精彩云端教学，让教育更有温度——龙泉实验学校七年级线上教学纪实

M老师

阳春三月季，春花烂漫时。突如其来的疫情，给校园教学按下了暂停键。七年级级部为了丰富学生的学习生活，确保学生的上课质量，提前详细编排了早读分工、课程安排、晚自习分工。“停课不停学”的线上教学在周二正常启动。老师们，从学习到摸索，从交流到进步，短短几天的时间，对直播软件的运用渐入佳境。 一、约定学习纪律，规范线上课堂。 　　良好的开端是成功的一半。通过线上家长会，刘校长主讲，班主任会后总结。我们与学生达成共识：严格自律，上课期间不迟到，不早退，专心听讲，积极发言，认真高效地完成每一项作业。如有特殊情况的不能按时上课的，第一时间告知班主任。 二、加强教研，做足准备上课堂。 　　加强备课组的组内教研，确保同学科之间通过教研，交流，更多的反馈学科学情。 　　备课组长此时就是她们的教学引领者，课程怎么设计，如何利用白板，重难点在哪个地方？视频会议解决不了的时候，她们约在学校里，拿出教材，面对面探讨分析。 三、一日一评一总结，班主任工作让线上课堂更有教育温度。 　　让我们跟随镜头，一睹班主任风采。 　　每天的自习课，班主任会与学生总结一天的课堂情况。会通过播放班歌、一起唱歌的形式放松同学们的学习压力，通过推送励志鸡汤美文等形式激励同学们时刻保持清醒头脑。班主任们在理解学生疲倦的同时，也在寻找有效手法，刺激学生学习的积极性。 四、态度决定高度，课堂里的暖暖感动。 　　老师们自发到校，在办公室里进行线上教学，下课后与同事沟通交流上课的心得，完全没有因为疫情，影响了上课的状态。 　　为了同办公室同组之间课堂不被干扰，老师们把主机搬到了教室里。为了让线上教学更高效，更精准的了解学生的课堂状态，常常是一台电脑、一部手机、一个平板。电脑用来上课，手机和平板用来接收课堂实录和学生互动详情。 　　她们在不断地摸索，不断地研究：如何才能让线上课堂更加有趣，更加有实效性？如何把线上课堂的知识能够最大限度的传授给学生？摸索中，教室里的一体机就是老师们的课堂。借助白板，借助微课大师手写板，短短几天的时间，老师们就摸索出了一套成熟的上课模式，线上课堂渐入佳境。 五、学风浓厚，不让一名学生掉队。 针对个别学生线上课堂学习不积极，不主动的情况，班主任与科任老师时刻关注上课动态，交流课堂情况。第一时间发现，及时反馈给学生家长，督促学生看直播回放，补学课程，确保每一个学生不掉队。 　　我们的课堂通过钉钉直播、钉钉连线、钉钉在线课堂、钉钉会议等形式进入课堂。在授课过程中，老师们注重学生与老师之间的互动。 六、作业巩固➕深度学习，成就高效线上课堂。 　　学生的作业就是一面镜子，直接反应了线上课堂的教学效果，也是教学的“最后一公里”。每一节课后，科任老师都会及时反馈课堂情况，布置适量作业。能够通过作业表扬优秀学生，激励其他同学，树立“争先恐后”的学习意识。对于作业中出错率较高的题目，老师们会录制讲解视频发布到群里，学生能够有针对性的进行纠错，进步。 　　学生的早读课，自习课，更是学生的深度学习的最佳时间。早读时，开启全场的麦克风，你在读，他在读，琅琅读书声一下子把同学们拉进了教室的课堂。晚自习，镜头下，只听见沙沙的笔尖划过作业纸的声音和哗哗的翻书声。 这种声音真美，这种状态真好。 七、榜样引领，自律学习。 　　七年级七班刘岳溪，在家自律学习。在家中，桌面保持干净整洁，准备好学习用品，跟着老师节奏，认真倾听！ 　　七年级一班吕浩齐同学的英语课堂，一边认真听，一边跟读回应老师提出的问题。如果不是面前的笔记本，我们会以为他是在教室里跟老师面对面上课。其实，线上课堂的最高境界就是，人在家里，心在课堂。我们只是改变了上课的环境，改变了上课的方式，学习这件事，从始至终都没有改变过！ 　　教无定法，学无止境。很幸运我们有这样一支团队，他们热爱学习、热爱教学、热爱学生。老师们在不断地努力进步，努力用最熟练的线上课堂与同学们建立教与学的纽带。在这个特殊的“抗疫”时期，因为她们在，因为家长配合，因为同学们自律，我们的线上课堂才如此扎实！致敬每一位认真付出的老师，因为爱，因为责任，我们累并快乐着，成长并幸福着。 多幸运，七年级有一个我们！！ 图片：七年级级部编辑：满月维审核：范光琳