思维导图 图导思维——建三小学五(5)班线上学习之“整理复习”

紫玫瑰

<p class="ql-block"> 思维导图 图导思维</p><p class="ql-block"> 思维“导”图:重点在思维有序性、深刻性上作文章、下功夫,导是桥梁、转化,让思维过程和结果可视化。</p><p class="ql-block"> 图“导”思维:重在思维创新,借助画思维导图,思维发散产生新的联想、灵感,诱导产生新的思维,或使思维生长。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">  那今天咱们就用思维导图来整理第三单元的知识吧!</p> 同学们大显身手 <p class="ql-block">  思维导图是思维载体,是新旧思维联结点,是产生新思维的引爆点,同学们使用思维导图进行整理复习,提高了学习效率,增进了理解和记忆能力,发展了创造性思维和创新能力。</p>

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产生

建三

有序性

上作