语之所“网” 文心同向——陵城区实验中学语文教研组线上教学全纪录

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松柏经寒冬更显苍劲，彩虹沐风雨愈发美丽。在抗击新冠疫情的战役中，陵城区实验中学语文组全体教师积极投身于在线教学工作的第一线，以满怀的诚心、耐心与责任心，为实中抗疫攻坚战增添别样的精彩。一、立足语文核心素养，落实教学基本要求 新冠疫情一下子就把教师们推到了数字化、信息化教学的前列。在校领导的统一部署下，在教研组的指挥下，语文学科各备课组迅速行动起来，立足语文核心素养，落实教学基本要求，体现语文学科特点，在极短时间内，组织开展了一系列切实有效的工作，建构了实验中学语文线上课程。 　　七八级备课组在稳步推进线上课程之际，教师们将年前已落实的单元任务进一步细化为单篇教学设计。虽然教师与学生只能在“云端”相见，但通过摄像头、麦克风、留言板，每节语文课还是像线下教学一样，学生们踊跃发言，与教师互动，思维的火花在云端闪烁，同时也体会到了不同以往的语言运用的快乐。 　　九年级老师们在分秒必争的日子里，始终把提高教学有效性放在线上课程设置的首位，全力备战中考。 二、团结一心，精诚所至；集思广益、精益求精 滴水难成海，独木不成林，在疫情面前，语文组全体教师拧成一股绳，团结一心，共克时艰。值得一提的是，大多数语文教师还身兼年级组长、班主任、中层等职务，工作繁重，但大家始终坚守岗位、辛勤耕耘。为对方多想一点、为组里多做一些，是实中语文组的优良传统，全组优势赋能，保证了线上教学工作高效而有序的展开。 三、提高作业有效性、评价科学性 作为文科学科，语文组全体教师在建构好线上教学的同时，也必须要思考如何提高作业的有效性、评价的科学性，并兼顾不同学情，对学生学习效果进行及时有效地评价。线上教学对教师们的作业布置、批改与反馈提出了更高的要求，教师们精心设计课后作业，夯实每节课的所学，全面提升学生的语文能力。教师们积极开发丰富的线上资源、借助神通广大的“钉钉”平台实践了细致有效、多元并举的评价方式。 四、实现学生自主学习 这场疫情，改变的不仅是教师的授课模式，也改变着学生们的学习习惯与方式。通过扎实有效的线上教学，充分激发和保证学生的学习兴趣，让学生肯学、乐学，实现学生逐渐向自主学习过渡，是语文组全体教师的心愿和努力目标。 阳春三月，柔和的暖阳悄然已至，线上学习亦初见成效。结合老师们精心准备、可反复观摩的云课堂以及随时随地的线上答疑，实中学子展开了超越40分钟课堂的思考之翼。我们欣喜地看到，学子们在线上学习期间，丝毫没有放松自我语文学习的要求，依然保持着高涨的学习积极性和能动性。学生们递交上来的每一份作业，无论是抄写还是课堂笔记，无论是错题整理还是阅读心得……每一个认真书写下来的字迹背后，都是学生们认真学习、自主学习最真实的写照。 在此，也给我们的学生们点个赞，在这场抗疫战争中，你们也是英雄！ 　　陵城的璀璨已渐次点亮，桃源的馨香正含苞待放。在爱心、优雅、大气的实验中学，全校师生参与实践、合作创新，以务实进取的学习之态，共迎缤纷多彩的回校之期。