有时，去治愈；常常，去帮助；总是，去安慰——特鲁多

行者有涯

曾经因为王开东老师公号的一句“偶尔治愈，常常帮助，总是安慰”打动了我。我深刻认同王老师的一个观点，觉得教师的工作正是如此。

王老师文章的风格也让我很是喜欢，喜欢那种率性，那种清澈，敢怒敢言，敢说真话，对时弊从不留情，但还能保持清醒，理性的期盼，感性地包容。

那种深刻和透彻，让我敬畏和尊重。

今天再看王开东老师公号的文章，我终于知道了类似这句话的出处。

据说世界最著名的医生是美国的特鲁多博士，他的墓地在萨拉纳克湖畔。

每年全世界有无数游客慕名前去拜谒。他的墓志铭上写着三句话，翻译过来是：

有时，去治愈；

常常，去帮助；

总是，去安慰。

这则墓志铭，短短三句，满含无奈，但又格外温情，深刻阐述了医学的局限性。唯其局限，更显其打动人心。

面对疑难杂症，治愈是偶尔的，好的医生只能不断提供帮助，但永远不变的是安慰。理解病人的痛苦，倾听患者的诉说，获得患者的信任，尽最大可能求最好的结果。至于最终收效如何，只能尽力而为。所谓尽人事，听天命。

其实，教育何尝不是如此。如果我们知道这样的真相，或许在教育工作上，就会多一些耐心，多一些包容，多一些等待，这不仅是对孩子们的，更是对我们自己的，对我们自身局限性的清醒，然后，默默努力，专注于过程，常常帮助，总是安慰，耐心等待，把结果交给时间。

最终，等来或许是春暖花会开，或许春暖花仍旧未开。但是，我们不后悔。