<p class="ql-block"> 为切实做好我校疫情防控工作，巩固并提升教师和工作人员疫情防控应急处置能力和水平，让全体师生熟知新形势下疫情应急处置流程，坚决打赢校园疫情防控阻击战。在县教体局、县疾病防控中心指导下，2022年4月1日下午，武宣镇中心校按照疫情防控的严格要求开展疫情防控实操演练，检验学校新冠肺炎防控应急预案的科学性和可操作性。</p> 精心筹划，用心准备 <p class="ql-block"> 为更好地做好疫情防控工作，3月30日下午，熊侣达校长组织行政处、教导处、总务处及各年级组长召开本次疫情演练工作会议，会议上对本次疫情防控演练流程进行详细安排，并梳理演练流程，保证演练的实用性、有效性。</p> 场景一:学校大门 <p class="ql-block"> 预设一:接县疫情防控指挥部通知，我校xx班xxx同学为疑似阳性病例密切接触者，现在协助核查。</p> <p class="ql-block"> 学校大门做为第一道防线，至关重要。学生入校时，在校门外保持一米安全距离，要求全体师生佩戴口罩，测量体温后有序入校。</p> <p class="ql-block"> 接到上级通知后，值班领导和值日教师立刻禁止一切人员进出校门。</p> <p class="ql-block"> 值日老师迅速换好防护服，戴好N95囗罩和防菌胶手套、防菌脚套、防菌帽，到校门外把该同学和该同学周边两米内的人群迅速管控，带到校门留观室。校长马上打电话向上级汇报情况，等待上级派人来处理。</p> 场景二:学校食堂 <p class="ql-block"> 预设二：接到县防疫部门的通知，我校有一名疑似阳性病历密切接触者，现在要协助核查。经过学校筛查，该名同学是xxx班xxx同学正在食堂就餐，学校马上启动防疫应急预案，通知食堂值班领导。</p> <p class="ql-block"> 食堂值班领导接到校长通知后，立即组织在食堂值班、就餐的老师、志愿者说明情况，配合协助筛查工作。</p> <p class="ql-block"> 值班领导立即用话筒让食堂就餐的学生原地不动，呼唤该疑似阳性病历密切接触者名字并让其举手示意。了解其位置后，让老师用隔离带子把两米范围内的同学围起来，并让穿防护服的老师带其到隔离室进行隔离。</p> <p class="ql-block"> 穿隔离防护服的教师将该名学生带到学校隔离室进行隔离。</p> <p class="ql-block"> 安排食堂阿姨给没有口罩的学生发放口罩，并带学生到综合楼空的书法室、大会议室进行隔离，两米范围内的次密切接触同学带到另一间空教室隔离。</p> <p class="ql-block"> 学校安排人员对食堂进行消杀工作，等待上级指令。</p> 场景三:上室外课 <p class="ql-block"> 预设三：接到县防疫部门的通知，我校有一名疑似阳性病历密切接触者，现在要协助核查。经过学校筛查，该名同学是xxx班xxx同学，正在上体育课，学校马上启动防疫应急预案，通知正在上课的教师。</p> <p class="ql-block"> 上课的教师立刻通知本班学生，找到该名同学。</p> <p class="ql-block"> 穿隔离防护服的教师找到该名正在上课学生，让其戴好口罩并将其带到学校隔离室进行隔离。</p> <p class="ql-block"> 隔离室教师对该名学生进行体温检测，询问该生情况，给学生做心理疏导，安抚学生情绪，并做好跟踪记录。</p> <p class="ql-block"> 启动应急方案，班主任给本班学生分发口罩，安抚学生情绪，学生就地隔离。</p> <p class="ql-block"> 学校安排人员对该场所进行消杀工作。</p> <p class="ql-block"> 武宣镇卫生院黄医生对此次演练进行点评。</p> <p class="ql-block"> 教体局韦其明股长、教体局副局长黄刚对此次演练进行点评并对今后的疫情防控工作提出要求。</p> <p class="ql-block"> 通过演练，我校全体师生进一步明确了防疫流程中的规范程序，提升了应急处置能力，对各类突发事件时刻做好应对准备，用实际行动确保全校师生的安全。</p> <p class="ql-block">图片收集: 黄新秋 陈潘晓</p><p class="ql-block">文字编辑: 赵宇珠 张翠 </p><p class="ql-block"> 黄新秋 潘庆宁</p><p class="ql-block">监 制: 熊侣达</p>