陌上花开春意暖邂逅人间四月天——山东省小学科学线上研讨会纪实

寿光市稻田镇赵家小学孙茂耕

陌上花开春意暖，邂逅人间四月天。伴随着扑面而来的春意，山东省教育科学研究院于4月2日举行了小学科学线上教学研讨会，稻田教育学区所有科学老师如约而赴。 本次活动包含两大模块：上午线上教学课例观摩研讨，下午线上教学经验交流。 课例观摩精彩纷呈《温度计的秘密》 首先是来自淄博市临淄区稷下小学的王宁老师为我们带来的“温度计的秘密”。王老师以疫情需要测体温导入引出课题，指导学生以身边常见物品代替实验室器材大胆放手让孩子们进行实验，最后联系生活拓展应用。整堂课以生活为主线，真正让我们体会到了科学来源于生活并服务生活。 学生视角的展示，让我们直观的看到了线下教学学生的学习状态。有利于我们对课堂的把控与教学方法教学策略的调整。 教师教学反思，学生学习反思，真正做到了教学相长。让我们真切的体会到线上教学不是简单的老师教，学生学，而是一场教学相长的双向奔赴。 登上月球 “登上月球”由来自德州市的张宇翔老师为我们带来。整堂课得给我们最大的感受就是不像是一节线上课。张老师通过使用classin的互动功能，仿佛与学生们面对面的交流。 张老师以搜集资料发布会为导入契机，进而组织“慧眼识珠”挑战赛，通过微视频展示，最后落脚到达标测试。学生们兴趣盎然，课堂气氛活跃，最后的落脚与我们现行的“学教评”一致性有异曲同工之妙。 专家点评提升 课例展示完成后，各地教研员代表以两位老师的课为例，为我们点评了两位老师的优点与不足。同时又从多个维度分享了线上教学的策略与方法。如目标的明确，感受学生立场，如何保证学生的主体性等等，让我们受益匪浅。 教学经验交流 来自淄博市基础教育研究院的王媛老师从：科学部署，工作有保障；学科跟进，教研有章法；线上教学，指导有温度。三个纬度与大家交流分享了淄博市线上科学教学的收获。 来自烟台市的王慧珍老师从线上教学的困境和挑战，线上教学的实践与探索两大方面，通过九个纬度与我们分享了线上教学来自烟台市科学老师的探索与收获。 最后是省教科院卢巍主任作了“关于’线上教学’的特质极其应对”的总结报告。使整场教研活动达到高潮与升华。 卢主任根据调查数据反馈提出的线上教学的问题，正是我们日常教学当中的痛点难点。 卢主任根据线上教学的问题针对性的提出的应对策略，从理论到实践的指导，让我们对线上教学有了更深层次的理解。 本次的线上教研活动打破了时间与空间的壁垒，提升了所有与会人员的教育理念与专业知识，让我们每一个人都收获满满。我们希望疫情不再有，但是关于教学的反思与总结应该一直进行下去，让我们一路携手并肩，共赴科学教学的明天。