各位老师，欢迎来到“名师优课赏析”。让我们走进名师，感受名师的课堂艺术和教学智慧，共赏、共享、共议，一起交流。我是数学组2022年春第四期优课推荐人华娟。 本期推荐的是徐长青老师在2021年11月19日小学数学“新课标前瞻与实践探索”高峰论坛上执教的《认识梯形》（四年级）。 徐长青，正高级教师、特级教师、教育学硕士。享受国务院政府特殊津贴专家。天津教科院红桥分院常务副院长。教育部国培专家。全国数学教改研究会秘书长，全国名师工作室联盟常务副理事长。天津市师范大学硕士研究生导师，天津市未来教育家奠基工程基地导师。当代简约教学创立者和倡导者。 本节课中徐长青老师通过结构优化，从图形家族中已学过的图形的变化与联系，让孩子们自然而然地在探索活动中深刻地认识了梯形。通过“寻找梯形”——“印象梯形”——“制作梯形”三个连贯递进的活动，复活并关注学生已有的生活经验和知识基础，尤其是在制作梯形中，让孩子们自主研究，自由发挥，辅之以多媒体教学，在操作研究中认识和熟悉梯形，准确地把握本节课教学的起点和难点。“汇报梯形”和“概括梯形”不仅是对前面学习活动总结，也是老师检测学生阶段性学习成果的一种有效手段。学生自主总结，老师引导完善，充分体现以教师为主导，以学生为主体的新型课堂师生关系。<br><br><br> 学习基石打牢后，孩子们在验证梯形特点和各部分名称的学习中更加得心应手。在随后画梯形、梯形分类等活动中，水到渠成地找到了自己的方向和思路。这些过程充分体现数学以学为本，培养学生手脑并用，探究知识的能力，引导学生自主发展。现在就让我们一起走进徐长青大师的课堂，用心聆听，课后欢迎您的分享。