教研花开馨香满怀——农实校中学部史地政组线上教研活动纪实

义县农村实验学校

四月的第二天，春风格外温柔，阳光最是和暖，鸟语花香，浓浓春意所到之处皆是风景。在疫情防控的特殊时期，中学部各项教学活动如火如荼，老师们的教学教研热情不减。 “停课不停学，停课不停研”，这不仅仅是一句口号，也已经深深融入到每一位师生心里。为保障线上教学效果，更好的完成线上教学任务，史地政教研组在教务处的安排下有条不紊的开展了线上教研活动，并诚邀全体教师共同参与。 <ul class="ql-block"><li>时间：2022年4月2日</li><li>科目：地理</li><li>班级：七年级（3）班</li><li>授课教师：王海红</li><li>授课内容：俄罗斯（第一课时）</li><li>授课软件：钉钉</li></ul> 提前安排以备促教 　　为了保证本次听评课活动顺利进行，活动前，教务处刘艳丽主任及时把相关通知和听评课要求发送到教师群，并组织组内教师进行集体备课，通过集体的智慧，提高课堂效率。 云端课堂精彩飞扬 王海红老师展示的是七下地理教材中《俄罗斯》的第一课时。整个教学设计目标明确，紧扣时事热点，思路清晰，教学过程流畅。 　　一堂好课的导入，是建立师生情感的桥梁。课堂开始，王海红老师用俄乌战争的视频作为导入，迅速激发孩子们的学习兴趣，引起听课师生的情感共鸣，气氛瞬间活跃起来。 王海红老师准备充分，课件精美，讲授知识点齐全细致。如：让学生通过读图找出俄罗斯的主要地形区，归纳俄罗斯的地形和地势特点，以及河流的流向等，这样循序渐进的指导让学生更轻松的掌握知识点。 虽然是线上授课，但是丝毫不影响师生互动，王海红老师紧密关注学生的动态，与学生在线交流，做到心中有数，指导有方。并根据所授内容选择合适的练习，让孩子们“学的明白，练得充分”。而屏幕后，孩子们的热情也没有因为冰冷的屏幕而减少，全程积极参与，有问必答。 家长和孩子一起参与课堂，家校共育，共同助力孩子成长。 　　听课教师认真观看，及时自省。 评课交流共促成长 听课结束后，刘艳丽主任采用视频会议的形式组织听课教师进行线上评课。 王海红老师扎实的基本功，和合理的教学设计使本节课的教学效率非常高，得到了各位老师的认可。 教务处樊玉荣主任：1.本节课授课教师注重对知识的概括与整理。将知识点以表格形式清晰地汇总，让学生一目了然，提升学习效率。2.教师对学生用心，细心，关注学生知识的迁移。建议：适当在课堂中进行德育渗透。教务处刘艳丽主任：本节课准备充分、内容设计清晰具体、注重学法指导、讲练结合、重点突出、教学目标落实到位、能够从线上教学特点出发设计恰当的教学方法，是一节比较成功的课。建议：如果能采取小组合作探究式方法就更完美了。史地政组组长吉立伟老师：1.这节课教师利用时事热点―俄乌战争，抓住学生的注意力，引出本节课题《俄罗斯》，使学生迅速进入良好的学习状态。同时，潜移默化的对学生进行一次情感教育，让学生知道战争的残酷，懂得了和平的可贵。2.学习新课时，把知识分为三大板块完成，让学生对学习任务一目了然。整节课的学习教师采用了读图，填空，填表，讲练结合等方法完成。这样，调动了学生学习的积极性，参与意识强，师生互动多，课堂气氛活跃。同时老师在课堂上注重培养学生的读图能力，动脑能力，利用地图获取地理知识的能力。建议：如果在新知讲完后适当的给学生一点时间复习，就更完美了。 史地政组黄华老师：时事导入，方式新颖，准备充分，边讲边练，讲练结合，教师和学生互动效果较好。史地政组邢军老师：课堂气氛较好，学生回答问题后，教师及时给予鼓励，调动了学生学习的积极性。史地政组王沐瑶老师：1.课堂中注重细节处理，提醒学生动脑、动笔。2.注重学生对旧知识的复习。在讲授新知识的同时将旧知识加以巩固，增强学生对旧知识的记忆。 　　其他教研组教师及年组长也分别从课件制作、课程视频导入、语言表达、课堂问题设置、学习目标的实现，培养学生读图能力等多个方面进行了详细的点评，对王海红老师的这节课给予了较高的评价，同时也提醒王老师在课堂上要把控好课堂节奏，合理分配时间。 戮力同心奋楫笃行 　　最后李校长对本次活动进行总结：认为本次史地政教研组开展的线上教研活动非常成功。“一花独放难成锦，万紫千红总是春”，希望我们初中部的教师都要以正确的态度积极参与教研活动，这有利于学校教师的专业成长和能力素质的提高、也希望全体教师继续努力学习探究，做一个有教育思想，有明确目标的新时代好老师，大家戮力同心，奋楫笃行，农实校初中部的明天一定会更加辉煌！ 此次史地政组线上听评课活动，既给年轻老师提供了自身发展的平台，也加强了教研组成员之间的交流和学习，同时营造了浓厚的线上学习氛围，达到了预期效果。 云端相守，剪不断的是师生情；弦歌不辍，放不下的是教育心。疫情当下，我们不得不在线上相聚，但我们全体教师一定不忘初心，以德而耕！