用阅读丈量世界—西安高新区第二十二小学六年级开展“走进外国名著”大单元学习活动

碧水清波

高尔基说过：“书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。” 　　人间最美是春天，正是少年读书时。在草长莺飞，春光无限的三月里，高新区第二十二小学六年级语文组开展了“走进外国名著，发现广阔世界”大单元学习。 　　五年级时的中国名著让孩子们感受到中国语言文字的魅力，从书中汲取了巨大的精神力量。本次大单元学习活动是“走进中国名著”综合学习的延续，也是结合语文第二单元的人文主题——跟随外国文学名著的脚步，去发现更广阔的世界”而开展的。 　　每一本文学名著都是独一无二的花朵，散发着独特的芬芳。当漫步在世界名著的花园中，触摸到一朵花儿，我们惊喜地停下脚步，这一刻，也许就是奇遇的开始。 　　为了保证本次大单元语文学习活动的顺利开展，六年级语文组精心制订了活动方案。 　　六年级语文下册第二单元的课文分别是《鲁滨逊漂流记》《骑鹅旅行记》《汤姆索亚历险记》的节选，在老师指导下，孩子们开展了多姿多彩的综合性活动，让语文学习丰富而有趣，轻松而充实。 　　为了深入感受外国名著的魅力，孩子们进行了整本书的阅读。 　　此刻，他们的心灵正沉浸在书的字里行间，跟随文字的指引遨游在广阔的世界！他们，正在与书一起，赴一场美丽的约会，在春花烂漫处，在书的世界里，在文学天地中。瞧，孩子们认真阅读的样子多美！ 　　真是好书啊——读到喜欢处，情不自禁地朗读出来，也是一种享受啊！听，徐子浩同学读得真不错！ 　　经典名著是智慧的结晶，需要沉下心阅读。俗话说：“不动笔墨不读书。”遇到喜欢的词句，可以摘抄下来；碰到有感悟的地方，可以及时写一写。 　　徐子涵同学读书特别认真，这是她的读书笔记，内容充实、条理清晰，加上一笔好字，堪称完美！ 　　由于孩子们的年龄限制，他们对外国名著的写作背景、风土人情不好理解，难以留下深刻的印象。读完整本名著之后，老师推荐孩子观看由世界名著改编的电影。电影帮助孩子们更深入地了解人物形象，对这几本名著的认识更全面。名著电影以生动的画面，曲折的情节，引领孩子们走进书籍深处，和名著近距离接触！ 　　手抄报图文并茂，是孩子喜欢的呈现形式。看，孩子们精心设计和绘制一幅幅图文并茂、情境交融的手抄报报，尽情体验着阅读带来的快乐与收获，充分展现着阅读带来的智慧和才气。观赏之后，令人赏心悦目，不由自主拍手称赞！ 　　通过整本书阅读和观看电影，孩子们对名著了解的更加彻底，认识更加全面，他们把自己的阅读所得所获，用各式各样的思维导图呈现出来，让人耳目一新！ 　　名著的情节曲折精彩，人物众多鲜明。通过画人物图谱，做思维导图的过程，能清楚地看到孩子们对名著整体内容的把握能力、情节脉络的梳理能力、对人物形象的分析水平都在进步和提高。 　　好书当然要分享。不仅在自己班进行分享，而且六年级同学走进五年级教室，把自己喜欢的名著推荐给低年级的学弟学妹们。 　　高煜森给五年级推荐《鲁滨逊漂流记》。因为态度大方，口齿清晰，重点突出，他的分享获得了五年级二班同学的一致好评！ 　　张敏涵同学分享了《汤姆•索亚历险记》。她设置的情景：如果你身处阴森可怕的墓穴当中……一下子把五年级同学的兴趣紧紧抓住，通过她声情并茂地讲述，大家被汤姆•索亚这个可爱的、淘气的男孩深深吸引，恨不得马上拿一本书来读。 　　张炽恒同学为大家推荐《骑鹅旅行记》。他在推荐过程中设置了不少环节，和同学们积极进行互动，让大家对尼尔斯这个男孩留下了深刻的印象，对这本书也产生了浓厚的兴趣，迫不及待地想去一睹为快！ 　　郑瑞琳同学推荐的书是《海底两万里》。从流利的话语中可以知道，这本书她肯定读了不止一次！否则怎能做到对情节和内容了如指掌，讲得津津有味？听了她的推荐，真想马上读书，随着文字去大海里探险！ 　　通过好书推荐，让五年级同学开阔了视野，丰富了知识，感受到了外国名著的魅力，得到了五年级师生的称赞。每一个参与推荐的同学都成就感满满！ 　　张馨怡同学进行了云推荐——《汤姆•索亚历险记》。她的推荐理由充分，条理清晰。 　　一场形式多样，生动活泼的大单元学习活动，让六年级的孩子们像这些主人公一样，敢于实践，富有创意，直面成长的重重挑战，可谓收获颇丰。 　　从孩子们朝气蓬勃的精神面貌中可以看出，这次大单元学习活动不仅丰富了他们的知识，提高了他们的概括能力、阅读鉴赏能力、语言表达能力，而且进一步扩展了师生读书的视野，激发了大家阅读经典的兴趣，感受经典的魅力，更是为营造书香校园，献出了自己的一份力量。 　　“人格因阅读经典而高尚，人生因阅读经典而美丽。” 春风十里，不如此刻读书的你！读书吧，孩子们！从书中认识世界，从书中开阔视野，从书中获得前行的力量！