我是一名教师，一辈子围着黑板转。前二十多年面对黑板当学生，后三十多年背对黑板当教师。除了教书，啥事也不会做。做官，不听领导的，甚至把领导出席会议的排序搞错了几个。领导找我问，是谁让你这么排序的，我说“没人告诉我怎么排，我猜着排”。假如下海做生意，我行吗？也不行。我太会察颜观色了，如果别人不听我的推销词，并把不爽掛在脸上，我会立马走人。我还养得活自己吗？因此，我认定这辈子就只能教书了。开始犯傻了吧！怎样当老师呢？我又不愿意当一个学生不欢迎的老师。只有静下心来，观察好教师是怎样教学的，自己再反思，讲台算是站下来了。时间一晃，我过了一个甲子，教师也快当到岸头了。从1999年开始，我走出了学院。深入到中小学听课，向第一线的老师学习。至今，我大约听了3000余节课，到过1千多所学校。很多人会认为我是一个NB的教师，其实我是一个SB的教师！
我是如何进教师行业的？缘由，我妈对我的“人生规划”。我母亲是一个文盲，但她的家族中有许多文化人。她从家族成员发展的经验出发，认为文化人最终的结果是最好的。她还从我的条件实际出发，认为我的一生只能“吃文饭”，不能“吃武饭”，因为我个小，身板不结实。我躲过了初中毕业下乡和高中毕业下乡，高中毕业进了中师，当了五年多的中学教师。七七年高考，按我的分数，我可以进到现在的所谓“985”或“211”的学校，我在我的职业栏中填了“教师”，犯傻了吧！为什么要如实填呢？由此，进了比我的考分录取线低的师范院校，毕业后留校任教。
教师这个职业，可能是你教着教着就会爱上她的行业，反正，我属这种类型，并作为终身的职业定向。我又是不是犯傻了吧？
我小的时候，喜静不善动。一般男孩子做的活动，我玩一会就不感兴趣了，最喜欢一个安静下来看书。感谢我的老师教会我识字，识字后可读很多书，推开了我看世界的窗口，让我感到好奇，并思考这个世界为什么是这个样子的？这就是阅读的神奇，脑袋里充满了各种问题。因此，阅读的人求知欲望强。我从小学三年级开始看小说，第一部长篇小说是“欧阳海之歌”，那是我被评为“武汉市优秀少先队员”时奖励我的书。后来，读各种小说，中国的、外国的，还包括当时的许多“禁书”。如“九美图”，“唐伯虎点秋香”只是其中的一部分。阅读让与作者、与先哲“隔空对话”，用现在的话说是一种“穿越”。
我以为，当教师要有点“傻气”，傻子才能“沉浸”在他的世界，不为其他的事由而左右。在当今，聪明人总会左顾右盼，很难坚守下来，遇到问题与困难会明智地逃脱。傻瓜才可能坚持，成功的决定因素不是智力，而是“坚持”的傻劲。
收住了，算第32个教师节自嘲吧！