<p class="ql-block"> 4月2日晚上七点，全体七年级英语老师参加了第二次线上研讨，会议主要是以线上教学复习课的研讨为主题，包括两部分内容：第一，部分学校分享复习课的模式和线上教学的有效做法；第二，教研员高老师做总结并提出建议。</p> 一、线上复习有妙招 <p class="ql-block"> 育新学校，峻青初中，凤鸣学校，塔耳堡初中，仓街初中，龙池初中，分别做交流发言，分享了本学校复习课的上课流程和网课总结的有效做法。</p> <p class="ql-block">一、育新学校：<b>学习就是脚踏实地</b>。育新学校的孙晓鹏老师针对复习课，分享了育新学校的做法。</p><p class="ql-block">1、单词堂堂默写，学生准备默写本，在每个单元的默写之前写好本单元标题，为复学做好准备。</p><p class="ql-block">2、默写内容及时上传小程序，老师及时批改，默写不过关的同学，单独找老师背诵。</p><p class="ql-block">3、整理重点短语和句子，并在后边做好本节课知识点的笔记。</p><p class="ql-block">4、复习阶段多检测，多考试，学生做题要写出考点，利用检测反复练习，并发现问题。</p><p class="ql-block">5、教研组齐心协力，共同分享和交流。</p> <p class="ql-block">二、峻青初中：<b>放慢脚步，不怕浪费时间</b>。朱宝玲老师分享了峻青初中的做法。</p><p class="ql-block">1、第一课时主要背诵单词，短语和课文，以复习基础知识为主，单词背诵和检查，需要一位家人的监督；课文背诵采用录视频和上课抽查的方式，要求学生背诵课文必须闭上眼睛。</p><p class="ql-block">2、重复的进行练习，并且让学生进行题目的讲解，一个题目可以讲解多遍，从优生到中等生再到学困生，根据题目的难度，找不同层面的学生进行讲解。</p><p class="ql-block">3、网课上课速度较慢，到我们不能因为慢而害怕浪费时间，课堂仍然要放手让学生回答，并通过不断的提问保证学生能跟上课堂节奏。</p> <p class="ql-block">三、凤鸣学校：<b>分层教学，增加学生的课堂成就感</b>。杨晓宇老师分享了凤鸣学校的做法。</p><p class="ql-block">1、复习课从大的方面分为两个课时，第一课时是单词、短语、课文的背诵和检查，限时背诵，然后抽查，背过的加分，方式是在课件上出示音标，短语和重点句子。第二课时是基础知识的训练和巩固，利用不同的题型进行练习。</p><p class="ql-block">2、每个环节的背诵检查都分层布置，并且给予一定的加分奖励，积极主动回答加2分，老师提问加1分，充分调动孩子的积极性。</p> <p class="ql-block">四、塔耳堡初中：<b>每节课一个小目标，目标不在于大，在于实现。</b>岳言老师分享了塔耳堡初中的做法。</p><p class="ql-block">1、复习课分为四到五个课时。第一课时跟读单词和课文，纠正发音，然后限时背诵，默写拍照上传小程序；第二课时语言点的练习和巩固；第三课时检测和考试；第四课时，试卷讲解，学生整理错题本，并写出自己的反思；第五课时，根据学生的检测情况，再进行易错题的二次巩固和检测。</p><p class="ql-block">2、作文练习不仅仅是范文背诵，而是通过对课文背诵，让学生能有效的利用课文的句子进行改动，为自己所用。</p> <p class="ql-block">五、仓街初中：<b>发掘学生的无限可能。</b></p> <p class="ql-block">1、不论是单词还是课文，提倡学生盲背，单词分成片段，四五个单词一组，学生不看任何提示进行挑战背诵。然后分词性进行默写，一举两得，分清单词的词性。</p><p class="ql-block">2、在语言点的复习巩固之前，做一个小的测试，检测学生的掌握情况，然后对症下药，有所侧重点的进行复习和练习。</p><p class="ql-block">3、模块综合练习不可缺，每日一练也很关键，充分进行练习是反应学生掌握情况的关键。</p> <p class="ql-block">六、龙池初中：<b>网络资源和书本练习结合。</b></p> <p class="ql-block">1、复习按照模块来进行，将每个模块分为音标写单词、短语、重点句子背诵、重点知识点的练习。 每节课的前5分钟，让后进生开麦领读本复习模块的单词。有错可以及时纠正，对于后进生、边缘生也可以调动其课堂积极性和参与度。</p><p class="ql-block">2、 对于本单元的单词和短语15分钟的背诵时间，重点强调其中常考点和易错点。而剩余的当做作业，课后要求学生们发视频上传，背诵的时候可以把口罩蒙了眼睛上，以保证其背诵的真实性。如果背诵的内容多，可以拆分成小视频上传，但务必背诵真实。</p><p class="ql-block">3、对于重点知识点，可以转化成选择题、动词填空和翻译，翻译句子还是遵循一拖五的原则。阅读理解及完型填空作为每日一练，重点是利用同行学案和阶梯英语这两本辅导材料。</p><p class="ql-block">4、每周布置一篇话题写作，一般周一布置，周三讲，大家写完拍照上传。对于优秀作文提出表扬，并一定的量化积分，这将与综合素质挂钩。优秀作文背诵，蒙眼拍照上传，一般截止到下周一。</p> 二、齐心协力促提高 <p class="ql-block"> 教研室高宝霞老师进行了总结，包括三个方面，第一是对复习课提出了建议和要求，要高效，避免一切无效环节的存在；第二是指出了当下集体备课的弊端，并给予了集体备课新思路和模式；第三是提出了新的备课方法，特别是关于试题的分析，认真分析教材，分析学科，做到有理有据。</p> <p class="ql-block"> 就像歌曲里唱的：“春天暖风吹，燕子翩翩飞，小种子有梦想，出发排好队，春光正明媚，田间麦苗脆，一年之计在于春，加油不怕累”。疫情的阴霾将会散去，我们终会在春光里相见，加油，我们英语老师的大家庭，加油，我们的同学们。砥砺前行，一起向未来。</p>