<p class="ql-block"> 轻柔的春风，吹绿了娇羞的垂柳，吹红了灼灼桃花，吹皱了一池春水，吹醒了同一个梦想——科研引领，润教青城。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">李珂燚科研名师工作室成员</p> <p class="ql-block"> 在“润教青城”科研名师工作室徐凤玲老师的引领下，各工作室更新科研理念、科研方法、科研思维，以实现教育科研成果的分享与运用。李珂燚名师工作室切实推进“小学英语单元整体教学设计“的研究。全体成员进行了深入的理论学习，从“大概念”到“深度学习”，从“单元视角下的学情分析”到“大单元教学设计”从“量规评价”到“作业设计”，十五篇文章的学习，让全体成员对单元整体教学设计有了深入的认识，为课题的进一步研究奠定了坚实基础。</p> <p class="ql-block"> 2022年4月3日，李珂燚科研名师工作室的第一次会议暨课题理论学习分享交流会隆重举行。一群对“单元整体教学设计”充满期待的英语老师们相聚云端，畅聊自己的理论学习成果，分享学习心得，研讨学习困惑，憧憬未来研究愿景。</p> <p class="ql-block"> 课题组成员主要围绕“什么是单元整体教学设计？”“为什么要做单元整体教学设计？”和“怎样做单元整体教学设计？”这三个问题，结合理论学习内容分享了自己的认识、理解和困惑。</p> <p class="ql-block"> 最后，课题主持人李珂燚副校长进行了题为《深度了解“单元整体教学”》的微讲座。她以“单元”的界定、“整合”的意义、“设计”的特点、“目标”的深挖、“评价”的设计、“任务”与“活动”、“作业”的规划、“教学”的实施八个方面为主要内容，为全体成员深入解读了课题的界定，解答了老师们的困惑，指明了研究的方向。通过历时三个半小时的研讨交流，课题组全体成员理清了研究思路，夯实了研究基础，明确了下一步研究计划。</p> <p class="ql-block"> 静心研究，潜心育人，呵护成长，静待花开。通过本次分享交流会，希望每位成员养成善发现、乐创新的科研思维，拥有善反思、乐探索的科研力量，凝结善总结、乐分享的科研气质，助力小学英语单元整体教学，让学生的“核心素养”之花开遍校园，开满人生。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> “润教青城”科研名师工作室将继续引领教师立足课堂，做真实有品质的研究，重构研究范式，重塑学术匠心，重建成长机制，回归教育本真。</p> <p class="ql-block">文字：任志慧</p><p class="ql-block">图片：课题组成员</p><p class="ql-block">编辑：任志慧 安祥云 李海清 闫丽园</p><p class="ql-block">审核：李珂燚</p><p class="ql-block"><br></p>