<p class="ql-block" style="text-align:center;">春意</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">藏在空气中</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">藏在颜色里</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">一点点清新碰撞</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">冲散寒冷和阴霾</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">重新带回春日活力</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">春天</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">从这一抹绿开始</p> <p class="ql-block"> 在万物生长🌸的季节里，许多小生命正在不断萌芽🌱、生长。而班级植物角是幼儿了解、认识、观察自然的窗口，是探索生活奥秘的小角落🌈。</p><p class="ql-block"> 植物角的环境创设也是幼儿园环境的一个重要组成部分。为了能更好地发挥植物角在一日活动中的教育功能，让环境处处充满教育意义🌟，拓宽幼儿视野🔎，各班级老师结合幼儿年龄特点、已有经验、身心发展规律🧠，对植物角进行了装饰和布置。</p><p class="ql-block"> 2022年3月31日下午，海口市龙桥镇中心幼儿园进行了班级植物角环境创设评比活动，一起来欣赏孩子们的小小植物角吧……</p> 观摩学习，经验提升 <p class="ql-block"> 各班植物角环境创设，从观赏区、水培区、种植区等区角创设，每个班级都各具特色。老师们都能够基于幼儿的生活经验，从幼儿的认知和年龄特点出发，投放适宜的材料。师幼共同布置，合理利用麻绳、石头、竹竿、水管、轮胎等材料制作花盆、篱笆、花架，将植物角打理的井然有序，各有千秋、别具一格。</p><p class="ql-block"> 老师们在符海娟主任的带领下，开始了走班观摩植物角，大家都怀着一颗学习的心态投入到观摩学习中……</p><p class="ql-block"> </p> 分享交流，共促成长 <p class="ql-block"> 环境作为一种隐性课程，既是幼儿的第三位老师，也是教学过程中不可缺少的重要部分。</p><p class="ql-block"> 各班级老师围绕植物角的创设思路、设计意图、教育意义等向大家做介绍，让大家对各班级植物角的创设理念有更深入的了解。过程中，老师们还对植物角创设与材料投放等方面，提出了建设性意见和创新性想法。 拓宽了观摩教师对植物角环境创设的经验，提升了教师对植物角环境创设的认知，整个评比以现场观摩、教师讲解和交流研讨的形式进行。</p> <p class="ql-block"> 观摩时老师们娓娓道来，诉说着孩子们和大自然之间的秘密。每一个故事的背后，都是幼儿对生活的探究与热爱，更是老师对于课程资源有效利用的思考与挖掘。</p> <p class="ql-block"> 现场观摩结束后，符海娟主任再次对各班级植物角的环境创设给予了肯定和赞美，同时也从植物角布局的合理性、创造性、教育性、层次性、季节性、后期的记录观察延续性作了总结和思考。<span style="font-size:18px;">并指出植物角应该在美观的同时让孩子们真正参与其中，让这样的一方小天地成为孩子们学习与发展的沃土。</span></p> 小角落，大自然 <p class="ql-block"> 植物角像是一个浓缩后的大自然，为孩子们提供了与自然对话的机会，也为孩子们提供了一个探索与发现的地方！为了进一步优化班级环境创设，给孩子提供更多绿色的成长环境，激发幼儿学习的积极性、主动性和探索性……</p> <p class="ql-block"> 此次活动的开展，以评比为契机促进老师们成长，增加了班级与班级，教师与教师之间交流、分享的机会，学人之长，发现问题，共研共成长。让老师们完成从理论到实践，从个人观点到集体智慧的提升，拓宽了老师们创设植物角的思路，让植物角成为孩子走进自然🌻的一个多彩空间。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">编辑:符海娟</p><p class="ql-block">校对:教研组</p><p class="ql-block">审核:园领导</p>