【和美教育•书香】书香致远向美而行——凌源市回民小学创建书香校园教师读书感悟分享（第期）

每次醒来

阅读赋能教师职业发展，阅读促进教师专业成长，阅读涵养教师生命气质。为营造浓郁读书氛围，打造“书香校园”，回民小学成立教师读书交流工作坊，组建教师学习共同体。通过读书交流、撰写读书感悟、开展读书论坛等方式为教师搭建专业成长平台，通过阅读帮助教师完善专业知识、生成教育智慧，让读书成为教师的一种爱好、一种习惯、一种健康的生命状态。 著作：《一线教师》作者：管建刚分享教师：黄丽华 <h3> </h3> 读者简介黄丽华：朝阳市级骨干教师，从事英语教育教学工作十余年，爱岗敬业，锐意进取。工作认真负责，勤恳奉献。所执教的课程<<It's very old.>> 在第四届全国微课程体系化大赛中荣获二等奖，在辽宁省第二届微课程大赛中荣获一等奖。撰写的论文《听在英语语言学习过程中的必要性和重要性》被辽宁省教育学会学术委员会评为优秀学术论文一等奖。在教育教学过程中，细心教授学科知识的同时，她全面关注学生的学习态度，教导学生形成良好的英语学习习惯，帮助学生建立学习英语的自信心，引导学生快乐学习，健康成长。 开篇语 “好书不厌百回读”，“熟读深思子自知”。 莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像大地没有阳光。智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。 读书分享分享书籍《一线教师》 作者简介 管建刚 1998年起安心做教师，“十年磨一剑”，2008年成为江苏省语文特级教师，《中国教育报》“读书周刊”2008年度“十大推动读书人物”。2005年出版《魔法作文营》，2006年出版《不做教书匠》，2007年出版《我的作文教学革命》，2009年出版《一线教师》。2010年出版“管建刚教学系列”之《我的作文教学主张》，《我的作文教学革命》和《我的作文教学故事》，2011年出版《我的作文训练系统》，2012年出版《我的作文教学课例》，2013年出版《我的作文评改举隅》，《教师成长的秘密》，2014年出版《我的作文教学六讲》，《一线表扬学》。 内容简介 管建刚老师的《一线教师》一书是根据管老师自身一线带班的实际经历写给广大一线教师的十类手记合集，这十类手记包括：作业学、纪律学、协助学、情感学、育人学、自立学、个案学、激励学、复习学、反思学。 作品赏析 全面——《一线教师》一书的首要特点。管老师在《一线教师》一书中呈现了十类手记，书中的十类手记依次是：作业学、纪律学、协助学、情感学、育人学、自立学、个案学、激励学、复习学、反思学。其中作业学、复习学提供了督促、引导学生学习、复习的各种有效方法；纪律学介绍了的纪律管理的方法和技巧；个案学、激励学、情感学、自立学、协助学、育人学体现了教师对学生的激励和情感关怀；反思学充分说明了教师时时反思、及时反思在教育教学实践过程中的重要作用。 　　实用——《一线教师》一书的显著特征。《一线教师》一书记录了许多实在又有效的教育教学方法，比如：手记一中的一线“作业学”中的组建作业竞赛小组，作业和考试成绩联姻法，与作业拖拉者订立作业合同，弹性作业和作业榜样，记分格，作业的一部分，暑假和免做作业；手记二一线“纪律学”中的培养自己的管理人员，做“红牌”与“黄牌”；手记九中的一线“复习学”中的我们的“复习投保公司”、过关自习法、个性复习法和“复习树”等等。在这本书中管老师呈现了多种多样的适用于一线教学和班级管理的方法，读了这本书好像多了一个锦囊在手上。。 巧妙——《一线教师》一书的突出特点。管老师在这本书中提到的教育教学方法不乏给人巧妙之感。如手记六一线“自立学”中的歌星偶像辩论赛，因为学生们对于是否要有歌星偶像的看法不一，管老师将持相反意见的学生分成正反双方，让双方展开辩论，正反双方各提出三个理由来说明自己的论点。最后由管老师本人来总结，得出的结论是同学们无论认为是否要有歌星偶像都是为了让自己能够更好地生活和学习，所以对于这个问题管老师是放心的。追星的现象在青少年群体当中可以说是屡见不鲜了，面对这个问题，管老师没有直接对学生们说明自己的看法，而是开展了一场辩论赛，让所有的学生充分表达自己的想法，从管老师对这件事儿的处理方式上，作为读者的我感受到了管老师对学生的充分尊重，同时更加感叹于这种处理方式的巧妙。觉得这种处理方式巧妙是因为如果管老师直接了当地说出自己对于追星现象的看法，同学们不一定都会认可，通过进行辩论赛，不仅无形中锻炼了学生的语言表达能力和罗缉思维能力，更重要的是管老师得以了解了学生们内心的真实想法，这可真是一举两得，所以说这种处理方式不可谓不巧妙。看管老师的书，让人感觉好像有一位能够急中生智的同事在你身边和你一同工作，随时帮你出谋划策，解决工作中可能会面临的各种难题。 读书感悟 《一线教师》全书细致入微，一个个日常一线教学实例如同在读者的眼前上演，透过这些琐碎的日常小事，管老师记录、总结、归纳、呈现了自己在教育教学实践中采取的多种多样的高效教育教学方法和班级管理办法，小细节中凝聚了大智慧，这些点滴浸润了一位一线教师的全部教育教学工作；这些点滴来源于教师对教育教学事业的热忱。唯有热爱可抵岁月漫长，以热爱之心、热爱之情投入到教育教学工作中是做好教育教学工作的原动力。教师是人类灵魂的工程师。教师在进行铸造人类灵魂工程的过程中，尊重和关爱学生是首要因素，在这个过程中，没有了对学生的关爱，这个工程就失去了灵魂，与此同时，做好这项工程，教师必须具备相关的专业知识、高超的教育教学方法和技能、恰当有效的班级管理方法和手段，毫无疑问，要具备相应的专业知识、技能、方法和手段就要养成多读书、读好书的习惯。读书是一条引领教师不断自我完善、自我丰盈，成为一名人民满意的教师的必经之路。 结束语 书籍是人类进步的阶梯，它可以引导人们奋力前进。读书是开启智慧之门的钥匙。多读好书，能从中获取宝贵的知识，增长智慧。让我们每一位教师都以书伴，养成读书的良好习惯，用丰富的知识和技能高扬教育教学事业的风帆，助力教育教学事业乘风远航。