<p class="ql-block">观察时间：3月16日-3月23日</p><p class="ql-block">观察地点：户外操场</p><p class="ql-block">观察人物：刘浩政</p><p class="ql-block">观察目的：观察幼儿在活动中的表现。</p><p class="ql-block">观察实录：</p><p class="ql-block">户外游戏时，刘浩政来到了骑行区，选了一辆三轮车，他双手抓紧了三轮车的头，双脚踩住踏板使劲蹬起来，一下子就起步了。围着操场骑了一圈后，他把小车停到球框旁，捧了一个球放进自己的车后坐里，自言自语道：“我们一起去旅行吧。”他骑着小车在操场上悠悠的转着，经过积木区时，他看向旁边，与前方跑来一位小朋友相撞摔倒，他重新骑上小车，这次骑得很稳，一直看着车的前方。当前方有人时，他会放慢速度。</p> <p class="ql-block">刘浩政骑着小车，一路“旅行”。当路过时，看到陈晨在长廊表演，他对着舞台说：“陈晨，加油！”张欣丞一会儿骑着小车向前进，一会儿骑着小车向后退，一会儿推着小车走。当他骑累了，就坐在小车上休息。</p> <p class="ql-block">在操场上骑着小车转了几圈，刘浩政把车子停在停车区，摆放整齐。接着，他来到攀爬区，玩起了攀爬架。</p> <p class="ql-block">观察分析：</p><p class="ql-block">根据《指南》健康领域要求，利用多种活动发展幼儿身体的平衡和协调能力，发展幼儿动作的协调性和灵活性。</p><p class="ql-block">刘浩政骑车的动作娴熟灵活，他双手把握小车的方向的能力不错，双腿的灵活性和动作协调性也比较好。在经过滑梯区时，他看向旁边小朋友没有注意前面，与小朋友相撞了，重新骑车后，他很仔细看着前方，前方有人时，他能够及时减速，有一定的安全意识。当不玩小车时，刘浩政能够把小车停到停放区，摆放整齐，可以看出他有良好的生活自理习惯。本次活动中，他的活动量还可以提升一下，因为骑车对他来说比较轻松，还可以给一些挑战。</p> <p class="ql-block">支持策略：</p><p class="ql-block">1.幼儿骑车的动作很熟练灵活，可以在原有的骑车游戏的基础上再为幼儿创造挑战，如用小车运玩具，尝试沿着地上的线骑自行车。从而进一步提升幼儿动作的灵敏程度，获得游戏的成就感。</p><p class="ql-block">2.活动中可以创设一些简单的路牌，让幼儿遵守交通规则，增强安全意识。</p><p class="ql-block">3.幼儿整理好玩具后，老师及时给予肯定，给大家树立良好榜样，提高幼儿整理玩具的积极性，从而养成良好的行为习惯。</p>