【放眼普育】最美教师——我们身边的榜样

程晓琳

【作者简介】李冰，笔名限冰化水，1963年12月出生。山东省济宁市小学语文教师，毕业于济宁师专，共产党员。1981年参加工作，现退休返聘。在几十年的高段语文教学中，不断的摸索适宜不同学生学习的教学方法，尝试过情景教学、引导自授、愉快教学、情感教学等多种不同的教学法。现在正在“彭兴奎名师工作室”的指导下摸索、研究、总结、践行适用于学生素养发展的语文阅读教学法。在教学中，为提高学生学习语文的能力和写作水平，比较重视课前三分钟的语文实践活动的开展，教学成绩名列前茅，得到学生、家长和学校领导的认可。我坚信在教育教学中，我会收获教育之果实，享受教育之甘甜，这就是我能立足于教育这一崇高事业之本。课余喜欢用散文的形式记录生活，记录见闻，作品散见《齐鲁晚报》《作家文苑》等报刊，及《中国网》《师路心语》《齐鲁文坛》《孔子文学》等微信公众平台。爱好旅游、唱歌、美食。教育格言：德不优者，不能怀远；才不大者，不能博见。现为河北省省级《作家文苑》报特约记者，《济宁市散文学会》文审副主编，《齐鲁文坛》文审主编、小说栏目主持人，济宁高新区作家协会理事。 时光漫卷校园乐文：李冰2015年夏，我退休再上岗，来到普育回民小学，继续小学语文高段的教学。我的教育人生再次得到延续，又开启了收获教育之果实，享受教育之甘甜的乐活。时光漫卷，每天都有收获，校园就是我的乐园。 小戏精“疾风怒雨，禽鸟戚戚；霁日风光，草木欣欣。可见天地不可一日无和气，人心不可一日无喜神。”喜神住心，常常看到孩子们可乐的一面。刚接过五年级，才上了几天班，就发现了班里有几个小戏精。小戏精个个本身就长得充满喜感，还特别善解人意，尤其是人多就兴奋，人越多越激动，用“人来疯”都不足以说明他们的顽皮可爱。关键是他们会给自己适时加戏，喜欢博取老师的眼球。犯错后的处理就是他们高潮迭起的表演过程，都以让人忍俊不禁的结局落幕。嗨，这让人捧腹哑然失笑的戏精！最好玩的是被体育老师封的“二宝”。第一天，刚下课，一个白白胖胖，圆头圆脑，大眼忽闪的男孩跟了出来。“老师，你课讲的真好！”“谢谢！你真会说话，你叫什么？” 被学生称赞，高兴，我不禁想关注一下。这男孩露出特别诧异的神色：“老师，你还不知道我？”“不好意思啊，大多数同学我对不上号” 我摇摇头。“嗨，我叫……” 我没听清 “我叫……”他提高了嗓门。刚下课，走廊里一片喧哗，我又摇摇头。“老师，你好好看看。”他伸出左手，右手指一笔一划的写着，嘴里反复叨念。哈哈，我记住啦！看我记住了，他一脸释然：“老师，我给你介绍同学？”他真热心，好感油然而生。几位老师从身旁经过，都笑盈盈地看看他。回到办公室，大家都乐呵呵的问：“这小家伙最会套磁儿，这么快就忽悠你了？等着瞧吧！”“他可是你们班的二宝！”同事们的笑意深深。咦？是吗？看着同事们的笑脸，真想看他如何表现？第二天，检查作业，简单的抄首学过的五言绝句就在“二宝”这里搁浅了。他一脸无辜：“我忘了作业了。”在办公室里谈谈话吧，他还是振振有词：“光想着读新课，预习，把这项忘了。”“那你的作业本上已经抄了一句了，剩下的一句还能忘了？”我希望他不要说谎。“主要想着得把新课读熟。”他毫不含糊。教过他三年的刘老师满面笑容的过来了：“忘了写作业？现在补几遍？”他看着刘老师，口气不再强硬：“李老师让我补两遍。”声音也低了。笑眯眯的刘老师再次追问：“谁让你补的？”我忍不住插嘴：“刘老师，是……”没等我说完，刘老师向我摆摆手。“老师，是我自己要自己补两遍，我自己没完成作业。”这个“二宝”抢过话题，特别真诚的样子。我……我真不知该说些啥，此时，他的大眼睛里充盈着泪水，一眨巴眼，一串泪珠滚落下来。我愕然，这小脑袋瓜非同一般，我还能说啥那？他真诚地表示，以后一定改过。转身出去了。同事们相顾而笑，这个家伙小嘴就是这么巧。江湖人士啊！有点担心他情绪低落，瞄一眼，门缝外，看到他已经一蹦一跳地跑远了。瞧！还不忘顺手拍了一下走廊里一个小朋友的背，迅疾跑开了。这孩子！等到放学时问他补得如何？他快人快语，朗声答道：“老师，我主要是想边写边背，不过，周围太吵啦，差一点。”“差几行？”“还差两首。”没做呗？邵珠城——小戏精！我可是干了几十年教育的“老戏骨”，看样子，还要“进修深造”，否则，与戏精智斗，笑场事小，失戏事大！