“线”上教研，“数”说精彩——凤凰小学五级部数学组主题教研纪实

秦艳慧

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　　自开始线上教学以来，凤凰小学五级部数学组积极响应上级“停课不停教、不停学，不停研”的号召，充分利用线上资源，以研促教，以教促研，研教结合，确保了线上质量的稳步提升。
2022年4月3日上午，凤凰小学五级部数学组开展了第二次教研活动。

　　本次教研，教科室王冬华主任带领全校数学老师准时云端相约，在线共研。会议由教研组长周晓红老师主持。

　　首先，老师们就线上教学以来使用钉钉软件进行线上教学活动分享了各自的好做法，好经验。对于线上教学中遇到的问题，如：课堂直播的局限性，学生注意力不集中，学生作业的答疑和反馈等几个线上学习过程中的突出问题展开讨论，大家各抒己见，相互解疑答惑，反馈交流，并提供有效的解决方法，教研氛围浓厚。

　　数学是思维的体操，丰富而美丽。它兼具诗歌与散文的内在气质，既严谨，又充满想象的张力。在线上教学期间，我们既要关注课堂，更要关注作业，在“双减”政策的引领下 ，教研组落实对学生核心素养的践行，精心设计数学作业。

　　老师们深知钻研教材的重要性，结合学情和教材特点，进行二次备课，对每节课所学知识及作业进行二次梳理，分层作业优势凸显。针对目前学习的圆柱体圆锥体等几何知识通过动手操作作业帮助学生建立表象，培养学生空间观念和归纳概括能力。

各位数学老师结合自己的教学经验，分享了自己对数学作业的认识，结合教学实例分别对辅导策略、作业内容、呈现形式、设置原则、考核评价方式、方法等方面进行了思维上的相互交流与碰撞。大家认真聆听，思考斟酌，取长补短！

教研第二大部分是关于备课。精心备课，明确教材的编写意图。数学老师手中要常备三本书《学科课程标准》《教科书》《教师用书》，做到通览全套的教材、细读某一单元、精读某一信息窗，教学才会有的放矢。根据学校要求，教研组调整了备课，在每节课的开始设置了课前预习及课前准备。

　　我们会尽己所能，守住自己的一片“麦田”，在云端播撒爱的种子。共同战“疫”，共“课”时艰，桃花一定会红，柳枝一定会绿，复课一定不远，让我们彼此在云端守望，共待复学!