后疫情时代，我们为什么要终身学习—370班的孩子这样回答（二）

Sunny Tian

后疫情时代,我们为什么学习370班王成予疫情步步加深，从一国的灾难演变为世界的灾难。但原本每日都要对疫情大发议论的我们，似乎越来越沉默了，这决不是斗志的丧失。我想，是原本头脑发昏的我们，冷静了。冷静是思考的前提。越是深度的思考，越可以深挖到灵魂的深处。--为什么会爆发疫情?为什么原本会有许多谣言?以后的日子将何去何从?……我想终身学习，可以回答这些问题以及后续的问题。最基础的终身学习是知识与能力的学习。这种学习不是防火墙也不是地震仪，不可能预料或抑制灾难的具体发生--灾难可不是设计好的活动单，但这种学习是灭火器，是定心丸。它能够随时派上用场，让我们有能力应对灾难，有底气抗击灾难。没人能预料如果在疫情中没有政府及时的反应，一线医护人员的付出，如今局势如何。也没人能预料，如果政府对形势充耳不闻，医院里净是庸医，形势会如何。这种学习将我们的应对范围不断放大，可以包括已发生的与未发生的灾难。终身学习让我们充满力度。终身学习，习得“会沉默”的能力像如今的疫情，使诸位出不得门，在封闭的环境里，终身学习者与一般的“喊口号”者、“模特”就会拉开巨大差距。“模特”们在家里不愿学习，或想不到学习，能做的不过是刷剧，在社交媒体上畅游，在游戏世界里逞英雄，或更惨，只能看看网络小说里的英雄罢了。而相反，会独处的人在这段日子里，拓深思想的深度，拓展思考的广度，提炼思绪的纯度，锻造生命的力度，提高为人的温度--会沉默，会冷静，自然也会在热闹中保护清爽的灵魂。终身学习使本来会生锈的生命加上孤独，变得洁净，变得润泽。本性娱乐，使生命加上独处，成了一堆废铁.终身学习，使我们学会在疯狂中，心绪清爽明朗。疫情突发，有人说用抗生素防治。其实只要有一点生物学常识的人都知道，抗生素应对细菌，而不是病毒，滥用只会诱发灾难。不得不说，不理性，只会让热情成为武器--针对自身的武器。只有不断地丰富自己的头脑，博学，审问，慎思，才可明辨，才可以在时代与形势的惊涛骇浪，风起云涌中，岿然不动。有人说:“狂欢，是一群人的孤单。”我自以为这是一句很哲学也很现实的话。一群人聚在一起，如动物一般尖叫，吃喝，正是因为他们彼时的空虚，没有思考或知识，心灵的容量小了，一群人加在一起，只为了加在一起，可以使一个个低容量的心灵饱满，仅此而已。在疫情中，正是有了许多低容量的人，大量地在网上“信息狂欢”，我们更需要终身学习，因为此时的清醒者，没有知识净化，就成了彼时的“狂欢者”，无法预料。其为气也。至大至刚，以直养而无害，则塞于天地之间。--养浩然之气，亦是终身学习的原因。诸位一定在疫情中关注过钟南山先生。他的远见与气质，我认为就是浩然。先生不仅仅是一位医生，某种意义上，是我们精神向导，将我们导向坚强，坚定，博览诗书，广读历史，给我们明辨之力。再加上理解与体会，就是浩然之气。没有浩然之气，就会失去信念信仰--毕竟理性不能维系生命的温度与力度。一个温润而坚韧的人是一幢房屋，理性是钢架，浩然则是外层的混泥土与彩绘，只有理性，只是无意义的钢架，只有浩然，是容易倒塌的壳人是自然之子，但社会中的一些交往，总促使我们自以为自然之长。终身学习，当好自然之子。一个人不学习，就难以探寻自然的秘密，无知故无畏。人的知识储量好比知识宇宙的一个个圆，知识愈多，面积愈大，周长愈大，与非知得探触愈多。愈能感到自身的无知，愈能了解自然的伟大，愈会学着对自然谦卑，愈会得到自然的尊重。人在践踏自然的尊重的同时，难道自然不再回击吗?要知道力的作用是相互的!但凡人类遵守着地球的生命道德，哪怕50%现在的野生动物传播病毒的事件就会少很多。所以，做好自然之子。对自然恭顺为上。何以做好?唯有终身学习。 后疫情时代，我们为什么学习370班张杨我们只是被困在家里，可是有些人却被永远困在了冬天，每个时代都有不同的英雄，每个英雄都有不同的使命，而战斗在一线救死扶伤，逆向而行，迎难而上的白衣天使就是今天的英雄。如果没有曾经的先烈战士，就没有今天的我们；如果没有今天的白衣天使，也就没有未来的我们。在这次疫情中，让我最为印象深刻的除了我们的白衣天使外，那就是伟大的钟南山爷爷，他今年已经85岁高龄，18年前，他带领人们击退了“非典”，他曾说“把重病人都送到我这里来。”在这次疫情中，又投身到抗击新冠病毒感染的肺炎疫情队伍中来，在他眼里，医院是战场，医生是战在人们恐慌的从武汉逃走时，他却义无反顾地进入了武汉，成为了最美逆行者，这就是我们伟大的英雄，钟南山老先生。知道了这些后，我想说，我们有什么资格不努力学习？战争时代的先烈们曾说过：“如果我们不打，我们的下一代就要打。”如果不是他们，我们也不会有今天的安宁与未来，这让我联想到了：如果我们不好好学，那么我们的下一代就要受苦。想到俄乌战争，现在乌克兰的人说不定躲在防空洞里受难，每天吃了上顿，没有下顿，这让我知道我生在中国是多么的幸福，我们并不是生在一个和平的年代，而是生在一个人强大的国家。我多么的幸福啊，能生在这样一个强大的国家，如果我没有生在我的祖国，说不定现在早已没有家了。所以，现在是我们难道我们不应该努力吗？努力学习，以后能够报效祖国，使我们的祖国变得跟强大，生命是一次性的，只有一生，必须要努力活出最美丽的样子。 后疫情时代，我们为什么要学习？370班杨明诚我们为什么要学习？其实，这个问题的答案早在远古时期，就有答案了。对于远古时期的野人来说，他们需要知识，学习如何制作工具，衣服；亦或者如何生火；如何治疗伤口......等等。这些都需要用到知识，而知识，又需要我们去学习。拿现在的俄乌战争来说的话，就是：落后就会被人欺负这个硬道理。也正是因为知识，才改变了我们的实力。而乌克兰，当战争发生时，还幻想着所谓的“欧盟”支援自己。结果都背叛了乌克兰，都把乌克兰当成工具，来消耗俄罗斯的力量。这也就说明了：做人不能一直依靠他人，应该要靠自己。别人给不了自己所有，应该由自己来争取。以前的战争，多么恐怖啊。可是，我们的先辈，却用身躯抵挡住了敌人的炮火。比如抗美援朝，我们的中国人民志愿军们，在零下四十多度的天气中，只穿着一件单衣，却依旧不屈不挠的阻挡敌人的脚步。他们，只有枪。而敌人，有着先进的科技：飞机，坦克，大炮......等等。而这场仗，硬是被我们的先辈们用身躯抵挡下来，最终也是胜利了！这种精神，不应该激励着我们前进、学习吗？只有学习才能改变命运，没有任何捷径走，如果有，那也只是一时的，并不是一世的。活到老，学到老！带着这种精神，我们就应该好好学习，不辜负先辈们用身躯换来的这份美好！ 后疫情时代，我们为什么学习370班屈子烨现在疫情当前，我们居家隔离，一个人孤孤单单，学习只能靠自觉。疫情当下，我们为什么学习？我们在科技时代，是科技强国。古人有云：“少年强则国强，少年富则国富。”只有我们强大，国家才能强大，国家才能站起来。只有我们富有，富有精神，富有才华；国家才能富有，富有财力，富有精神。“前人栽树，后人乘凉”虽然先辈们已经为我们打下了太平盛世、国土无疆，可是要我们来维护他呀！其次，现在国际大事——乌克兰战争也说明了两个道理。其一：这里个世界本就弱肉强食，只有我们强大了，也就不会被打、被欺负，但我们也不应欺负比我们弱的人。其二：古人曰：“打的一拳开，免得百拳来。”首先我们要有那一拳的勇气和实力。所以我们应努力学习，报效祖国。疫情当下，我们应奋力学习，将来为祖国撑腰！人生就像打电话，不是你先挂，就是我先挂。在这之前，我们就应努力学习，为祖国的强大繁荣给出一份力量！ 后疫情当前，我们为什么学习370班刘炬睿曾经，当母亲问我：“为什么要读书、学习？”“为了将来我能考上我理想的大学。”我的答案都显得那么苍白，而这次“武汉疫情”却给了我们最好的答案。当各大媒体把“武汉疫情”情况公布于众的时候，我们开始慌张，家家户户大门紧闭，昔日喧闹的街道变得冷冷清清。孩子们巴望着窗外，渴望着早日结束寒假，早日开学，早日走出家门。这样的时刻，一些电影明星、歌星、网红都显得那么的暗淡无光，电视剧、动画片、手机游戏都索然无味。我们期盼着医术高超的救星出现——当钟南山院士挺身而出的时候，我们仿佛看到了一道金光透过黑压压的乌云直射下来。阳光洒在我们每个人的身上，给我们无限的希望，我们才深刻地认识到谁才是应该追捧的大明星。钟南山教授一直都在努力学习，刻苦钻研学术，24岁名牌大学毕业，42岁赴英国进修，67岁带领医护工作者抗击非典，如今84岁的他依然挂帅亲征，赶到武汉，与“冠状病毒”战斗，着实令人佩服。就在前天，一家人的群聊里传来了一个坏消息。我的四姨住在河口，她和我们说，在他们小区，核酸筛查中，确诊了一例阳性病例，当时小区核酸检测时，是混检，她刚好和四姨在一个馆子，当时我们一家人都提心吊胆。而这位病人，她是一位志愿者，而我的四姨夫也是志愿者，所以我的四姨夫是间接接触者，现在正在方舱医院隔离。而我的姨表哥，他的学校在二月中旬就开学了，而他们小区在之前是防范区，所以不能去上学。在四姨的申请下，将可以在4月3日去学校，这个消息，彻底打破了他们的计划。我们虽然生活在一个和谐的国家，但是要知道这个世界并不和平。看看被美国攻打后的叙利亚，多少家庭流离失所，多少孩子无家可归，每日的炮火似乎是常态。再看看被美国刺杀了将军的伊朗，伊朗国人人痛批美国的卑劣手段，但又能耐他何？只因美国太强大啊！如今，北约又挑起了乌俄冲突。再想想1840年的我们，鸦片战争的失败，我们遭受了多大的磨难和屈辱。现在好不容易繁荣昌盛了，但依然有许多双眼睛在虎视眈眈地望着我们，他们害怕我们的崛起，见不得我们好。我们的国家只有掌握先进的科研技术，才能更好地抵御他国对我们的各种恫吓、威胁。虽然钟南山教授很厉害，但毕竟他已经84岁了，不可能保护我们一辈子。我们需要培养更多像钟南山教授那样的人才，未来，需要年轻一辈的崛起。读书是一种责任。这种责任，用周恩来总理的话说就是：“为中华之崛起而读书。”用儒家经典概括就是：修身齐家治国平天下。还有北宋大家张载著名的“横渠四句”——为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。读书，不是为了成为网红明星，不是为了成为富豪权贵，而是为了成为钟南山院士那样的人。这是疫情面前，我们应该让孩子知道的。孩子是民族的未来、是国家的希望、未来的生力军。“少年强则国强，少年智则国智！少年胜于欧洲则国胜于欧洲。”前辈们要把我们往正确的方向引导——强化担当责任，塑造民族魂魄。让我们成为钟南山院士式的顶天立地的人、敢于冲锋的人、无私担当的人、胸怀家国的人。这不仅是前辈们的责任，更是我们的责任。后疫情时代，我们为什么学习？为了能考上自己理想的大学，为了祖国人民的幸福，还是为了对世界做出巨大贡献。总而言之，我们都应该好好学习，让祖国的花朵永远绽放出绚丽的光芒！