校园“心灵写作”社团活动二“穿针引线+片段写作”选篇

指尖流淌的温度

记一次“穿针引线”活动文/陈子涵(2105班） 随着老师的一声令下，四位女同学淡然又略显紧张地走上讲台。拿起线轴开始准备工作。 我重点观察的一位同学，她梳着光顺的马尾辫，发尾俏丽地摆向一边，温婉的侧刘海自然垂下，整个人显得文静而端庄。她淡定地从线轴中找出线头，利落的地用手发力将线扯断，之后眼神一亮，拿起针仔细地瞅准针眼，一点点把线穿向针孔，一次不成，又冷静的再一次瞄准，这次那线稳稳地穿进小小的针孔里。这是一次小小的又极考验耐心的成功。她会心一笑，又快速把针扎进花布中，在尾部打结后，又翻面钻出布，针带着线穿进纽扣里的一个小洞，又翻过重新扎进布里。就这样来往反复，很是熟练地运作着，这一刻空气如静止一般。我屏气凝神，仿佛走进她的心中为他感到着急。终于，他完成了最后一个缝线，伶俐地打了一个结，完成了穿针引线的任务，赢得了这次比赛。我们都为她松了一口气，她也放松一笑，款款走下台来。 “穿针引线”大比拼 文/吕思慧(2109班） 先上场的是四位女生代表。第一组的参赛选手是我的朋友，于是我格外注意到她。 他拿线的时候略微的抖了，过了一会儿稍作镇定，但还是无法掩盖脸上写出来的紧张，眼神飘忽不定。过了一会儿，她抬头扫视了一遍其他选手，看自己是否掉了队。两分钟后，随着老师的公布，第一名诞生了，她又紧张起来，大口大口喘着粗气，连口罩都向上皱起，他一手拿针，一手拿眉头紧皱，眼睛紧盯着那个针孔，简直眯成了一条缝。在几次尝试都失败后，终于穿了将线穿进孔里。见她舒展了眉头，如释重负。我也为她松了口气，暗自庆幸。可是，难的还在后面，那就是缝纽扣。她先将布放在桌面上，然后把纽扣放在布的中央，左手押紧纽扣连带着布，牢牢捏在手里，瞅准扣眼位置，右手由布底对准扣眼的位置自下而上钉过来，将线抽紧，接着从另一个扣眼里将针线自上而下穿过去，如此重复两次后，比较笨拙地打了结。汗气聚集在他的手心。他放下针把手在空中甩了一甩，充满笑意地望向老师，等待着她的成绩。 “穿针引线”的妙趣 文/王悦冉(2102班) 今天上了一节别开生面的写作课，伴随着上课铃声，老师进来，手里拿着一个神秘的盒子，顿时无数双鹰似的的眼睛都投将过去，老师笑而不语。接下来便把我们分了分成了四个大组，然后在大屏幕上出现了四个大字“穿针引线+写作”。 比赛开始了，起初选手们都精神抖擞，信心十足。可到了后来，随着难度的增加，选手们有的是手忙脚乱，有的面露难色，有的不慌不忙、踏实稳练。只见三组的一位女生选手，手脚麻利，左右手配合十分和谐，穿针引线动作娴熟，似乎经常做针线活一样，那般自然。不一会儿，她脱颖而出，率先完成了比赛，迈着轻盈的步子回到了自己的座位。刚才她那一顿行云流水的操作，引得台下同学们阵阵掌声。这节课，真是让我受益匪浅。 一次有意义的语文活动 崔瑾荣(2111班) “穿针引线”活动开始了。首先老师宣布“开始”，四位女生率先出场，站成一排快速地拿起针和线，开始沉着冷静的穿起针来。最引人注目的是一位高高个子的女孩，只见她一手拿线，一手拿针，对着针眼，一下子就穿进去了。紧接着她低着头，双眼紧盯着那块花布，把纽扣放在布子上，先从一个小孔里穿进去，再从另一边穿出来。她的手指上下翻飞，是那么的灵活，小小的针在她手里犹如一条欢乐的鱼儿游来游去。他沉着冷静，一点也不慌张，周围的一切好像都打扰不到她，不一会儿，他终于缝制完毕。他以第一名的成绩为他的小组赢得了荣誉，我真为她而感到骄傲！也由衷佩服她的高超技艺！ 却见男生做细活 王奕冉(2109班) “穿针引线”活动开始了。随着老师的一声号令，同学们来了兴致，目光自动聚焦在四位男同学身上，被双手捧大、粗枝大叶的男生要做针线活了，这会是怎样的一个戏剧现场吗？只见代天浩同学，他听到“开始”后，匆匆的拿起针线，用食指和拇指配合着来回搓捻了几下线头，双眼聚焦在左手里的针眼处，集中生智往里穿，可是这针好像专门跟他作对似的，就是不进针孔，这下他明显惶急起来，拿线的手开始发抖，又颤颤地穿了几回，还是穿偏了位置，这时他用手不自觉地擦了一下额头的微汗，稳了稳神，猛的一下，啊，成功了！却见他紧皱的眉头舒展了许多。可下一道工序，把纽扣缝在花布上可不容易了，他显然不知道该从哪儿开始钉缝才好，手忙脚乱，嘴里念念有词，针线乱绕一通，样子十分滑稽，台下的观众被逗得捂嘴直笑，唏嘘不已。要知道，他可是学科成绩全旗第一名的骄子啊！ 这样的语文活动，没有沉重的负担，没有压力，只有无尽的快乐和轻松收获的知识和写作素材。我喜欢这样的作文活动课！期待下次的活动！ 一次有意义的语文活动 梁婧煜(2103班) “今天的语文社团活动，我们要穿针引线”潘老师话音刚落，同学们，一个个都兴奋起来，都想尝试一下是什么感受。 选好每组的选手之后，马上就要开始第一轮比赛了，女生先上场，她们都沉着冷静地投入了战斗。唉哟，一位女生刚捏在手里的针，突然掉在了地上，我的心也随之快速跳动起来。“加油啊，千万不要输啊。”这是谁在那喊呢？原来是我自己。再看看第三组的那位参赛选手，她不慌不忙，轻轻的拿起针线，紧蹙双眉，紧盯针孔，慢慢地将线稳稳地穿了进去，又麻利地将花布拿在手里，用右手将一颗纽扣，牢牢地按在左手的布面儿上，上下翻转了几下，利索地将扣子定在了布子上，然后自信地将手中的作品高举在手里，展示给大家看。“第一名——第三组！”老师一边发声宣布，一边笑着。向获胜者投以赞许的目光。 “穿针引线”大比拼苏毅(2108班) 第一轮我们小组获得第一名，第二轮即将开始。我迈着沉重的步子，提着一颗悬在半空中的心，走上赛场。拿起眼前的针线，低下头，开始执着于手中的活计，我用眼睛紧盯着拿小小的针孔，将线头放进嘴边抿了抿，搓捻得尖而细了，瞄准针孔直直地将线穿将过去，没想到我竟然一次性穿线成功，正待我在心里庆幸十足，骄傲十分时，我穿针钉扣的操作过于草率，手一抖，针和线掉在了地上，我头“嗡”一下，不知所措，我极力定过神来，急忙弯腰寻找那不听使唤的针线，耳里传来一片笑声和嘈杂声，“看呀，他的针线掉了……”“完了，完了……”“赶紧捡呀……”终于找到了，我用颤抖的手使劲捡起落地的针线，慌乱中，想要把时间追回来，我用针扎过布子，翻过来又一针下去，却见将扣子的边缘与线交在了一起，而没有从另一个扣眼里穿过，我一用力，线断了，我又立马重新钉缝起来，此时，我知道，我身边的选手都完成了，我努力加快速度，终于将扣子规范地钉在了那块蓝白相间的花布上。哎！我本来是第一名的，结果因为紧张而成了第三名。这次别样的语文活动，不仅考验人的细心和眼力，更考验人的心态。 “穿针引线”大比拼林可悦(2110班) 刚上课，老师就告我们“同学们今天我们的写作活动是“穿针引线”。我们一听，个个都睁大了好奇的眼睛，从来没有这么上过作文课呀，真新鲜！我心里不由得期待起来。 首先，潘老师将全班分成四个活动组，每个组选出一位同学参赛。接着老师宣布比赛规则，要求参赛选手在2分钟之内完成从拿针取线到穿针引线、钉缝纽扣的过程，先完成着过剩。更重要的是，强调观众要时刻用心观察各位选手的神情动作等细节。我们都一一领会在心里。 比赛开始了！先上场的是四位女生代表，她们落落大方地走上讲台，站成一排，眼睛转向老师，只等老师的指令。台下的同学们早就没有了先前的唏嘘与哗然，一下子变得异常安静。“开始”只听老师一声落地，她们都迅速将针和线拿在手里。 其中4号选手引起了我的注意，只见她左手拿针，右手拿线，先两手配合着先搓了搓，然后对着左手的孔眼，慢慢地从里往外穿，可惜呀，第一次没有穿进去。她捏着线的手开始微微的颤抖起来，双眉紧蹙，眼睛死死地盯着那个细细的针孔，再一次地将右手中的线头伸向孔眼，她双唇紧闭，头上渐渐浸出了汗珠。此时的我也不禁为她捏着一把汗。终于，穿针成功了，她的眉头舒展，脸上露出一抹浅笑，她抬起头瞅了瞅其他选手，似乎想要判断一下自己的速度是否落到了后面。2分钟后，第一名诞生了，是3号选手！台下的同学们都欢呼起来。此时，4号选手重又紧张起来，她大大地喘了口气，左手将纽扣牢牢地压在一块花布上，右手准确地通过扣孔，上下翻转了两次，将扣子结结实实地钉在了花布上。她长长地呼了一口气，如释重负！第二名！她的小组同学为她欢呼雀跃，其他同学也对她报以热烈的掌声，她的脸上笑成了一朵花。 生动而有趣的一节作文活动课结束了，我还沉静在那个紧张而愉快的场景之中。这节课不仅让我们从实践中获取了写作素材，而且锻炼了我们的实践能力。还让我认识到，凡事再小，要是想把它做好也是不容易的事。我们要多做事，在做事中历练自己的本领，提升自己的能力！ 　　这节作文活动课不仅锻炼了同学们的动手实践能力，而且让大家深深明白了:动手实践时开发潜能的前提，我们应该多动手，勤思考，悟出其中的道理，掌握生活技法技能，秀出自己的真实水平，秀出更好的自己！ ——张书文(2107班） 图片:来自活动现场编辑:指尖流淌的温度