈妈感动。现在，又遇到了困难，你依然不想放弃，我只能告诉你：“不想放弃，你就要强大自己的内心。把他人的白眼和不屑抛到一边，对于别人不帮助你，试着去理解。学会静下心，做个独立的自己，做个内心强大的人。不被自己打倒，才是真正的强者。”用你自己的话说：“内心不强大，在这样的环境中，我如何生存。”连最好的朋友都对你的疑问置若罔闻，叫人如何不心寒。妈妈告诉你：“如果不调整自己的状态，如果不强大自己的内心，压垮自己的将不是别人，更不是学习本身，而是自己脆弱的心。”看看你凝重的表情，眉心稍微舒展，你若有所悟，站起来伸个懒腰，打个哈欠，略有轻松地说：“我似乎知道自己该怎么做了，我要写作业了。”看着你进入正常的学习状态。我揪着的心也稍微放松下来。晚上准备入睡时，你总还是不舍让我离开你的房间。我知道你的心结还没有完全打开，我知道你还想让我再说点什么：“孩儿，山外有山，人外有人，我们只做最优秀的自己。不抛弃，不放弃，努力到无能为力，拼搏到感动自己。努力过，就无悔。”早上送你上学的路上，我提醒说：“这星期有两件事你要办好。”你心有灵犀，说：“嗯，我知道，我会在适当的时间，去找计算机老师，给老师谈谈我现在的状态，我学习上碰到的问题，让老师帮我分析分析，或许老师的稍稍点拨就会让我豁然顿悟的，放心吧，老妈。”我说：“孩儿，记住，有问题找老师，只有老师会毫无保留的指导你，帮助你。但最终还得靠自己。妈妈最近处理和解决了生活中一系列的问题，深刻的感悟到不管我们遇到任何事，任何问题，要想真正解决，靠天，靠地，靠祖宗，都不如靠自己。所以，我发过这样一条朋友圈：再高的山，自己爬；再大的坎，自己跨；再深的伤，自己舔。”你点点头，若有所悟，看着你走向校门的背影，妈妈更期待你放学归来时的一脸阳光。

老妈想把清代大才子袁枚写的《苔》这首小诗送给你“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”苔藓终日生活在潮湿阴暗的地方，就算根本没有阳光，也要拥有属于自己的一片绿色，苔花如米粒般渺小，但它却要像花中之王——牡丹那样盛放，即使你在周围同学老师中卑微的不值一提，你依然也要凭着自己的力量活出一株牡丹的尊贵，活出生命的骄傲，因为你在妈妈的眼中永远都是最努力，最坚持，最优秀的那一个。

孩儿，不放弃，强大内心靠自己！老妈爱你！

你眼中的成绩与人品

　　今天是高一下学期阶段考的第一天，晚上接到你，看你不动声色，面无表情，我其实是暗自高兴的。本以为，平静的外表证明你没有什么惊喜，但同时也说明今天没有任何糕糟糕的事情发生，从而影响你的心情。进入高中以来，现在连平平淡淡也成了一种奢侈。

没过五分钟，你开口了，说今天让我再次见识了人性的扭曲，说实话，我有点震惊，这又是怎么了？发生了什么事？我故做冷静：“说说看。”今天中午某某又来窜宿舍了，打乱了我的学习计划不说，还嘲讽我：“哎呦，你都这么优秀了，还复习啥呢，不复习了，不复习了，来说说话，聊聊天。其实他的成绩比我要好很多，这是明显的讥讽，让我内心很不舒服，今天中午也没休息好，他就是故意的，故意扰乱别人，故意让别人考不好，好多成绩好的人都是这样，好多次了，我真的是忍无可忍，”看着你生气又痛苦的表情，我轻声的，但又有点不确定的对你说：“人家是不是跟你开玩笑呢？”但你却立马很坚定的说：“绝对不是，我发现很多成绩特别好的人都有扭曲的人格，人品都不怎么好，而那些像我这样的人成绩却都不怎么靠前，你说这是不是有一种什么规律？成绩与人品，难道成反比？他们这些人现在什么也不顾，只知道学习？到时候考上一所好大学与优秀的人在一起，不也就会慢慢的有好的人品吗？那你天天教育我，从小就要做一个充满正能量的人，正义的人，还有这个必要吗？”

听了你的话，我稍微意识到了一些问题的严重性。你的人生观、价值观被迷惑了，出现了摇摆，或者说方向不太明确，意志不太坚定。我告诉你：“一个人的人品不是进入大学、进入社会现学而来，他是从小点点滴滴的滋养和熏陶培养锤炼而成，人品是一辈子的事，一个人最终能走多远，最终能否成功，最终决定的还是一个人的人品”你说：“可是，现在班里无论评选什么优秀，什么荣誉都只看成绩，根本不在乎你人好不好？包括老师在内都是这样。”我说：“那是因为你们现在正处于求学阶段，在学校与之相关的一些事物和活动，也都与学习成绩相关，所以，在这个阶段，你的主要任务就是学习。人一辈子很长，真正走上社会，拼的不是分数的高低，而是能力和人品。人品好，能力高的人会发展的好，生活的好；而人品不过关的人，成绩再好，能力再高，最终也不会得到国家、社会、单位和朋友的认可，生活也不会太幸福。”

一等人，德才兼备，是精品，这是国家的栋梁,可以重用；二等人，有德无才，是合格品，可以小用或不用；三等人，无德无才，是次品，不会对国家造成多大危害，可以不管他；四等人，无德有才，是危险品，危害极大,所以只能封杀或者消灭。

新诗奠基人之一，著名文学家、历史学家——郭沫若，不仅有才，还胜在再多个方面都有很大成就。早期在诗歌方面，中期转战历史剧，后期活跃在政治舞台。此外郭沫若还编撰《中国史稿》、《甲骨文合集》和《文史论集》等多本文集，在书法和翻译上也颇有建树。尤其他的新诗集《女神》是中国历史上真正意义的第一本白话文诗集。让人想不到的是，郭沫若曾经挖皇陵，自古中国人的传统是忌讳挖人家祖坟的，此举是失大德的行为，尤其是皇陵，而郭竟然为了满足自己的考古历史好奇心，领衔导演了考古界最大的悲剧“挖掘万历帝定陵”，由于技术不成熟等诸多原因，被郭打开的皇陵大量的文物惨遭破坏，在老百姓的心中，郭沫若成了人人唾骂的“盗墓贼”。郭沫若一生中正式婚姻三次，另外，他还有婚外情人三五个。在人品问题上，乃至于鲁迅说远看是条狗，近看原来是郭沫若先生。

你现在已经做到了“德”字当头，如果能再潜下心来，下大功夫做好学问，德才兼备将离你不远。当下最该努力的时期，努力了，不后悔，即使做不了精品，最起码你也是个合格品了，至于你说的你同学的表现其实也算不上绝对的人品问题，只是各人的性格不同，处事方式不同，说着无意听者有心罢了，这也正说明一个问题，你在乎的太多，计较的太多，不能做到沉下去，心无旁骛。你说：“总感觉自己学习能力与别人差一大截，总感觉想使出浑身的解数，却有心无力。”说着，你的眼睛盯着书，却开始哽咽，开始流泪，开始失声痛哭。我轻言轻语继续安慰你：“人与人之间是有差别的，你要学会调整心态，做最努力的自己，做最好的自己，他人的行为，我们无力改变，能改变的只有自己的心态，让充满正能量的自己学会孤独，享受孤独。”

我还是想提醒你，成绩与人品根本不存在什么反比关系，德才兼备之人虽凤毛麟角，但确有之。你只管努力，上天自有安排。

任何时候，还是要学会做一个大写的人，这是第一位的。小事靠才,大事靠德,如果没有优良的品德,是无法获得大成功的。要想获得成功，不仅要有能力，更要有品德,而且要认识到，品德比能力更重要。

“疗”心

　　那晚接到你，见面就说：“老妈，如实招来，是不是背着我干什么‘坏’事儿了？”我一脸疑惑，吓的人心蹦蹦直跳。“怎么啦？宝贝。”你假装生气，实则有点兴奋的说：“今天晚自习刚上课，生物老师一进教室就把我叫走了。”此刻，我才恍然大悟——哦，原来是这事儿。

那天早上，送你上学后，我到单位依然内心忐忑，生怕你的心结依旧，影响这一段时间的学习，我就给生物老师发微信：“秦老师，我是高一二班王博宇的妈妈，您电话给我一下，好吗？不忙的话，想这会儿给您通个电话，谢谢。”微信发出20分钟，没有动静，想必老师在上课或忙其他的事情，等不及老师发电话号码，于是我直接与老师微信留言：“博宇，这几天有点儿郁闷，他总感觉自己生物学习遇到了问题，但又搞不明白问底在哪儿，自己怎么补救？我说让他去找您，怕他不去，老师，如果您有时间就主动找他聊聊，帮他分析分析，同时鼓励鼓励。生物学习，他好像有点心里障碍，帮帮他，谢谢您，秦老师。”一个多小时后，秦老师回话：“真不好意思，我刚看到，前段时间他来找过我，给他说过这个问题怎么解决了？现在刚接触遗传，计算加上数学相应的知识没有跟上，有点儿不太熟练，是正常的，多练练，慢慢就会好起来的。”“总是怕他知识点上有遗漏，看他自己也苦恼，所以有点小担心，还望您以后多多鼓励鼓励他，”秦老师很热心：“没事儿，正好刚周周练完，我再问问他，一切为了孩子，以后有问题我们多交流。”真的很感谢生物老师的热情和行动力，这不当晚就找你谈话了，才有了出门就问我背后“捣鬼”的事儿。

你说老师主动找你分析了周周练卷子上的每一道错题，课下你又主动去办公室找老师谈了谈自己现在的学习状态，以及遇到的种种问题。你说老师的指点，让你受益匪浅，让你写作业的方式发生了天翻地覆的变化。同时也可以看出你的心里轻松、敞亮了好多。

我试着问你生物老师的指导给你带来的变化生物一科还是所有的学科？你有点俏皮，说：“老妈，我知道你又在套我的心里话。”唉，不愧是母子俩，我的心思你都不用猜。表面上，我经常对你的困惑、你的问题、你的压力，你的纠结轻描淡写，其实我是想以这样一种轻描淡写、春风佛面、润物无声的方式走进你毫无防备的内心，看个透彻，以便更好的把脉“疗”心。

这一剂妙药还真是恰到好处，看着你回到家没有再唉声叹气，看着你很快进入当晚的学习状态，看着你又无意识的哼起了久违的歌曲，看着你主动提早了起床时间，看着你又开始和我调皮，我纠着的心也舒服好多。这一切变化，看起来很神奇，其实我知道皆因为我搞了小动作后，老师的谈话打开了你的心结，打通了你的心理，抚慰了的心灵。种种迹象表明，你的心病正在被治愈。

俗语说：“浇树浇根，育人育心。”王阳明在《传习录》中说：“种树者必培其根，种德者心养其心。”《孙子兵法》中也说：“攻城为下，攻心为上”只要能够拨动心上那根弦，就能奏出阳光灿烂曼妙乐。

做家长 不等闲

　　孩子上了高中，很多家长都会说：“小学、初中时孩子问个问题，或许还能帮上点儿忙，到了高中自己简直就是一问三不知，什么忙也帮不上了，能做的也就是在接送、吃喝方面搞好后勤而已。”跟人家那些做高中、大学老师的家长没法比。

真的是这样吗？那照我们家来说，奶奶管做饭，爸爸管接送，长此以往，分工明确，我这个做妈的岂不成了废人一个。事实上，每当休息时，妈妈不在家的日子，儿子总是心神不宁；每天爸爸接送时，儿子总希望车里还坐着老妈，因为从家到校、从校到家的这段黄金时间，他总喜欢与我聊天、唠嗑、八卦。聊同学、聊老师、聊自己一天的学习状态和效率，偶尔也聊聊自己的郁闷和苦恼。这个时间也是我从每天的头条、朋友圈、公众号等海量信息中筛选收藏的优质、焦点、热门的信息与他分享的重要时刻，有重要新闻、有社会评论、有名人故事、有科技前沿、有大学介绍、有心灵鸡汤，我们一起美美地听，慢慢地品。此刻，是他一天两耳不闻窗外事学习后的放眼看世界的美好时光。所以，哪天妈妈要是有事儿没有陪同爸爸一起来接，他就都感到异常的失落和无聊。

每当洞察到儿子的学习心理和学习状态出现了那哪怕一点点问题，我都会私下里给班主任打电话，聊聊天，了解一下他在班里的日常表现，同时透露一下儿子近期的苦恼和焦虑，让班主任主动找儿子谈话、聊天，帮他打开心结。就这样与老师里应外合，用最短的时间把孩子的状态调整到最好。所以，当儿子再放学回来，一脸轻松地说：“老妈，老师今天找我谈话了，今天的学习效率可高了。”看着儿子的状态，我只是给予淡淡的微笑：“那就好，说明老师挺看好你的，还与你心有灵犀呢。”孩子丝毫的变化，我们每一个有心的家长，都会看在眼里，记在心里，如果，我们不主动给老师沟通，班里那么多孩子，老师可没有那么多火眼金睛。

那段时间，儿子的生物学习似乎出了问题，他自己焦虑的不得了，总感觉自己平时做题时都会，一到考试就蒙圈，他不知道原因在哪儿，想努力却不知从何做起。于是，我鼓励他主动去找生物老师，说出自己的现状和遇到的问题，让老师帮忙找找解决的办法，同时推荐一些适合你的学习资料，每一次找过老师后他都会重拾信心。鼓励孩子抓住解决问题的主动权，班里那么多孩子，你不主动找老师，老师什么时候才能想起来主动找你呀。再说了，你不主动找老师，老师怎么知道你在学习碰到困难了，有时间想帮你都帮不上的。

近期，网络上不断看到《让人冒冷汗的语文教学改革》这一类的文章。因为儿子的语文成绩真的不是太出色，所以，看过这些文章以后，多多少少真的让自己也有点儿冒冷汗。我就想着还是应该想想办法，让他在每天坚持读《古文观止》和《论语》的基础上再坚持点儿啥，长此以往，厚积、滋养，用来提升儿子的语文综合素养。于是，我想办法联系到了刚送走高三奥赛班的一位资源语文老师，让人家给出主义、想办法，给推荐可以长期坚持阅读的各类书籍。老师说：“读，一定要读，坚持读，读的内容要经典，要广，要杂，天文、地理、历史、小学、散文、革命文学、美学、哲学、古诗文、报刊、杂志等，涉猎越广，受益越大。”我立马行动，在当当网开始了疯狂的购书行动。《美的历程》、《美学散步》、《中国哲学简史》、《苏菲的世界》、《红岩》、《红日》、《龙应台散文集》、《鲁迅小说全集》、《史记》等等。每个人都相信，坚持就是胜利，但最难就是“坚持”。我做好每天和儿子一起坚持的打算。对于那些美学、哲学方面不太容易读懂的书，我又在喜马拉雅上找到了相对应的可以听的书，这样既能充分利用路上的时间进行听书，又能边听边读，以帮助自己理解。陪听、陪读的日子，我俩互相提醒、互相监督，不亦乐乎。做家长，真的不只是接接、送送、吃吃、喝喝，要钱就给这么些事儿。做家长，不等闲，尽我们所能在孩子成长的路上助他一臂一力。