<p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">所谓“双减”指的是，减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担。“双减”后，作业究竟应该怎么做オ能实现“减负、提质、增效”？在校教导处和教研室的牵引下，固安县第二小学五年级语文组精心设计了一场关于“双减背景下的单元整体作业设计”的视听盛宴。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">林外鸣鸠春雨歇，屋头初日杏花繁。新学期伊始，五年级组的语文老师依据课程标准、教材编排、单元语文要素来设计作业目标，关注了五年级学生的学情特点，将学生作业针对性的分成了三部分，步步紧扣，相互关联，真正让学生体会到了“双减”的优势。</span></p> 基础知识 <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">五年级下册第二单元内容是走进中国古典名著，所以我们在作业设计时紧紧围绕人文主题和语文要素，设计了以字、词、句为主的基础知识型作业，让学生能够充分把握课文主要内容。</span></p> 自我提升 <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">在自我提升板块，我们设计以感悟、表达为主的提升型作业，重点通过体会人物形象，分析人物品质，让学生透过文本，洞悉人物内心，更好的切入到情节中去，领略前所未有的新鲜！</span></p> 课外拓展 <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">在拓展题中，老师们精心设计了两个练习，以制作思维导图和人物卡片为主的拓展型作业，以此形式来来加深对人物的理解和故事情节的把握，提高经典名著阅读方法，激发学生阅读古典名著的兴趣。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">通过主动查阅资料，许多同学了解了更多名著中的人物，并且积极的与身边的人分享，这样的学习必定会让他们记忆深刻，烂熟于胸。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">“教者若有心，学者必得益。”小学语文作业的优化设计可以最大限度地鼓励独立思考和创新精神，发展学生的独特个性。这就需要老师们树立新的语文作业设计观，深刻认识到“减负”的真正含义是为学生提供更好的教育，只有这样，教师才会在培养学生爱学习、会学习、肯学习的路上，越走越远，越走越宽！</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">千里始足下，高山起微尘。固安县第二小学全体教师将继续在“双减”政策的引领下，秉承着严谨务实的态度，将单元整体教学作业设计做得更精、更细、更实，以辛勤的汗水换得作业之花精彩绽放！</span></p>