<h3> 在疫情特殊时期，孩子们“停课不停学”，老师们“停课不停研”。4月1日上午，山东省教育科学研究院开展了小学英语线上教学急难问题解决的课例研讨活动，各地优秀教师团队的经验分享和微课课例展示，大大地满足了当前的英语教学和科研需求，为我们提供了学习与进步的平台。</h3> <h3> 一部手机，一支笔，一个笔记本，老师们开始了如火如荼的线上学习。</h3> 别样的课堂，同样的精彩 <p class="ql-block"> 柳叶、张弛、蒋文明、孙静四位老师分别给我们带来了精彩的微课课例展示，课堂上运用了多种教学方式，力求实现线上教学积极互动与高效学习。</p> 探索与实践，一直在路上 <p class="ql-block"> 高质量的线上教学来之不易，济南市天桥区小学英语教研团队从整体推进、妙招分享、成长感悟三个方面向大家汇报了在线上教学方面的实践与思考，提出要时刻站在学生发展的视角思考问题，既要统筹规划，又要精细打磨，既要校本选择，又要问题解决，要基于课标、教材、学生进行顶层设计，开发高质量的学习资源。</p> <h3> 青岛市市南区小学英语教研团队研究的主题是如何在线上教学中有效实施单元整体设计，从单元整体分析、学情分析、分课时设计等方面进行了说课，同时对目前线上教学中遇到的问题所做的思考应对及改变进行了交流和分享。</h3> <h3> 线上教学，教师需要付出很大的精力来组织课堂和调控学生状态，潍坊市小学英语教研团队以研讨的方式，从课堂组织、课堂互动、课堂流程再造、作业布置、课堂评价五个方面和大家进行了交流。</h3> <h3> 枣庄市小学英语教研团队围绕线上教学的资源整合与运用，线上学习活动策略，线上作业设计和线上教学的基本流程四个版块和大家分享了线上教学的实施情况，提出线上教学要通过教师教的行为的转变带动和影响学生学的行为的更新，从而努力实现线上学习的教学相长，让学生有兴趣，乐参与。 </h3> 专心致志，学而不厌 <h3> 在培训过程中，教师们也是做到眼到、口到、心到、手到、脑到，有学习，有思考，并认真做好记录。</h3> <h3> 培训结束后，老师们纷纷表示受益匪浅，还写下了这次线上培训的感悟。</h3> <h3> 这次线上培训虽然短暂，却给了老师们很大的启示，相信老师们会把理论和实践操作更好的融合，在以后的教学工作中，更加智慧地设计英语课堂，让学生学中有乐，乐中有获！</h3>