<p class="ql-block"> 为切实做好疫情防控工作，提高疫情预防控制和应急处理能力，保证学校教育教学工作正常有序进行，我校于2022年3月28日开展了新冠肺炎疫情防疫演练。</p><p class="ql-block"> 在进行情景演练前，学校组织召开了疫情防控演练专题会议， 疫情防控小组再次认真确定演练方案，仔细研究防疫流程，分配模拟任务及安排岗位角色，让全体教职工熟知演练过程。</p> 师生进校演练 <p class="ql-block">演练前分装消毒液</p> <p class="ql-block"> 扮演学生的老师到达校门外通道，按照《疫情防控工作预案》中的规定有序进入校园。值周教师对到校学生依次进行体温测量，体温正常的学生迅速按照指定通道进入教室。</p> <p class="ql-block"> 在演练中，发现一名学生（朱瑞良老师扮演）在体温检测过程中出现异常，值周领导马上带其到临时隔离点，对其进行再次复测。</p> <p class="ql-block"> 复测后体温仍然超标，值周领导及时对其近期活动轨迹、密切接触者、身体症状进行询问，做好记录，并打电话通知该学生家长，由家长带学生到医院发热门诊。</p> <p class="ql-block">等待学生家属前来。</p> <p class="ql-block">协管员对临时隔离点进行消毒杀菌。</p> 课堂教学演练 <p class="ql-block"> 六（2）班班主任欧月莲老师上课过程中，发现一名学生精神萎靡，并伴有咳嗽等疑似症状，随即对该生进行体温测量，显示37.6℃。</p> <p class="ql-block">欧月莲老师立即打电话报告学校分管领导黄容主任</p> <p class="ql-block"> 黄容主任把该名学生送往临时隔离室，用水银温度计对该名学生进行再次复测，<span style="font-size: 18px;">复测后体温仍然超标。于是黄容主任及时对该名学生近期活动轨迹、密切接触者、身体症状进行询问并做好记录。</span></p> <p class="ql-block">欧老师打电话通知该名学生家长，由家长带学生到医院发热门诊。</p> <p class="ql-block">消毒防疫组人员朱瑞良老师马上对发热病人教室进行消毒杀菌。</p> <p class="ql-block">消毒防疫组人员朱瑞良老师给临时隔离室进行消毒杀菌</p> <p class="ql-block"> 演练结束后，我校对本次演练过程中存在的不足进行了总结分析，提出相应整改措施，并对学校疫情防控工作应急预案进行完善。进一步规范校园新冠肺炎防控应急机制，提高了防控工作人员应对新冠肺炎的防范意识和应急能力。牢固树立责任意识，切实保障全体师生的生命安全和身体健康，坚决打赢疫情防控阻击战。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">编辑：郭静雨</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">审核：邱祖平</span></p>