在课堂中成长，在教研中前行——兴隆镇八穴小学4月1日教研活动实记

我一点儿都不想换头像

“教而不研则浅，研而不教则空”。课堂是教师开展教育活动的主阵地，课堂教学是教师成长的主要途径，一位优秀的教师，应该有自己独特的教学风格，有调动学生的能力，有驾驭课堂的机智。为了让教师们有更丰富的教学经验，为了不断提高我校教师的教育教学水平，给教师们一个互相交流、探讨、展示教师自我风采的舞台。2022年4月1日上午，恰逢清明时节，兴隆镇八穴小学校教研活动如期开展。 　　首先是骆欢老师执教的部编版一年级上册《彩虹》一课，孩子们活泼可爱，老师温柔大方。骆老师的课从认识字到认识词，从认识句子再到认识课文，由浅入深，环环相扣。同时骆老师设置了多个游戏环节，孩子们在愉快的氛围中感受学习语文的乐趣，体会“提”“走”“洒”这几个动词的含义。 　　在骆老师的带领下，孩子们举起手一齐用手指“写字”。 　　接下来是陈迪老师执教的西师版三年级上册《三位数除以一位数的口算》一课。 陈迪老师在轻松愉快的氛围中上完这一堂课，孩子们通过小组讨论探究整百数和整十数除以一位数口算的多种方法，他把课堂交给孩子们，让孩子们自主解决问题，培养孩子们自主探索的能力和发散思维。听课的老师们也被陈老师幽默风趣的语言所感染，个个对他赞不绝口。 　　陈老师正在耐心指导讨论中的孩子们。 　　在评课总结会议上，老师们各抒己见，纷纷抛出自己的想法和做法，在激烈的讨论交流中，研讨教学方法，交换教学心得，同时肖麟校长在会议上说道：“一位好老师要做到备好课、上好课、评好课。首先，一堂好课得备好课，备不好课一定上不好课，备好课不仅仅要备好教案，也要备课标、备教材、备学生、备教法学法等。其次，教师是课堂的组织者，引领者，示范者，学生是学习者也是模仿者，身正为范，这就要求教师要上好每一堂课。最后，教研活动是听课教师与执教教师互相汲取经验的过程。评课前听课教师要熟悉课标，才能把握执教教师上课的内容，才能发现执教教师身上的闪光点，评价一针见血，提出针对性建议。这才是开展教研活动的真正意义。” 一个爱学习，善反思的团队，才能走得更远，我们将利用好教研这个契机，为提升每位教师的专业素养和实践能力，有力推进教研的科学化和规范化而不断努力，本着“一切为了孩子”的理念在教研路上继续前行。我们在教研这条路上，任重而道远。