<p class="ql-block"> “双减”政策引领下，如何减轻学生作业负担的同时，保证教学质量是新惠九中校领导们关心的问题，向课堂教学要质量成为解决问题的关键。为提高课堂教学效率，提升教师教学水平，新惠第九中学初二语文组在3月15日--3月31日进行了为期两周的学科集体教研活动。</p> 理念引领，单元设计 <p class="ql-block"> 初二语文组在业务副校长王春艳的带领下，齐聚会议室，进行集体备课第一次会议，王校长首先指出语文集体备课要从大单元着手，在整体备课、单元习题、具体课时三方面进行课例设计。老师们现场分配任务，定于第二次会议上进行说课展示。</p> <p class="ql-block"> 老师们集思广益，深耕文本，进行单元设计。</p> 分组说课，集体打磨 <p class="ql-block"> 3.21日，在第二次集体备课会议上，闫向华老师结合课标、单元目标、学生学习情况作了八下第二单元整体教学设计汇报。</p> <p class="ql-block"> 赵红波老师代表单元作业设计小组，从知识、能力、情感态度与价值观等方面阐述作业设计意图，力求通过单元作业检测提升学生的语文素养。</p> <p class="ql-block"> 王玉明老师就《阿西莫夫短文两篇》做了单课教学设计展示，王老师结合自家孩子对科幻小说的热爱，引导学生走近阿西莫夫、走进科幻世界。</p> <p class="ql-block"> 陈雅丽老师就《大雁归来》做了课时设计展示，大雁的基本概况、“鸿”与“雁”的区别等任务设计，很好地激发了学生阅读文本的兴趣。</p> <p class="ql-block"> 几位老师汇报结束，王春艳副校长对会议进行了总结，她强调进行深度集体备课的意义，“深度集体备课的目的是求真、求实，听课教师进入课堂，观察不同层次学生所遇到的困难，制定相应措施，<span style="font-size: 18px;">让学生和老师都能在集体备课中有所收获，真正做到“减负、提效、增质”。’</span></p> 成果展示，课堂观摩 <p class="ql-block"> 3.31日，初二语文集体备课成果展示在八年一班和八年十四班进行。王凤学校长、王春艳副校长、于亚芬主任及初二全体语文教师现场听课。</p> 集体评课，反思提高 <p class="ql-block"> 讲评课结束后，两位作课教师进行了课后反思，认识到了自己在课堂中需要改进的地方。</p> <p class="ql-block"> 听课教师分别就两节课的观察所得与作课教师进行了交流。</p> 行动改进，建设学科资源库 <p class="ql-block"> 经历了大单元备课--课例观察--课后反思的过程，每一位教师都对质效课堂有了更深刻的理解与收获，在王校长的倡议下，我们将本单元的备课资源再一次修改完善后，保存起来，为以后的教学提供更厚重的数字资源储备。</p> <p class="ql-block"> 星多天空亮，人多智慧广。通过集体备课活动，为老师们搭建了互相交流的平台，集思广益，博采众长，在活动中我们得到了锻炼，取得了许多宝贵经验，我们将继续秉持初心，扎扎实实立足教学，安安静静做教育，用实际行动积极推进“双减”政策落地。</p>