“演练于行，防疫于心”砚池幼儿园疫情防控演练

徐点点🍓

为进一步做好疫情期间幼儿园开学前的准备，确保各项工作的正常开展，科学防控新冠肺炎疫情工作，保障全园师幼的生命安全和身体健康，提高教职工对突发疑似新冠疫情病例的应急处置能力，我园结合上级相关防控文件要求，于2022年4月4日上午开展了疫情防控“无幼儿”应急演练活动和卫生消毒活动。以“实战模拟”的方式全面提升我园疫情防控应急处置能力，结合本园实际制定方案，做实做细开学前的准备工作。 前期部署分工明确 在演练前，陈园长组织召开防疫工作部署专题会议，传达上级防疫会议精神，确保开学各项工作安全、顺利进行。 场景一：教职工入园 　　教职工入园扫码、测温、洗手消毒，一切正常方可入园，当教职工出现黄码，则禁止入园。幼儿家长向保安人员出示安康码，将幼儿送至园门口，待幼儿晨检无异常后，方可离开。如若发现体温异常幼儿，则家长第一时间将幼儿带回。保健老师就上述两种情况立即上报给疫情指导员，该教职工（幼儿家长）双向报备，并根据上级指示进行相关防疫措施。 　　早晨教师入园，校门口领导正常值班，保安指挥老师有序排队，要求老师佩戴口罩，保持1米距离等待进园。保健老师在门口对来园教师进行晨检，测量体温无异常，正常进班。 场景二：幼儿入园 　　家长有序送幼儿到幼儿园门口测体温，体温正常的幼儿进园到保健老师处晨检、使用免洗消毒凝胶后进入教室。 　　发现幼儿体温异常，值班领导立即阻止该幼儿入园，由保健老将其带离幼儿园门口，至园门外临时留观 　　班级老师联系家长到门口等待并立即通知保健老师带幼儿到隔离室进行腋下测温，准确测量幼儿体温，并通知班主任老师到门口，与家长沟通，排除有无14天中高风险旅居史等，填写《晨检检查登记表》。 　　经过2次体温测量发现幼儿体温还是异常并且询问由近14天接触中高风险人员的情况，负责晨检的老师马上向园领导——海州区疾控中心——区教育部门电话上报。 请家长立马到发热门诊就诊，建议该幼儿不要乘坐公共交通工具，并把就诊结果第一时间告知老师，班级做好病情相关记录及上报。 　　幼儿离开后，保育老师清洁、消毒留观室。 场景三：活动室内集体教学 　　集体教学中发现幼儿出现不适，将其带到一旁观察，并进行体温测量，发现体温异常，第一时间给其佩戴口罩并向疫情防控小组汇报。隔离小组成员将幼儿带到隔离室进行两次复测，确认体温异常，立即上报疫情防控小组，并联系家长。幼儿园进行封闭式管理并进行整园消杀。疫情报告员时时跟踪体温异常幼儿核酸情况，若情况异常，进行园所疫情防控工作并接受上级部门统一指导。 场景四：户外游戏活动 　　室外游戏活动时，老师发现幼儿发热。保健老师到班上带幼儿到隔离留观室进行腋下体温测试和身体检查，安抚幼儿。老师解幼儿的14天中高风险旅居史等情况，记录幼儿体温、活动史、中高风险人员接触史信息，如无尽快让家长带去发热门诊就诊，并且上报结果。保健老师仔细检测幼儿身体况状，如有排查中幼儿有14天中高风险旅居史接触史，排查中发现异常要立即打电话通知疫情防控领导。马上启动疫情防控应急预案，第一时间上报海州区疾控中心和区教育部门。 　　通过本次疫情防控消毒演练，不仅提高了全园教职工的应急处置能力，做到应对突发事件镇定、迅速，还细化了应急措施，把疫情防控工作落实到每个岗位、每个环节，努力保障好每位幼儿和教职员工的身体健康和生命安全！编辑:徐凡审核:园长室