以演筑防,以练备战——郭河一小开展疫情防控演练

荣千

<p class="ql-block">  疫情就是命令,防控就是责任。</p><p class="ql-block"> 为切实加强新冠肺炎疫情防控工作,提高应对疫情突发状况、快速反应、高效处置能力,确保学生复学后能精准有效地应对防疫工作,切实保障师生的身体健康和生命安全。郭河一小于3月30日开展了新冠肺炎疫情防控应急演练活动。</p> <p class="ql-block">  在防疫演练前,我校校长张凯、副校长邱汉林出席防疫演练培训会议,指明了本次演练的必要性,对本次演习的分工、具体流程、常规操作等进行了说明和指导。</p> 入校 入校晨检 <p class="ql-block">  教职员工、学生每日需佩戴口罩排队入校,排队时相互间保持1米远的距离,并对手部消毒再进入测温通道,体温正常者方可入校。</p> 发现体温异常学生 <p class="ql-block">  当发现体温偏高学生时,临时关闭入校通道,值日领导立即将其带到健康观察室进行体登记,再次用水银体温计复检。并联系家长带其就诊,同时及时将情况汇报给学校。</p> <p class="ql-block">  通道作消毒处理后,再开放通道。</p> 当来访者必须进校 <p class="ql-block">  当有必须入校人员来访时,要求来访者戴口罩,进行两码验证、消毒、登记,然后由接待领导带领入校</p> 病假学生返校 <p class="ql-block">  学生返校复课需查验诊断证明或返校证明,核酸报告,验证完毕后经学校同意进班上课。</p> 情景演练二:上课 <p class="ql-block">  学生入班后,由班主任对学生进行二次体温测量登记。</p> <p class="ql-block">  在上课时发现学生疑是发烧,精神不佳。班主任立即将该学生带至教室外测量体温并及时上报。同时启动应急预案将学生手部消毒后带至隔离室。</p> <p class="ql-block">  将剩余学生转移至备用教室;对剩余学生进行询问排查;并对该班级进行消毒处理。</p> <p class="ql-block">  对该学生进行询问排查、包含其接触亲属的14天旅居史后,联系家长接回治疗。</p> 情景演练三:就餐 <p class="ql-block">  午餐前,学生需排队洗手消毒。</p> <p class="ql-block">  然后排队到食堂错位就坐进行午餐。</p> 进餐时发现学生呕吐 <p class="ql-block">  当一学生在用餐时呕吐,值班人员迅速将该学生带至临时观察室并通知学校,后勤人员对呕吐物拿毛巾覆盖,并用1:10消毒水对呕吐物进行喷洒消毒处理,对食堂进行全面消毒。学生就餐完毕后排队离开食堂。</p> 情景演练四:放学 <p class="ql-block">  放学时,学生排队出校门,家长接送学生时全程佩戴好口罩。</p> <p class="ql-block">  为了让孩子在安全美丽的校园里生活、学习,学生离校后后勤处对校园及校门口进行全面消毒。</p> 疫情防控演练回顾 <p class="ql-block">  活动演练结束后,教办王主任、孙主任对我校防疫演练进行监督指导。</p> <p class="ql-block">  在今后的时间里,我校将会继续积极全面落实上级工作要求,按照精准施策、科学防范的要求,采取有力措施开展疫情防控工作,为全校师生生命安全和身体健康构筑坚实的防火墙。</p>

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