“以劳树德励心智，齐心协力战疫情”——顺城区第二实验小学线上劳动实践活动纪实

顺城区第二实验小学

2022年3月24日又一场战疫来临，让我们的校园生活再一次按下了暂停键。为有效促进学生“德智体美劳”五育融合，积极推进落实“双减”政策，引导学生树立正确的劳动价值观，提升劳动技能，营造和谐健康的家庭氛围，根据抚顺市教育局，市学院下达的《关于布置小学线上劳动教学》的通知，我们顺城区第二实验小学劳动教育老师们认真落实，并依照《抚顺市小学劳动教育清单》，积极在线上开展集体教研，研究在线上教学期间如何开展丰富多彩的劳动实践活动，让居家学习与生活变得更充实有趣。 　　防疫时期，家是学生学习生活的主阵地，正是培养学生生活自理意识和劳动能力的好契机。我校一至六年级每周安排一节劳动教育课程，指导学生完成家务劳动、手工制作等活动。各年级教师以抚顺市市学院提供的“小学劳动教育视频（1-6年级）”为依托，结合具体学情，整合家庭劳动资源，为学生设计提供丰富的劳动体验，指导学生居家就能掌握多种劳动技能。 　　3月31日，区师校教研员针对在全区线上教学实施的现状进行了调研，根据调研的整体情况与存在的问题现象，教研员朱洁老师居家线上组织全区的劳动老师进行了关于线上教学具体建议的指导培训。我们借鉴了朱老师提供的一些先进经验，积极落实线上教学的相关要求、方法和实施建议等，结合我校实际大力地开展线上劳动教学。 　　我校的劳动教师们线上集中教研、认真备课、上课、及时评价反馈，线上分享学生的劳动成果、用多种方式激发学生的劳动热情和兴趣，引导学生积极进行劳动实践。 　　历经此次疫情，我们变化的是上课的形式，不变的是课程内容和抗疫信心，希望我们能早日战胜疫情，一起相聚顺城第二实小美丽校园，共同快乐成长。 小小美食创意家 共情，让家庭劳动增力 家长要明确劳动教育的目的，与学校达成共识，这是形成家校共育合力的关键；认识到劳动教育的意义不仅仅在于劳动本身，而是丰富孩子成长经历、让孩子感受自身价值、丰盈自己内心、培育创新精神和创新能力的良好载体；要让家长摒弃舍不得的“爱”，给孩子创造劳动的机会，并当好孩子的“第一任老师”。 小小造型面点师 课程，让家庭劳动增色 家庭劳动教育是在家庭内部进行，没有固定的教学程序和组织形式，重在引导。学校针对劳动项目对不同年段学生的分层达标，从低到高、从简单到复杂，让家庭劳动教育的目标、内容更明晰。 种植小能手 双线，让家庭劳动增效 家庭劳动教育可以从线上、线下齐头并进。学校在线上提供小视频，组织学生和家长亲子共学，家长根据已有经验对孩子进行相关指导并作评价，而孩子能将所学运用于日常生活中，体会“美好生活靠劳动创造”。 整理收纳小达人 评价，让家庭劳动增值 为了使学生形成稳定的劳动兴趣，学校通过“自评”“互评”“家长评”等多元评价方式，对学生的家庭劳动予以评价，从而促使学生在评价过程中体会到劳动的价值在于“以劳树德，以劳增智，以劳强体，以劳育美”。 　　劳动教育旨在引导孩子树立正确劳动观念，养成良好劳动习惯，培育积极的劳动精神和创造性的劳动思维，继承和弘扬中华民族勤劳奋斗、乐于奉献的优良传统。以劳健体，以劳育美，一颗颗劳动的种子正扎生长，相信我们顺城第二实验小学的学子定能采撷硕果，收获甘甜。