<p class="ql-block"> 春风吹得桃李芬芳，匠心滋润金岭课堂。为进一步落实《教育部关于加强和改进新时代基础教育教 研工作的意见》的精神，创新我校教育教研工作方式，发挥骨干教师的引领作用，促进一线教师专业成长，共同打造出金岭独有的教研共同体，我校于3月30日开展数学科组“双师”课堂教学展示活动。</p> <p class="ql-block"> “合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土。”从全盘布局，到基本定型，做到细推敲，达到双师磨合，呈现精彩课堂！</p> 欣赏数学美-找规律 <p class="ql-block"> 师徒携手引领我们走进数学中的规律美。瞧！李小媛和胡慧两位老师带着一年级金岭娃儿们一起探索规律！</p> <p class="ql-block"> 小媛老师创设“六一”情境，通过<span style="font-size:18px;">听、说、看、摆一系列活动来突破本节课的重难点，学生在轻松愉悦的课堂中掌握知识，真正做到了变</span>“教”为“导”。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"> 亲切的话语打开了金岭娃儿们的心</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"> 互相交流提升综合学习能力</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">动手操作培养数学思维</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 听！充满律动的音乐声中，双师同台，与学生一起寻找规律，创造规律！</p> <p class="ql-block"> 规律藏在旋律中，拨动着我们的心弦；规律展示在图画中，待我们发现。胡慧老师带领着金岭娃儿们走进探索的世界！</p> <p class="ql-block"> 学生在胡慧老师的引导下，动手圈圈画画发现规律；观察对比思考应用规律；动脑拼摆创造规律；用心欣赏寻找规律！让我们真正感受到大千世界的规律美，生活世界的和谐美！</p> 学生活数学-年月日 <p class="ql-block"> 双师携手展风采，课堂活动更精彩！为记录此时此刻，魏玉珍和王文佳两位老师带领着我们走进生活中的数学，一起探索《年月日》。</p> <p class="ql-block"> 当祖国骄傲的时刻展现在眼前时，魏老师悄悄的打开了金岭娃儿们爱国之心，顺其自然的走进了《年月日》的学习。</p> <p class="ql-block"> 魏老师给予学生展现平台，通过观察—猜想—验证来进行探索！</p> <p class="ql-block"> 探索中得到真谛，学习中得到论证！王文佳老师自然衔接课堂，与学生一起运用所学，一起回归生活，解决生活实际问题。</p> 展现“中点”专题模型 <p class="ql-block"> 双师携手，课堂精彩继续推进！范朝辉与许勤两位老师展现“中点”专题模型，为金岭学子打造专属课堂！</p> <p class="ql-block"> 范老师用扎实的基本功，丰富教学经验，轻松归纳五种模型：构造中位线、等腰三角形三线合一、平行线夹中点、直角三角形“斜边”上的中点、倍长中线。让学子们有章可循的，攻略明确！</p> <p class="ql-block"> 紧接着许勤老师抛出问题“怎么把总结归纳的模型运用于题目中呢？”精准发问，引导学生从不同的角度分析问题，培养学生的发散性思维！又巧妙借助题目变式，培养学生综合思维能力。</p> 评课研课共成长 <p class="ql-block"> 意犹未尽，任然浸润在双师们娓娓道来，循循善诱的课堂中。评课研课讨论中，把不解疑惑抛出，集团队的智慧一起研讨！</p> 评课反思也精彩 <p class="ql-block"> “双减”落实效，“双师”展风采，我校教师必将带着收获、思考，以饱满的奋斗精神，在金岭这一方热土上，在立德树人教学路上不断前行。携手<span style="font-size:18px;">将一起“深耕细作笃前行”，相信必将会“一朝收获终有成”！</span></p> <p class="ql-block">编辑：李 燕 邓雪蕾 </p><p class="ql-block">图片：邓雪蕾 黄玙静</p><p class="ql-block">审核：华建国</p><p class="ql-block">审定：王正伟 李连云</p>