<p class="ql-block">教研活动是教学工作的导师,是提高幼儿园保教质量,提高教师专业素养的关键所在,也是提高教师反思能力的一条有效途径。</p><p class="ql-block">为了提升教师的教育教学能力,促进专业成长,加强幼儿园的教学研讨氛组织我园教师在3月28日至3月31日进行教研活动,按幼儿年龄特点进行分层,分组展开教研活动。</p> <p class="ql-block">科学类激发幼儿的好奇心和探究欲望,发展认识能力</p><p class="ql-block">1. 引导幼儿对身边常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望。</p><p class="ql-block">2. 为幼儿的探究活动创造宽松的环境,让每个幼儿都有机会参与尝试,支持、鼓励他们大胆提出问题,发表不同意见,学会尊重别人的观点和经验。</p><p class="ql-block">3. 提供丰富的可操作的材料,为每个幼儿都能运用多种感官、多种方式进行探索提供活动的条件。</p><p class="ql-block">4. 通过引导幼儿积极参加小组讨论、探索等方式,培养幼儿合作学习的意识和能力,学习用多种方式表现、交流、分享探索的过程和结果。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">5. 引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣,建构初步的数概念,并学习用简单的数学方法解决生活和游戏中某些简单的问题。</p><p class="ql-block">6. 从生活或媒体中幼儿熟悉的科技成果入手,引导幼儿感受科学技术对生活的影响,培养他们对科学的兴趣和对科学家的崇敬。</p><p class="ql-block">7. 在幼儿生活经验的基础上,帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系。从身边的小事入手,培养初步的环保意识和行为。</p> <p class="ql-block">健康</p><p class="ql-block">1、让幼儿学习适应表达情绪情感和思想技能的方法。</p><p class="ql-block">2、培养幼儿对自己和他人的积极情感。</p><p class="ql-block">3、帮助幼儿改善与人交往的技能。</p><p class="ql-block">4、培养幼儿形成与人合作分享的品质。</p><p class="ql-block">5、增强幼儿自知和自我接受的意识。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">培养幼儿对平衡合理膳食的积极态度,能自觉自愿地使用各种食物不偏食、不挑食、吃饭时保持良好的习惯,培养幼儿良好的饮食卫生习惯,如饭前洗手、吃饭时要细嚼慢咽,不要大声说笑等,做到不吃没有消毒和清洗的食品,不吃霉变,腐坏的食品、不吃被农药重金属等污染的食品。</p> <p class="ql-block">社会</p><p class="ql-block">1. 能主动地参与各项活动,有自信心。每个幼儿的气质天生不同,对于那些抑郁质或是粘液质的幼儿,教师要更多的去鼓励、认可他们。</p><p class="ql-block">2. 乐意与人交往,学习互助、合作和分享,有同情心。对于那些性格孤僻、或是暂时没有发展同情心的幼儿,教师不能急于求成,要给孩子成长的时间和空间。</p><p class="ql-block">3. 理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则。但是幼儿园不是“小社会”,对于其中的不良风气,教师也要及时进行遏制。</p><p class="ql-block">4. 能努力做好力所能及的事,不怕困难,有初步的责任感。现代独生子女一代的责任感和动手能力成了很大的问题,特别需要教师去认真培养。</p><p class="ql-block">5. 爱父母长辈、老师和同伴,爱集体,爱家乡,爱祖国。一个没有爱心的孩子是教育的失败品,教师要从小培育孩子的感恩意识,培养他们对集体、家乡以及祖国的热爱。</p> <p class="ql-block">语言是人类最重要的交际工具,是人们进行沟通交流的各种表达方式。幼儿语言的发展与其情感、经验、思维、社会交往能力等其它方面的发展密切相关,因此,发展幼儿语言的重要途径是通过互相渗透的各领域的教育,为幼儿创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">1.创造一个自由、宽松的语言交往环境,支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈,体验语言交流的乐趣,学习使用适当的、礼貌的语言交往。</p><p class="ql-block">2.养成幼儿注意倾听的习惯,发展语言理解能力。</p><p class="ql-block">3.鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受,尝试说明、描述简单的事物或过程,发展语言表达能力和思维能力</p> <p class="ql-block">4.引导幼儿接触优秀的儿童文学作品,使之感受语言的丰富和优美,并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。</p><p class="ql-block">5.培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣。</p><p class="ql-block">6.利用图书、绘画和其他多种方式,引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣,培养前阅读和前书写技能。</p><p class="ql-block">7.提供普通话的语言环境,帮助幼儿熟悉、听懂并学说普通话。少数民族地区还应帮助幼儿学习本民族语言。</p>